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    【重点篇目】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目过关检测卷 7.《白马篇》-过关检测卷

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    这是一份【重点篇目】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目过关检测卷 7.《白马篇》-过关检测卷,共5页。试卷主要包含了下列词语书写不完全正确的一项是,下列各项中没有通假字的一项是等内容,欢迎下载使用。

    1.下列各组词语中加粗字的注音全都正确的一组是 ( )
    A.楛矢(hù shǐ) 河畔(pàn) 乡邑(yì)
    B.月支(yuè zhī) 羽檄(xí) 飞猱(ná)
    C.参差(cēn cī) 勇剽(piā) 幽并(bīng)
    D.虏骑(lǔ jì) 饮(yìn)马 豹螭(lī)
    2.下列词语书写不完全正确的一项是 ( )
    A.白马饰金羁,联翩西北驰
    B.狡捷过猴猿,勇剽若豹蚂
    C.我有嘉宾,鼓瑟吹笙
    D.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
    3.下列各项中没有通假字的一项是( )
    A.他乡各异县,展转不可见
    B.狡捷过猴猿,勇剽若豹
    C.越陌度阡,枉用相存
    D.少小去乡邑,扬声沙漠垂
    4.下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )
    A.曹植(192~232),字子建,沛国谯(今安徽亳县)人。曹操之子,累封为陈王,谥为“思”,世称陈思王。《白马篇》是曹植后期的代表作品,这首诗歌颂了一位武艺高强的爱国英雄。
    B.罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧脸谱也将曹操勾成白脸,这与历史的真实面目颇有出入。
    C.陶渊明(365?~427),字元亮,别号五柳先生,晚年更名潜,卒后亲友私谥“靖节”。东晋浔阳柴桑(今九江市)人。他出身于破落仕宦家庭。
    D.《短歌行》中诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的忧患、生命的悲剧,以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神,以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考,以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。
    阅读曹植《白马篇》,完成下面各小题。
    白马饰金羁①,连翩西北驰。借问谁家子,幽并②游侠儿。
    少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢③何参差。
    控弦破左的④,右发摧月支。仰手接飞猱⑤,俯身散马蹄。
    狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。边城多警急,虏骑数迁移。
    羽橄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。
    弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻!
    名编壮士籍,不得中⑥顾私。捐躯赴国难,视死忽如归!
    【注释】①羁:马笼头。②幽并:幽州和并州,民俗任气尚侠。③楛(hù)矢:用楛木做箭杆的箭。④的:箭靶。下文的“月支”“马蹄”都是箭靶名称。⑤接飞猱(ná):射中飞猿。⑥中:心中。
    5. 下列对本诗内容的理解,有误的一项是( )
    A.“借问”领起四句补叙人物身份来历,“游侠”暗示了少年的鲁莽好勇。
    B.“宿昔”以下八句用多种手法,极力渲染人物的英姿飒爽、武艺超群。
    C.“边城”以下六句写军情紧急,少年勇赴国难,纵横疆场,呼应开篇。
    D.结尾八句展示了英雄捐躯为国、视死如归的精神境界,格调昂扬向上。
    6.下列对本诗内容的理解,不恰当的一项( )
    A.《白马篇》是乐府歌词,以开头两字命名。诗题又叫《游侠儿》,是因为这首诗的内容是写边塞游侠的缘故。
    B.诗中塑造了一个武艺高超的爱国壮士形象,歌颂了他为国献身、视死如归的高尚情操,寄托了诗人为国建功立业的雄心壮志。
    C.曹植的诗“极工起调”,本诗一开头就用起兴手法,描写一匹俊健的白马奔驰在西北草原上,使人感到气势不凡。
    D.这首诗善于用人物的动作来展现少年英雄的风采。而动作描摹的方法,上下节又不相同,上节精雕细刻,下节则用粗线条勾勒。
    7.下面对诗的理解和分析,有误的一项是( )
    A.诗歌以曲折动人的情节,塑造了一个性格鲜明、生动感人的青年爱国英雄形象,这既是诗人的自我写照,又凝聚和闪耀着时代的光辉。
    B.起句奇特:“白马”“金羁”,一白一黄,色彩鲜艳。“连翩”“驰”,马又是何等英姿。看似写马,实则写人。骏马配英雄,英雄驭骏马。
    C.作品运用了白描的笔法,如诗中写游侠儿的武艺:“控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。”“左的”“月支”“马蹄”,都是练习射箭的靶子,作者这样写,就从左、右、上、下不同的方位表现了他高超的射箭本领。
    D.“长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。”这一对偶句的使用,增强了诗句的表达效果,“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入、排山倒海之势,尽现为国征战之勇。
    8.对诗歌分析不恰当的一项是( )
    A.诗的开头两句写白马配带着金黄色的笼头,一白一黄,色彩鲜明,虽没写人,但少年英俊豪爽的形象跃然纸上。
    B.“宿昔秉良弓”至“俯身散马蹄”几句使用了铺陈的写法,前两句写物——弓箭,后四句写艺——从左右上下四个角度写出少年高超的射术。
    C.“狡捷过猴猿,勇剽若豹螭”两句,使用了比和兴的手法,写出了少年英雄飒爽英姿的外在美,也揭示出他的忠心和勇敢。
    D.“狡捷”、“勇剽”与开头的“连翩”照应,表现出游侠少年的英勇、剽悍、强健和敏捷。
    9. 清代学者称曹植诗“极工起调”,意思是曹植作诗非常讲究开头,请简析本诗开头两句的精彩之处,
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