1.1 思维的含义与特征课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

这是一份1.1 思维的含义与特征课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共18页。PPT课件主要包含了思维的含义，思维的特征，思维具有概括性等内容，欢迎下载使用。
第一单元：树立科学思维
对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点
第二单元：遵循逻辑思维规则
主要阐述逻辑思维的基本要求
第三单元：运用辩证思维方法
主要阐述辩证思维的方法
第四单元：提高创新思维能力
主要阐述提高创新思维能力的几种方法
解析：思维具有间接性，思维都是对事物本质和规律的间接反映和认知。
请判断：1．任何思维都是对事物本质和规律的直接感知。(　　)
解析：从认识对象的思考角度看，思维分为综合思维和分析思维。
2．从认识对象的思考角度看，思维分为聚合思维和发散思维。(　　)
解析：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
3．形象思维不能触及事物的本质和规律。(　　)
解析：科学思维属于一种认识活动，不具有客观物质性。但是科学思维追求认识的客观性，尊重实践检验的结果。
4．矛盾律表达了对思维的一致性要求。(　　)5．科学思维是一种客观物质性的活动。(　　)
①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
② “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
广义的思维：意识/认识
《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识）
2.人的思维存在的普遍性
思维作为人的特有属性，存在于人们的生活和工作的方方面面，只要人在“想”，在“考虑”，思维就在运行中。
（1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。（2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火，这时就上升到。
（3）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，（4）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，这就上升到。
人的认识按阶段分为感性认识和理性认识：
1、关于思维的形成，下列观点正确的是(　　)A．思维是人所特有的属性，是人脑的机能B．有些较高级的动物尽管没有人脑，但也有思维C．人之外的动物可以形成思维，但不能离开认识对象D．形成思维离不开人脑这一生理基础，但可以离开认识对象
【解析】思维是人所特有的属性，是人脑的机能，同时其形成不能离开认识对象，故B、C、D三项表述不正确。
2、人，论力气比不上野牛大象，论奔跑比不上羚羊斑马，论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！其原因是(　　)A．人有大脑　　B．人能直立行走C．人有双手 D．人有思维
【解析】人与其他动物的本质区别就在于人有思维，这是人所特有的属性，在正确思维的指导下，其实践活动能够实现预期的目的。
视频内容体现了什么道理？
人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。
含义：指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。
原因：人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。
光的速度：约300000000m/s
声音的速度：340m/s
表示物体运动的快慢程度
（2）思维具有概括性
含义： 指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
作用：凭借思维的概括性，人们才能从千差万别、纷纭复杂的具体事物现象中把握事物的本质和规律。实际上也就是从个性中总结共性。
思考：思维的概括性有什么作用呢？
（3）思维具有能动性
含义： 任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。表现：正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。
有计划、有目的、主动的
判断：以下材料体现思维的哪一特征。
⑴小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。 ⑵列宁说：“表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则把握而且应当把握”。 ⑶人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。 ⑷人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。 ⑸人们在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明。”的认识。 ⑹视而不见，听而不闻。
6、北京市社科院通过对比北京和纽约等世界城市的四方面数据：经济、社会、文化、设施和环境，得出结论：北京与世界城市的差距在30年左右。 这体现的思维特征是(　　)A．概括性　　B．间接性 C．群体性　　D．科学性
【解析】本题考查思维的特征。通过多个指标得出综合结论，体现了思维的概括性特征，A项符合题意；B、C、D三项与题意没有直接关系。
3.思维的基本形态的分类
(1)出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
发散思维：向不同方向扩散； 聚合思维：向同一方向收敛
①爱迪生发明电灯做了一千五百多次实验都没有找到适合做电灯灯丝的材料,有人嘲笑他说：“爱迪生先生,你已经失败了一千五百多次了。”爱迪生回答说：“不,我没有失败,我的成就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝。”经过进一步试验,爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。直到1906年,爱迪生又改用钨丝来做,使灯泡的质量又得到提高,一直沿用到今。②做简答题，需要考虑政治、经济、文化、社会多个方面，多写多得分。
③设计现代水杯时，集各个优点于一身，考虑材料的水温传递速度，触觉感受，弯曲弧度，使用舒适程度，审美时的心理满足程度各方面因素，从而诞生一个产品。④做选择题，需要全面考虑四个选项，从而选出一个最符合题意的答案。
向不同方向扩散发散思维
向同一方向收敛聚合思维
综合思维：整体地认识对象； 分析思维：分别地认识对象
②从思维对认识对象的思考角度看——
辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题； 形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；
③从思维反映认识对象的方式看——
辩证思维、形而上学思维
①文章之道，有开有合。需要把握全文才能理解文章主旨。②评价一个人的好坏与价值，既要看他的贡献，又要看他的错误。
③阅读一本书，要分章、分节、分段去进行。④对于人体来说，想要研究人类遗传规律，主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症，主要看白细胞的数量。
整体地认识对象综合思维
分别地认识对象分析思维
（1）含义：抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
④从思维运行的基本单元看——
（2）地位： 抽象思维和形象思维是思维的基本形态
【知识汇总】：抽象思维与形象思维
例题1：漫画《就在这块取》讽刺了有些人金钱至上的人生观。这是属于(　　)
A．抽象思维B．形象思维C．个体思维D．群体思维
【解析】要明确事物各种形态的含义，然后根据漫画所描绘的感性形象作为思维运行的基本单元，就可以选出正确答案。答案选B。
例题2：形象思维与抽象思维的关系是(　　)A．形象思维是抽象思维的基础，抽象思维是形象思维的必然结果B．形象思维和抽象思维分属思维过程的初级、高级阶段C．离开了抽象思维的形象思维是不完整的思维D．抽象思维和形象思维各有其独特的功用，具有相辅相成的关系
【解析】抽象思维和形象思维是思维的两种不同形态，二者不是基础和结果的关系，也不是思维的两个阶段，没有必然的依存关系，A、B、C三项错误。
命题点1　思维的含义与特征1．(2023·中山检测)中国古典诗词既蕴含着美的意境，也闪烁着思维的光芒。关于下列诗句所体现的思维特征，说法正确的是(　　)①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，体现了思维的抽象性　②“夜来风雨声，花落知多少”，体现了思维的间接性、能动性　③“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，体现了思维的科学性　④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了思维的概括性A．①③B．①④C．②③D．②④
解析：因为观看庐山的角度不同，而得出了庐山面貌可以得到不同观感的结论，主要体现了思维的能动性，①错误。通过“花落多少”推测昨夜风雨的大小，体现了思维的间接性、能动性，②正确。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”主要体现了形象思维的基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，没有涉及思维的科学性，③错误。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，诗人对月亮赋予了很多的情感，主要体现了思维的概括性，④正确。
命题点2　思维的基本形态2．(2023·广州阶段检测)冰墩墩，是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。冰墩墩将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。这一设计主要运用的思维方式是(　　)A．以大胆而浪漫的想象为基础激发创作的灵感B．以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律C．在表象的基础上运用联想概括事物的共同属性D．以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元
解析：作者创作灵感的激发应该以实践为基础，A排除。材料强调的是事物的形象特征，以感性形象作为思维的基本单元，并不是以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律，B排除。根据教材可知，形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映事物，触及事物的本质和规律，C排除。材料体现的是形象思维，是以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元，故D正确。
3．(2022·天津师大附中)宋代文学家欧阳修得到一幅古画，画面是一丛牡丹，牡丹花下还卧着一只栩栩如生的猫。宰相吴正肃看后说：“这是一只正午的猫。”他是这样解释的：“一是花瓣和枝叶萎散无力，花色枯燥，正是中午时候牡丹的样子；二是猫的眼睛细长如线，正是中午的猫眼形象。如果是清晨的牡丹，花瓣应是收缩而湿润，猫的眼睛就是圆的了。”下列对此材料的理解正确的有(　　)①画家的思维属于形象思维，基本与事物的本质无关　②吴正肃的分析属于抽象思维，运用了判断和推理等方式　③抽象思维与形象思维相辅相成，各有其独特的功用　④形象思维可以脱离抽象思维，但抽象思维离不开形象思维A．①③　　　　　　B．①④　　　　　　C．②③　　　　　　D．②④
解析：古画所描述的内容是事物本质的外在表现，画家的思维既包含形象思维，更包含抽象思维，①错误。形象思维和抽象思维是相辅相成的辩证统一的关系，④错误。通过画面内容，推断出画的是正午的猫，体现了抽象思维，②③正确。