苏教版三年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷二

这是一份苏教版三年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷二，共43页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，连线题，解答题，整百数乘一位数的计算是解题关键等内容，欢迎下载使用。

1．某种品牌的饼干包装盒上标注：净含量220克。把这样一盒饼干放在盘秤上称，盘秤上可能显示的是哪个结果？（ ）
A．205克B．220克C．235克
2．有四位老师带96名学生去参观科技馆，租了三辆32座的大巴车，够坐吗？（ ）
A．够坐B．不够坐C．无法确定
3．一条跑道长200米，小明每天沿跑道跑4个来回，他每天跑（ ）米。
A．1600B．800C．320
4．下列（ ）的质量大约是1千克。
A．2根香蕉B．2包食盐C．2个鸡蛋
5．如图是一个长为28厘米的长方形，剪掉一个最大的正方形后，剩下涂色部分的周长是（ ）厘米。

A．28B．56C．112
6．有两个长方形，长都是4厘米，宽都是3厘米，把它们拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是（ ）。
A．22厘米B．20厘米C．22厘米或20厘米
7．甲、乙两个小朋友拍皮球，甲4分钟拍了420下，乙3分钟拍了321个，拍得快的是（ ）。
A．甲B．乙C．两人一样快
8．三年级和四年级的学生在“我是环保小能手”活动中共收集到520节废旧电池。平均每个年级收集到多少节？如果列竖式计算，虚线框内计算过程中的“1”表示（ ）。
A．1节电池B．10节电池C．100节电池
二、填空题（共16分）
9．王师傅要加工一批零件，每天加工30个，5天完成了这批零件的一半，还剩下( )个零件没有加工。
10．一瓶果汁正好重1千克，瓶子重150克，这瓶果汁的净含量是( )克。
11．一只乒乓球重4克，50只乒乓球重( )克，100只乒乓球重( )克。
12．一个游泳池长40米，宽20米。小亮沿着池边走了一圈，一共走了( )米；小明沿着长游了2个来回，他一共游了( )米。
13．一个长方形喷水池，沿着这个喷水池走一圈正好走180米，如果喷水池的长是65米，那么喷水池的宽是( )米。
14．每副羽毛球拍168元，这个价格可以写成( )；王月骑自行车3分钟600米，她的骑行速度是( )。
15．4只啄木鸟3天吃了480只害虫，4只啄木鸟1天吃了( )只害虫，1只啄木鸟3天吃了( )只害虫。
16．估算197×3时，把197看作( )，乘得的积约是( )。
三、判断题（共8分）
17．在乘法算式中，积不一定比其中的一个因数大。( )
18．一小瓶色拉油重2000克，一大瓶色拉油重5千克，两瓶油相差3千克。( )
19．三位数除以一位数，所得的商可能是几百多，也可能是几十多。( )
20．把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长是原长方形周长的一半。( )
四、计算题（共18分）
21．（12分）列竖式计算。
576÷8＝ 250÷9＝ 168÷6＝
768÷6＝ 903÷3＝ 723÷8＝
22．（6分）计算下面图形的周长。
（1） （2）
五、连线题（共6分）
23．（6分）连一连。

六、解答题（共36分）
24．（6分）一套羽毛球用品包括一副羽毛球拍，一盒羽毛球，一个运动包，一副羽毛球拍72元，是一盒羽毛球价钱的9倍，一个运动包的价钱是一盒羽毛球价钱的3倍。
（1）买一套羽毛球用品需多少元？
（2）王老师准备给羽毛球队的8名运动员每人买一套，900元钱够吗？
25．（6分）
（1）30元可以买多少千克西红柿？
（2）买8千克土豆的钱可以买多少千克茄子？
26．（6分）一个长方形，宽是8厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？
27．（6分）一张长方形纸，长9分米，宽7分米，如果把它裁成一张最大的正方形纸（如下图），这张正方形纸的周长是多少分米，剩下的部分的周长又是多少分米？
28．（6分）手工小组做了155朵花，送给一年级89朵后，剩下的平均分给幼儿园大班3个班的小朋友，每个班分得多少朵？
29．（6分）学校新购了840本图书。如果把这些书平均分给8个班级，每个班级分得多少本？如果平均分给7个、6个或5个班级呢？
（1）先算一算，再填一填。
（2）观察上表，你有什么发现？
班级数
8
7
6
5
平均每班分得的本数
参考答案
1．C
【分析】净含量指的是除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量。饼干包装盒上标注：净含量220克，即饼干重220克，那么一盒饼干的重量大于220克。
【详解】把这样一盒饼干放在盘秤上称，盘秤上显示的结果会比220克重。
故答案为：C
【点睛】本题的解题关键是要理解净含量是指饼干的重量，不包括包装盒的重量。
2．B
【分析】根据题意可知，每辆大巴车可坐的人数×3＝3辆大巴车可坐的人数，依此计算并与参观科技馆的人数进行比较即可选择，参观科技馆的人数＝学生人数＋老师人数，依此选择。
【详解】96＋4＝100（人）
32×3＝96（人）
100＞96，所以租了三辆32座的大巴车，不够坐。
故答案为：B
【点睛】本题的重点是求出去的总人数以及3辆车可以乘坐的人数，然后进行比较即可。
3．A
【分析】4个来回相当于跑道长度的（4×2）倍，用跑道长度乘4再乘2即可。
【详解】200×4＝800（米）
800×2＝1600（米）
即他每天跑1600米。
故答案为：A
【点睛】理解4个来回表达的意思是解决本题关键。
4．B
【分析】根据对质量单位的认识，分别估计出2根香蕉、2包食盐、2个鸡蛋的重量，然后再选择即可。
【详解】A．2根香蕉大约重300克。
B．2包食盐大约重1千克。
C．2个鸡蛋大约重100克。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是对质量的估计，应熟练掌握对质量单位的认识。
5．B
【分析】涂色部分长方形的长与宽的和是原长方形的长，根据长方形周长公式，用长与宽的和28乘2即可求出涂色部分的周长。
【详解】28×2＝56（厘米）
故答案为：B
【点睛】根据图找到涂色长方形的长与宽的和是解答的关键。
6．C
【分析】用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，有两种情况：
（1）使两个长方形的宽边重合，如下图：
（2）使两个长方形的长边重合，如下图，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出大长方形的周长。
【详解】（1）大长方形的长是：4＋4＝8（厘米）
大长方形的周长：（8＋3）×2
＝11×2
＝22（厘米）
（2）大长方形的长是：3＋3＝6（厘米）
大长方形的周长：（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
所以这个大长方形的周长是22厘米或20厘米。
故答案为：C
【点睛】关键是知道将两个长方形拼成一个的长方形有两种情况，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解决问题。
7．B
【分析】用420除以4、321除以3，分别求出甲、乙两个小朋友每分钟拍皮球的下数，再比较大小。
【详解】420÷4＝105（下）
321÷3＝107（下）
105＜107
所以拍得快的是乙。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了三位数除以一位数的计算及应用，应熟练掌握计算的方法。
8．C
【分析】观察竖式可知：商2写在百位上，表示200，200乘除数2等于400，被除数百位上的5表示500，500－400＝100，表示500节废旧电池，分掉了400节，还剩下100节，据此解答。
【详解】根据分析可知：
虚线框内计算过程中的“1”表示100节电池。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查三位数除以一位数的计算，明确每个数位上的数字表示的意义是解答此题的关键。
9．150
【分析】根据题意可知，已经完成的个数等于还剩下没有加工的个数，因此用每天加工的个数乘完成的天数即可，依此计算并填空。
【详解】30×5＝150（个）
还剩下150个零件没有加工。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，熟练掌握整十数与一位数的乘法计算，是解题的关键。
10．850
【分析】1千克＝1000克，用一瓶果汁的质量减去瓶子的质量即等于果汁的净含量，据此即可解答。
【详解】1千克＝1000克
1000－150＝850（克）
这瓶果汁的净含量是850克。
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
11． 200 400
【分析】一只乒乓球质量乘乒乓球个数可以算出50只乒乓球重（4×50）克，100只乒乓球重（4×100）克。
【详解】4×50＝200（克）
4×100＝400（克）
一只乒乓球重4克，50只乒乓球重（200）克，100只乒乓球重（400）克。
【点睛】此题考查的是克的认识，熟练掌握整十、整百数乘一位数的计算是解题关键。
12． 120 160
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式求出游泳池的周长，小亮沿着池边走一圈的路程等于这个游泳池的周长，依此计算；
小明沿着长游1个来回，也就是游了2个40米，因此游2个来回，也就是游了（2×2）个40米；据此解答即可。
【详解】（40＋20）×2
＝60×2
＝120（米）
2×2＝4（个）
40×4＝160（米）
一共走了120米，他一共游了160米。
【点睛】解答此题的关键是要掌握长方形的周长的计算，以及应明确游2个来回游40米个数。
13．25
【分析】沿着这个喷水池走一圈的路程等于喷水池的周长，根据周长÷2－长＝宽，代入数据计算即可。
【详解】180÷2－65
＝90－65
＝25（米）
那么喷水池的宽是25米。
【点睛】本题考查长方形周长公式的应用，关键是熟记公式。
14． 168元/副 200米/分
【分析】根据单价的书写方式进行解答，用斜线隔开，在斜线的左边书写价格，右边书写单位；速度是单位时间内通过的路程，由长度单位和时间单位组成，长度单位与时间单位之间用/分开。
【详解】每副羽毛球拍168元，这个价格可以写成168元/副；王月骑自行车3分钟600米，600÷3＝200（米），她的骑行速度是200米/分钟。
【点睛】此题主要考查了常见数量关系中单价和速度的表示方法，属于基础知识，应熟练掌握。
15． 160 120
【分析】4只3天吃480只害虫，4只1天吃害虫的数量是480与3的商；480除以啄木鸟的数量即可求出1只啄木鸟3天吃害虫的数量。
【详解】480÷3＝160（只），4只啄木鸟1天吃了160只害虫。
480÷4＝120（只），1只啄木鸟3天吃了120只害虫。
【点睛】要求1天吃害虫的数量，害虫总数除以天数，根据除法意义直接解答。
16． 200 600
【分析】三位数乘一位数的估算，也就是把三位数看作与它接近的整百或整百整十数，再乘一位数，据此即可解答。
【详解】197×3≈200×3＝600
估算197×3时，把197看作200，乘得的积约是600。
【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。
17．√
【分析】通过举例计算0×125，13×1，以及15×2，判断题目的对错；据此解答。
【详解】根据分析：例：0×125＝0，13×1＝13，15×2＝30，得出在乘法算式中，积不一定比其中的一个因数大这个说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】掌握乘法算式的计算是解答本题的关键。
18．√
【分析】把一小瓶色拉油质量2000克换算成用千克作单位，用一大瓶色拉油质量减去一小瓶色拉油质量即可算出两瓶油相差几千克。
【详解】2000克＝2千克
5－2＝3（千克）
两瓶油相差3千克。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查的是质量单位千克、克之间的基本换算关系，用到的进率是1千克＝1000克。
19．√
【详解】利用举例的方法：找出最大的三位数999和最小的三位数100，用它们分别除以最大的一位数9，再判断即可；
例如：999÷9＝111，100÷9＝11……1；
由此可以看出三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数；
所以：原题说法正确。
20．×
【分析】
如图所示，将一个长方形平均分成两个相同的小长方形。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，第一幅图中，一个小长方形的周长＝长方形的长＋2×长方形的宽。第二幅图中，一个小长方形的周长＝2×长方形的长＋长方形的宽。则一个小长方形的周长比原来长方形周长的一半要多一条长或者一条宽。
【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸平均分成两个相同的小长方形，则一个小长方形的周长不是原长方形周长的一半，应大于原长方形周长的一半。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，画图可帮助学生更好的理解题意。
21．72；27……7；28
128；301；90……3
【分析】根据除数是一位数的除法计算法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位；每次除得的余数必须比除数小。
【详解】576÷8＝72 250÷9＝27……7 168÷6＝28

768÷6＝128 903÷3＝301 723÷8＝90……3

22．（1）20厘米
（2）12分米
【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答；
（2）正方形的周长＝边长×4，代入数据即可解答。
【详解】（1）（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
（2）3×4＝12（分米）
23．见详解
【分析】常见的质量单位有克、千克，较轻物体的质量单位一般选择克，一般物体的质量单位选择千克。根据生活经验，奶牛的质量选择千克作单位比较合适，乒乓球质量选择克作单位比较合适，公鸡质量选择千克作单位比较合适，味精质量选择克作单位比较合适。
【详解】
【点睛】此题考查根据情景选择合适的质量单位，要注意联系生活实际、质量单位和数据的大小灵活选择。
24．（1）104元；（2）够
【分析】（1）一副羽毛球拍的价钱除以9等于一盒羽毛球的价钱，再乘3等于一个运动包的价钱。最后把它们相加即可。
（2）一套羽毛球用品的价钱乘运动员的人数求出买8套的价钱，再与900元进行比较即可解答。
【详解】（1）一盒羽毛球的价格：
72÷9＝8（元）
运动包的价格：
8×3＝24（元）
72＋8＋24
＝80＋24
＝104（元）
答：买一套羽毛球用品需104元。
（2）104×8＝832（元）
832＜900，900元钱够了。
答：900元够了。
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
25．（1）5千克
（2）4千克
【分析】（1）求30元可以买多少千克西红柿，即求30里面有几个6，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。
（2）根据总价＝单价×数量，买8千克土豆的钱一共8×2＝16元，可以买16÷4＝4千克茄子。
【详解】（1）30÷6＝5（千克）
答：30元可以买5千克西红柿。
（2）2×8＝16（元）
16÷4＝4（千克）
答：买8千克土豆的钱可以买4千克茄子。
【点睛】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
26．24厘米；64厘米
【分析】长方形的长＝长方形的宽×3；长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此代入数据计算即可。
【详解】8×3＝24（厘米）
（24＋8）×2
＝32×2
＝64（厘米）
答：这个长方形的长是24厘米，周长是64厘米。
【点睛】此题主要考查长方形的周长计算，关键是计算出长方形的长，再根据公式计算。
27．28分米；18分米
【分析】已知一张长方形纸，长9分米，宽7分米，如果把它裁成一张最大的正方形纸，那么这张正方形纸的边长是7分米，7乘4即可求出正方形周长。剩下的部分为长方形，这个长方形的长为7分米，宽是9与7的差，再根据长方形周长公式（长＋宽）×2，求长方形周长。
【详解】7×4＝28（分米）
9－7＝2（分米）
＝9×2
＝18（分米）
答：这张正方形纸的周长是28分米，剩下的部分的周长是18分米。
【点睛】在长方形纸上裁下最大的正方形的边长与长方形的宽相等。
28．22朵
【分析】先用（155－89）求出剩下的朵数，再除以班级的数量即可。
【详解】（155－89）÷3
＝66÷3
＝22（朵）
答：每个班分得22朵。
【点睛】解答此题的关键是掌握平均分用除法计算。
29．（1） 105；120；140；168
（2）书本总数不变，班级数越少，每班分得的本数就越多。
【分析】（1）用购书总数除以班级数等于每班分得的本数。
（2）通过表格的数据变化，总结出规律。
【详解】（1）840÷8＝105（本）
840÷7＝120（本）
840÷6＝140（本）
840÷5＝168（本）
（2）观察上表，发现：购书总数不变，班级数越少，每班分得的本数就越多。
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。班级数
8
7
6
5
平均每班分得的本数
105
120
140
168