（期中典型真题）判断题（一）-江苏省2023-2024学年五年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版）

这是一份（期中典型真题）判断题（一）-江苏省2023-2024学年五年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版），共22页。
1．（2021秋•南京期中）如果减数增加6.4，被减数不变，那么它们的差增加6.4。 （判断对错）
2．（2023•洛龙区）两个等底、等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形． （判断对错）
3．（2021•潜山市）在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变． ． （判断对错）
4．（2022春•郯城县期末）大于0.4小于0.6的小数只有0.5． ．（判断对错）
5．（2021•惠城区）平行四边形的面积等于三角形面积的2倍． ．（判断对错）
6．（2020秋•睢宁县期中）8.8888是循环小数。 （判断对错）
7．（2020秋•睢宁县期中）一个小正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数字，任意掷一次，每个面朝上的可能性同样大。 （判断对错）
8．（2021秋•费县期末）0.25×0.8÷0.25×0.8的结果是1。 （判断对错）
9．（2021秋•东台市期末）一个平行四边形拉成长方形，它的周长变了，面积不变。 （判断对错）
10．（2021秋•东台市期中）小数点左边第二位是十位，右边第二位是十分位． （判断对错）
11．（2020秋•镇江期中）将一个平行四边形沿高剪开，拼成长方形后，它的面积变大了． （判断对错）
12．（2022•汤阴县）两个面积相等的梯形，一定能拼成一个平行四边形． ．（判断对错）
13．（2020秋•镇江期中）一个数既不是正数也不是负数，那它一定是0。 （判断对错）
14．（2022•红塔区）正方形是特殊的平行四边形． ．（判断对错）
15．（2022秋•方城县期末）两个小数相乘，积一定比这两个小数都要大． ．
16．（2021秋•安新县期末）任意一个平行四边形都可以分成两个完全一样的梯形． ．（判断对错）
17．（2022秋•陵水县期末）一个大于0的数除以0.5，商一定比这个数大． ．（判断对错）
18．（2021秋•孟津县期末）生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示． ．（判断对错）
19．（2005•三水区校级自主招生）循环小数都是无限小数． ．（判断对错）
20．（2022秋•南通期中）凌晨的最低气温是﹣3摄氏度，中午气温上升2摄氏度，是﹣5摄氏度。 （判断对错）
21．（2022秋•安乡县期中）2.35×0.09的积有四位小数。 （判断对错）
22．（2021秋•东台市期末）要把一个数扩大100倍，只要在这个数的末尾添上两个“0”。 （判断对错）
23．（2022秋•邯郸期中）7.408408408是循环小数． （判断对错）
24．（2023•石河子）两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形． （判断对错）
25．（2021秋•东台市期末）北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积大约72平方千米。 （判断对错）
26．（2020秋•镇江期中）把9.86精确到十分位是10.0，不能写成10。 （判断对错）
27．（2021秋•沈河区期末）两个面积相等的平行四边形一定等底等高． ．（判断对错）
28．（2006•沙坪坝区）10个十分之一等于1个百分之一． ．（判断对错）
29．（2009•瓯海区）小数比整数小． ．（判断对错）
30．（2022秋•鼓楼区期中）北京市占地约2万m2。 （判断对错）
（期中典型真题）判断题（一）
江苏省2023-2024学年五年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版）
参考答案与试题解析
一．判断题（共30小题）
1．【答案】×
【分析】如果减数增加，被减数不变，那么它们的差减少。
【解答】解：如果减数增加6.4，被减数不变，那么它们的差减少6.4，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题需要学生掌握减法的计算并灵活运用。
2．【答案】×
【分析】等底等高的三角形形状不一定一样，故组成的不一定是平行四边形；如：两个三角形，一个是直角的，一个是钝角的，并且等底等高，不能拼成平行四边形；关键是要两个三角形形状完全一样（全等）．
【解答】解：两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形，而两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形，如图：
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】两个三角形拼成平行四边形的条件是：只有两个完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形．
3．【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数的性质直接解答即可．
【解答】解：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题考查了小数的性质．
4．【答案】见试题解答内容
【分析】由于此题中大于0.4小于0.6的小数没有规定是几位小数，所以举出反例即可作出判断．
【解答】解：0.41是大于0.4小于0.6的小数，所以大于0.4小于0.6的小数只有0.5是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的意义，事实上任意两个小数之间都有无数个小数．
5．【答案】×
【分析】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，也就是等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍．据此判断．
【解答】解：因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍．如果没有等底等高这个前提条件，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．这种说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题解答关键要明确：等底等高的平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．
6．【答案】×
【分析】循环小数是无限小数，可8.8888是四位小数，是有限小数．
【解答】解：8.8888是有限小数，不是循环小数．
故判断为：错误．
【点评】此题考查循环小数的特征：循环小数是无限小数．
7．【答案】√
【分析】可能性的大小与数量的多少有关，因为正方体共有6个面，每个面有1个数字，所以任意掷一次，每个面朝上的可能性同样大。据此判断即可。
【解答】解：由分析可知：一个小正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数字，每个数字只有一个，任意掷一次，每个面朝上的可能性同样大。原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查可能性，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
8．【答案】×
【分析】根据题意，只有乘除的运算，按照从左往右的顺序进行计算。
【解答】0.25×0.8÷0.25×0.8
＝0.2÷0.25×0.8
＝0.8×0.8
＝0.64
0.64≠1，所以原题计算错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查小数乘除法的运算顺序，不按照运算顺序计算，就有可能得出错误的结果。
9．【答案】×
【分析】一个平行四边形拉成长方形，它的周长不变，面积变大。据此判断。
【解答】解：一个平行四边形拉成长方形，它的周长不变，面积变大。
因此，题干中的结论是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握平行四边形、长方形的周长、面积的意义及应用。
10．【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数的数位顺序可知：小数点左边第一位是个位，第二位是十位；小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位；据此解答．
【解答】解：小数点左边第二位是十位，小数点右边第二位是百分位，
所以小数点右边第二位是十分位的说法是不对的．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的意义，重点考查小数的数位顺序．
11．【答案】见试题解答内容
【分析】把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积没有增加也没有减少，所以不会发生变化，由此判断．
【解答】解：将一个平行四边形沿高剪开，拼成长方形后，它的面积不变，原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题可以联系平行四边形的面积公式的推导过程来思考，实际操作和动手画一画会有助于理解．
12．【答案】×
【分析】两个完全一样的梯形能拼成平行四边形，两个面积相等的梯形在完全一样时，可拼成平行四边形．据此解答．
【解答】解：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形；
当两个梯形面积相等时，由于梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2；
题干不能确定两个梯形是完全相同的，故不一定能拼成一个平行四边形．
故答案为：×．
【点评】此题是考查梯形与平行四边形的关系，要明确：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形．
13．【答案】√
【分析】根据正负数的意义可知，一个数既不是正数也不是负数，那它一定是0。
【解答】解：一个数既不是正数也不是负数，那它一定是0。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数的意义，明确0既不是正数也不是负数是解答关键。
14．【答案】见试题解答内容
【分析】平行四边形是两组对边分别平行的四边形；正方形的两组对边分别平行，四个角都是直角，符合平行四边形的特点，所以正方形是特殊的平行四边形．
【解答】解：正方形两组对边分别平行，
四个角都是直角，
平行四边形是两组对边分别平行的四边形，
所以正方形是特殊的平行四边形是正确的，
故判断为：√．
【点评】此题考查了平行四边形的特点及正方形的特点．
15．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，可以假设这两个小数分别是2.5与0.4，然后计算出他们的乘积，再进行判断即可．
【解答】解：根据题意，可假设这两个小数分别是2.5与0.4，那么，
2.5×0.4＝1，1＜2.5，
所以，两个小数相乘，积一定比这两个小数都要大是错误的．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法，找出找出一个与题意不符的进行判断即可．
16．【答案】√
【分析】因平行四边形的对边相等，只要在平行四边形的一条边上，从一个顶点量出一条线段，再在它的对边和它相对的顶点的另一个顶点量出同长的线段，然后连接这两个点即可．
【解答】解：根据以上分析，画图如下：
所以一个平行四边形用一条线段可以将它分成两个完全一样的梯形，说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】本题的重点是线段不只一条，有无数条，学生画的正确即可．
17．【答案】见试题解答内容
【分析】一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；
一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答．
【解答】解：一个大于0的数除以0.5，商一定比这个数大，说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查了不用计算判断商与被除数之间大小关系的方法．
18．【答案】见试题解答内容
【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义，知道生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示；据此判断．
【解答】解：由分析儿可知：生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示．
故答案为：√．
【点评】本题考查了正数和负数的知识，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
19．【答案】√
【分析】根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
【解答】解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查循环小数和无限小数的意义．
20．【答案】×
【分析】根据正负数的意义，气温低于0°C记为负，则高于0°C记为正，气温上升2摄氏度，则在数轴上表示﹣3的点向右移动2个单位长度，即﹣1摄氏度。据此判断即可。
【解答】解：由分析可知：
凌晨的最低气温是﹣3摄氏度，中午气温上升2摄氏度，是﹣1摄氏度。原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查正负数的意义及应用，明确正负数的意义是解题的关键。
21．【答案】√
【分析】根据小数乘法的计算方法，积的小数位数等于两个因数的小数位数之和，末尾有0的除外。据此解答。
【解答】解：2.35和0.09都是两位小数，积的末尾不为0，所以2.35×0.09的积是四位小数。
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题主要考查小数乘法的计算方法和积的小数位数的确定方法，学生们要注意如果小数的末尾出现0时，要把小数末尾的0划去。
22．【答案】×
【分析】把一个数扩大10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右移动1位、2位、3位依据此规律判断即可。
【解答】解：要把一个数扩大100倍，只要把这个数的小数点向右移动两位就可以了，不是在这个数的末尾添上两个“0”，故原题说法错误。
故判断为：×。
【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。
23．【答案】见试题解答内容
【分析】循环小数的意义：一个无限小数的小数部分有一个或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此分析判断．
【解答】解：7.408408408是有限小数，不是循环小数，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查循环小数的意义，注意循环小数是无限小数．
24．【答案】×
【分析】因为只有完全一样的三角形才可以，面积相等的三角形，未必底边和高分别相等，据此举例说明即可判断．
【解答】解：例如：底边长为4，高为3和底边长为2，高为6的两个三角形，面积相等，但是不能拼成平行四边形．
面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形，说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题应认真进行分析，通过举例进行验证，故而得出问题答案．
25．【答案】×
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积大约72公顷，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
26．【答案】×
【分析】精确到十分位，只要看百分位上是几，运用“四舍五入”求得近似值。
【解答】解：把9.86精确到十分位是9.9，不能写成10，说法错误。
故答案为：×。
【点评】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值。
27．【答案】见试题解答内容
【分析】平行四边形的面积＝底×高，两个平行四边形的面积相等，不能证明它们的底和高都相等，只能说底和高的乘积相等，据此判断即可．
【解答】解：两个面积相等的平行四边形不一定等底等高．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查平行四边形的面积的计算方法的灵活应用．
28．【答案】见试题解答内容
【分析】10个十分之一等于1，1个百分之一等于0.01，据此可解．
【解答】解：10个十分之等于1，1个百分之一等于0.01，所以10个十分之一不等于1个百分之一；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的意义．
29．【答案】×
【分析】运用举例法找出反例即可．
【解答】解：举例：小数：4.5；整数：4．
4.5＞4，这个小数比整数大．
故答案为：×．
【点评】不能笼统的数是整数大还是小数大，要根据具体的数字情况具体比较．
30．【答案】×
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：北京市占地约2万平方千米。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】×
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/11/3 23:19:30；用户：小学数学；邮箱：19955156610；学号：50309849