【重点篇目】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目过关检测卷 19.《劝学》-过关检测卷

这是一份【重点篇目】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目过关检测卷 19.《劝学》-过关检测卷，共5页。试卷主要包含了下列词语书写完全正确的一项是，下列句子中不含通假字的一组是，下列词类活用分类正确的一项是，下列各句说法正确的一项等内容，欢迎下载使用。


1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．中绳（zhòng） 槁暴（gǎ） 磨砺（lì） 锲而不舍（qì）
B．须臾（yú） 跂望（qí） 靛青（diàn） 参省乎己（shěng）
C．跬步（guǐ） 句读（dòu） 郯子（tán） 生非异也（xìng）
D．老聃（dān） 阿谀（yú） 李蟠（pán） 六艺经传（zhuàn）
【答案】D
【详解】A.“锲而不舍”的“锲”应读qiè。B．“跂望”的“跂”应读qǐ。“参省乎己”的“省”应读xǐng。C．“跬步”的“跬”应读kuǐ。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．舟辑 骐骥 朽木 蛇鳝之穴 B．镂刻 筋骨 弩马 用心燥也
C．贵贱 解惑 句读 官盛近谀 D．苌弘 佳奖 贻送 耻学于师
【答案】C
【详解】A.“舟辑”中“辑”应改为“楫”。B.“弩马”中“弩”应改为“驽”。“用心燥也”中“燥”应改为“躁”。D.“佳奖”中“佳”应改为“嘉”。
3．对下列各组句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 （知：知晓 ） 善假于物也（假：借助）
而绝江河 （绝：横渡） 虽有槁暴 （槁暴：晒干）
B．学不可以已 （已：停止，结束） 金就砺则利 （就：接近，靠近）
非利足也，而致千里（致：到达） 声非加疾也，而闻者彰 （彰：清楚）
C．其下众人也亦远矣 （众人：一般人） 郯子之徒，其贤不及孔子 （徒：徒弟）
驽马十驾（驾：一天的行程） 古之圣人，其出人也远矣（出人：超出一般人）
D．于其身也，则耻师焉 （耻：耻辱） 六艺经传皆通习之 （通：全面）
圣益圣，愚益愚 （益：更加、愈、越发） 古之学者必有师（学者：求学的人）
【答案】B
【详解】A.“知：知晓”错误，通“智”，见识。C.“徒：徒弟”错误，同类的 ，一类人。D.“耻：耻辱”错误，意动用法，以……为耻。
4．下列句子中不含通假字的一组是（ ）
A．句读之不知，惑之不解
B．则知明而行无过矣
C．君子生非异也，善假于物也
D．师者，所以传道受业解惑也
【答案】A
【详解】B．“知”通“智”，智慧。C．“生”通“性”，本性，生性。D．“受”通“授”，教授。
5．下列选项中，没有词类活用现象的一项是（ ）
A．上食埃土，下饮黄泉。
B．登高而招，臂非加长也，而见者远。
C．假舟楫者，非能水也，而绝江河。
D．曲罢悯然，自叙少小时欢乐事。
【答案】D
【详解】A项，上，名词活用作状语，向上；下，名词活用作状语，向下。B项，高，形容词活用作名词，高处。C项，水，名词活用作动词，游泳。
6．下列各句中加点词的古今意义相同的一组是（ ）
①君子博学而日参省乎己 ②其贤不及孔子
③彼与彼年相若也，道相似也 ④蚓无爪牙之利
⑤小学而大遗 ⑥今之众人
⑦师不必贤于弟子 ⑧积土成山，风雨兴焉
A．①②⑧ B．②③⑧ C．③⑤⑦ D．③④⑧
【答案】B
【详解】①“博学”，古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。句意：君子广泛地学习并且每天检查反省自己。②“不及”，古今相同，比不上。句意：他们的才德比不上孔子。③“相似”，古今相同，相仿、相像，接近。句意：他和他年纪差不多，懂得的道理也差不多。④“爪牙”，古义：爪子和牙齿。今义：坏人的帮凶。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。⑤“小学”，古义：指小的方面（文中指句读）学习。今义：指小学阶段学校教育。句意：小的方面学习了而大的方面却放弃不学。⑥“众人”，古义：指一般人、普通人。今义：指大家、许多人。句意：如今的一般人。⑦“不必”，古义：指不一定。今义：指表示事理上或情理上不需要。句意：老师不一定超过弟子。⑧“风雨”，古今相同，都指风和雨。句意：堆土成山，风雨就会从那里兴起。古今意义相同的是②③⑧。
7．下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是( )
A．青，取之于蓝，而青于蓝/生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．句读之不知，惑之不解/何以解忧，唯有杜康
C．马之千里者/居庙堂之高，则忧其民
D．师者，所以传道受业解惑也/非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
【答案】C
【详解】例句：定语后置句。A项，状语后置句。B项，宾语前置句。C项，定语后置句。D项，判断句。
8．下列各句中画线的词语，意思与现代汉语相近的一项是（ ）
A．不如须臾之所学也 B．君子博学而日参省乎已
C．师者，所以传道受业解惑也 D．是故弟子不必不如师
【答案】A
【详解】A项，“须臾”的意思与现代汉语相同，指片刻，短时间。B项，“博学”，古义指广泛地学习；今义指学问广博精深。C项，“所以”，古义指古义用来……的；今义指表因果关系的连词。D项，“不必”，古义指不一定；今义指表示事理上或情理上不需要。
9．下列词类活用分类正确的一项是（ ）
①上食埃土 ②吾师道也 ③吾妻之美我者
④君子博学而日参省乎己 ⑤非能水也 ⑥不耻相师
A．①⑤\②④\③⑥B．①④\②⑤\③⑥
C．③④\②⑤\①⑥D．②⑥\①⑤\③④
【答案】B
【详解】①上食埃土：“上”，名词作状语，向上；
②吾师道也：“师”，名词作动词，学习；
③妻之美我者：“美”，形容词的意动用法，“认为……美”；
④君子博学而日参省乎己：“日”，名词作状语，每天；
⑤非能水也：“水”，名词作动词，游泳；
⑥不耻相师：“耻”形容词的意动用法，“以……为耻”。
为名词作状语；②⑤为名词作动词；③⑥为形容词的意动用法。
10．下列各句说法正确的一项( )
A．“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B．白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C．《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。
D．《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
【答案】B
【详解】A项，“文中用的是它的比喻义”错误，文中的“爪牙”意思是爪子和牙齿，是本义；C项，“节选的三段着重论述了学习应持的态度”错误，应该是论述了学习的意义、作用、方法和态度；D项，“春秋后期”错误，应该是战国末期。
11．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）
A．彼童子之师，授之书而习其句读者句。读（dòu）：古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”，未尽而需停顿的地方为“读”。
B．不积跬步，无以至千里。 “跬步”，古代称跨出一脚为“步”，跨出两脚为“跬”，也被用于形容极近的距离、数量极少等。
C．士大夫之族，曰师曰弟子云者。士大夫：是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子及官吏的统称。
D．六艺经传皆通习之。六艺：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。传: 古代解释经书的著作。
【答案】B
【详解】B．“古代称跨出一脚为‘步’，跨出两脚为‘跬’”错误，“跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。
阅读下面的文言文，完成小题。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自《劝学》）
12．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——君子广博地学习并且每天对自己检查、反省，就能智慧明达而且行为没有过错了。
B．君子生非异也，善假于物也。——君子生下来没有特异之处，只是善于借助外物罢了。
C．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——我曾经踮起脚后跟向远处看，不如登到高处见得广。
D．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——骏马跳跃一次，不能达到十步远；劣马拉车走十天，功效来源于走个不停。
【答案】B
【详解】B项，“君子生下来没有特异之处”翻译错误。句中“生”同“性”，天性。全句应译为“君子天性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了”。
13．文中以“驽马”为喻，用意在于（ ）
A．说明即使天资不高，如果坚持不懈，也能有所成就。
B．说明即使是匹劣马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。
C．说明人即使天资很高，如果骄傲自满，也不能有所成就。
D．用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。
【答案】A
【详解】“驽马十驾，功在不舍”句意：劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。以“驽马”为喻，说明即使天资不高，如果坚持不懈，也能有所成就。
14．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文章条理清晰，论述严密。全文围绕中心论点“学不可以已”展开论述。
B．作者用“青”胜于“蓝”，“冰”寒于“水”两种生活现象说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。
C．第三段中作者用“君子生非异也，善假于物也”一句说明君子的本性跟其他人并没有什么不同，君子之所以能成为君子，是因为善于利用学习来弥补自己的不足。
D．第四段中作者用了引证法来论证学习的方法和态度，强调要逐步积累、坚持不懈、专心致志。
【答案】D
【详解】D.“用了引证法来论证”错误，用了比喻论证和对比论证来论证学习的方法和态度。
15．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文说理，以常见的事情或现象设喻，把道理讲得形象生动，深入浅出，有感染力和说服力。
B．“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。
C．第三段中，作者用蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”两个比喻正反对照说明学习还要专心致志。
D．本文三段内容都是从学习的方法和态度的角度来论证“学不可以已”。
【答案】D
【详解】D.“本文三段内容都是从学习的方法和态度的角度来论证‘学不可以已’”错误。第一段从学习的意义方面论述，第二段从学习的作用方面论述，第三段从学习的方法和态度方面论证。