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    1.1 思维的含义与特征 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
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    政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维思维的含义与特征课文ppt课件

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    这是一份政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维思维的含义与特征课文ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了思维的特征,思维具有间接性,思维具有概括性,思维具有能动性等内容,欢迎下载使用。

    一位想招聘助手的土耳其商人,将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色,三顶黑色的帽子。然后,他关掉灯,在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶,并将其余两顶藏了起来。开灯后,商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A,B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿,A喊道:“我戴的是黑帽子。”商人询问了A的推理后,决定录用A。请说说A的推理过程
    如果A、B中任何一人戴的是红帽子,则另一人马上可说出自己头上所戴帽子的颜色(黑色),不需要“过一会儿”。正因为两人都不能马上说出来,在这种情况下,A断定自己头上不是红帽子而是黑帽子
    猫猫狗狗猜不到,所以思维是人的特有属性
    思维,就像阳光、空气和食物一样,是我们不可或缺的只要我们在“想”、在“考虑”,就能切身地体会到我们在思维
    动物没有思维,动物的本能活动不是社会实践人有社会实践,在社会实践中有思维的参与。没有社会实践,思维就难以成长和发展
    《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映(即理性认识)
    思维的含义(广义与狭义)
    感性认识:人们在实践基础上通过感觉器官直接感受到的关于事物的现象、外部联系、各个方面的认识,具有直接性、具体性的特点,包括感觉、知觉、表象三种形式,是认识的初级阶段
    你走到一个小吃摊位,眼睛看到黄灿灿的方块,鼻子闻到臭烘烘的气味,用手摸起来酥酥脆脆,嘴巴吃起来香嫩可口。以上为感觉小摊老板告诉你这个叫臭豆腐,我们把以上眼睛,鼻子,手,嘴巴及其他感官所接收到的感觉综合起来形成整体映象,即为知觉此时此刻,你脑子里聚集了关于臭豆腐的种种印象,这即是表象
    理性认识:人们感性认识基础上借助抽象思维达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,具有间接性、抽象性的特点,包括概念、判断、推理三种主要形式,是认识的高级阶段
    数学上的等比数列、等差数列;政治学科中的物质、意识、实践、认识,都属于概念数学很难学,政治好像很好学又有点难学。以上都属于判断我政治成绩很好所以我是个觉悟很高的人,这是推理 感性认识有待于发展为理性认识,理性认识依赖于感性认识。二者既对立又统一! 无论是感性认识还是理性认识,都有正确与错误之分
    概念——对事物本质属性的概括判断——在概念的基础上对事物的各种关系进行区分、识别推理——由一个已知的判断推出下一个判断
    战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等
    把握这些思维方式的意义
    这些思维是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
    科学思维方式的主要类型
    区分思维方式的不同类型
    感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。下列属于感性认识的是( )A.张医生的医术真高明 B.舌头品尝出苹果的酸甜味道C.工人按照设计图纸施工 D.在平面上三角形的内角和等于180度
    广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。下列关于理性认识说法正确的是( )A.理性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段B.理性认识是关于事物的本质及其规律的正确认识,是认识的高级阶段C.“逻辑与思维”中所说的“思维”主要指理性认识,理性认识是感性认识的升华D.感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段
    对于AA制,西方人很赞同,觉得自己没有义务为别人买单;而中国人觉得很小气,不够大方,交不到朋友
    人人都会思维,不同的人有不同的思维风格不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异
    人类学家根据古生物的化石及其他有关资料,就能推知人类进化的规律内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变,却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压以及利用各种医疗器械,经过思维加工间接地判断气象工作者根据已有的气象资料,就能预知今后天气的变化教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界。地震工作者可以根据动物的反常现象或其他仪表的数据来分析与预报震情
    人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能直接感知到
    指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识
    透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识
    爱恩斯坦未见过引力波,他根据时空弯曲的原理,早在一百多年前就预测了引力波的存在
    “商品”这个概念,就是在把握了商品这一类事物的共同本质,即“用来交换的劳动产品”之后形成的
    指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质
    回想矛盾的普遍性和特殊性,谁寓于谁之中?
    人们对客观事物的反映,并不是机械的、照镜子式的反映,而是进行了加工、改造。这说明了思维的什么特征?
    任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识
    正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象
    1.小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的,判断昨天晚上下过雨2.人类能够根据相关知识进行天气预报;预测地震等3.人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等,都称它们“商品”4.视而不见,听而不闻,举一反三
    间接性和概括性中都体现有能动性
    例1:“月晕而风,础润而雨”主要体现了思维的( ) 。A.概括性 B.间接性 C.直接性 D.敏捷性
    变式:每次看到"月晕”就会刮风,看见石础“潮湿”就会下雨,于是得出“月晕而风,础润而雨”的结论。这属于思维的( )A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性
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