人教部编版二年级上册5 我爱我们班教案设计

这是一份人教部编版二年级上册5 我爱我们班教案设计，共2页。教案主要包含了揭示课题，夸夸班级，总结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
二年级
学期
秋季
课题
我爱我们班（第二课时）
教科书
书 名：道德与法治教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年8月
教学目标
1.故事交流，知道班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的，树立正确的集体荣誉观，进一步产生对班集体的热爱之情。
2.情境讨论，懂得班集体生活需要团结协作、互帮互助，初步树立班集体生活中的规则意识与责任意识。
教学内容
教学重点：
知道班集体的荣誉是班级成员共同努力获得的，树立正确的集体荣誉观，进一步产生对班集体的热爱之情。
教学难点：
懂得班集体生活需要团结协作、互帮互助，初步树立班集体生活中的规则意识与责任意识。
教学过程
活动一、揭示课题，夸夸班级
1.师：同学们，大家好。今天，让我们继续学习《我爱我们班》。（出示课题：我爱我们班）上节课我们回忆了欢乐的班级生活和同学间的友好相处，感受到在集体生活中的快乐与温暖。2.师：先来夸夸你们的班级吧！
生交流，师点评。
3.师小结：班级就是我们的家，可亲可敬的老师，就像我们的妈妈；团结友爱的同学们，就像兄弟姐妹。大家一起生活、学习、活动，使我们的集体生活更加温暖。
活动二、故事交流，懂得班级生活需要理解包容
1.师：但班级生活也不都是一帆风顺的，有时也会发生些小插曲。前不久学校举行了运动会，大家都积极参加。进行接力跑比赛的时候，在最后一棒交接时，二（1）班的小张没有握住接力棒，接力棒掉在了地上，瞬间被其他班级拉开了距离。小张马上捡起接力棒，继续往前跑。最后，小张跑到了终点，但是二（1）班却成了最后一名。比赛结束后，二（1）班的两个小朋友争论了起来。
2.师：同学们，如果这件事发生在你们班，你会怎么想、怎么说呢？
生交流。
师小结：是的，遇到困难、出现问题，我们要站在对方的角度去思考，不能相互埋怨、相互责怪，这就是理解和包容（板书：理解包容不可少）。伙伴间相互理解、相互包容，才能让我们的集体更棒，才会在以后不断取得进步，共同为班级增添新的光彩。
3.师：同学们，你们还从这个故事中学到了什么呢？谁来说？
生交流。
师小结：同学们，班级是一个集体，虽然在这次比赛中他们没有获得第一。但是班级中的每一位同学都付出了自己的努力：比赛的同学拼尽全力；拉拉队的同学加油助威，班级中的每一位同学都做好了自己的事情。大家都在朝同一个目标努力，这就是一个团结向上、和谐温馨的班集体。即使没有获得第一名，大家也很开心。让我们一起给这个班级送上大大的赞吧！
4.师：同学们，你们的班级生活中有哪些值得你骄傲、自豪的事情呢？请你也来点点赞、说一说。
生交流。
师：是呀，成绩的取得需要班集体中每一个人的努力。我们要互相帮助，共同进步（板书：互帮互助同进步）。
师小结：在班集体生活中，遇到问题就要想办法及时解决。同学们，在班集体生活中端正向上的态度，努力付出的过程远比结果更重要，更值得点赞。
活动三、全班来跳集体舞，体会班级生活需要团结协作
师：然而，在班级生活中也会有矛盾产生。听，正在操场上跳集体舞的二（1）班的队伍中传来了这样的声音……
师：这可怎么办呀？大家为他们出出主意吧，请大家把书翻到21页。仔细看，认真想。
2.师：你想出好办法了吗？先来听听几位同学的意见吧！
3.师：是啊，产生问题后不要互相埋怨，要想办法解决，跳集体舞是有一定的规则和秩序的。瞧，在大家的提醒下，二（1）班的同学们互相帮助、团结协作，掌握了跳集体舞的方法。大家跳得可开心啦！
4.师：同学们，除了跳集体舞，我们还能在一起开展什么样的集体活动呢？你们来交流一下吧！
生交流。
5.师小结：我们的集体活动是那样得丰富多彩。不过在参加集体活动的时候啊，老师要提醒大家不仅要遵守规则和秩序，更要学会互相配合、团结协作。只有这样，集体活动才能顺利开展，我们在集体活动中才能感到更快乐。（板书：团结协作配合好 集体活动更快乐）
活动四、总结
师：今天，我们继续学习了第5课《我爱我们班》，在快乐的班级生活中，为我们的班级点赞喝彩。在丰富多彩的集体活动中，我们要学会理解包容、互帮互助，更要懂得团结协作、相互配合。这样，集体生活才能更加快乐。最后，让我们一起深情地说一句：我爱我们班（。今天的课我们就上到这里，同学们，再见！
板书：
我爱我们班
班级生活欢乐多 团结友爱乐开怀
温暖幸福大家庭 你我一起共创造
理解包容不可少 互帮互助同进步
团结协作配合好 集体活动更快乐