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    《9 猎人海力布》情境化试题训练营2023-2024学年五年级语文上册新课标(统编版)
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    《9 猎人海力布》情境化试题训练营2023-2024学年五年级语文上册新课标(统编版)01
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    小学语文人教部编版五年级上册猎人海力布精品练习题

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    这是一份小学语文人教部编版五年级上册猎人海力布精品练习题,共5页。试卷主要包含了猎人海力布,选择正确读音,根据拼音写词语,对课文情节的复述,排列正确的是等内容,欢迎下载使用。

    9.猎人海力布
    班级开展了“读演结合,乐中学”活动,由你担任《猎人海力布》课本剧的总导演。
    积累拓展
    1.选择正确读音。
    崩塌(tā tà)
    发誓(sì shì)
    说谎(huǎ huǎnɡ)
    内蒙古(méng měnɡ)
    狂风怒号(há hà)
    灾难(nán nàn)
    2.根据拼音写词语。
    liè wù bǎ kù
    ( ) ( )
    gǎn jī fù huó
    ( ) ( )
    yì lùn bān jiā
    ( ) ( )
    huǎng huà cuī cù
    ( ) ( )
    chí yán zhèn dìng
    ( ) ( )
    bēi tòng fú zhe
    ( ) ( )
    (课后作业)课文主要写了两个小故事,第一个故事写了

    ,第二个故事写了
    。第 个故事为后面的情节埋下了伏笔,引出善良的海力布拯救乡亲们,最终 自己,变成了 的故事。
    剧本分析
    一、下面是《猎人海力布》剧本的大纲,请用“√”选出正确的音或字,根据拼音写汉字。
    人物
    身份
    故事情节
    海力布
    猎人
    救助龙女,得到zhēn bǎ( )宝→得知险情,情急发(誓 逝)→道出实情,(栖 牺)牲变石头
    小白蛇
    龙王的女儿
    遇到老鹰,遭遇险情→获得救助,
    chóu xiè( )恩人→关心恩人,叮嘱(shǔ zhǔ)保密
    众村民
    听说消息,心生疑惑→猎人化石,后(悔 侮)万分→相互fú( )持→山体崩(榻 塌),村庄被淹,搬离村庄→世代纪念海力布
    剧本梗概
    二、看完大纲,大家开始研读《猎人海力布》的剧本梗概,请根据要求完成练习。
    海力布由于救龙女得到了龙王的酬 (cóu chóu)谢——宝石。后来他在宝石的帮助下得知了大山要bēng tā( )的消息,十分jiā jí( )。尽管他fā shì( )自己说的话qiān zhēn wàn què( ),但乡亲们并不相信。海力布不顾小白蛇的dīng zhǔ( ),说出了真相,变成了石头。乡亲们很hòu huǐ( ),扶老携幼,离开了家园。半夜里,只听一声zhèn tiān dòng dì( )的巨响……村子被淹没了。
    1.根据语境,读拼音,写词语。
    2.“酬”字用部首查字法应先查 部,再查 画。“酬”的解释有:①主人向客人敬酒;②报答;③报酬;④交际往来;⑤实现。给下面词语中“酬”选择正确解释。
    酬谢( ) 应酬( ) 壮志未酬( )




    字词句情境练
    3.加点的“震天动地”和下面哪个词语的意思相近?( )
    A.天旋地转 B.天翻地覆 C.铺天盖地 D.天崩地裂
    剧本研读
    三、看完剧本梗概,大家开始研读剧本。欢欢认为将剧本中的蓝色的内容替换为四字词语,表达会更精练,请你进行替换。
    ◇小白蛇一次又一次地嘱咐海力布不要把宝石的秘密说出去。( )
    ◇我说的话十分确实,一点儿也不假,相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!( )
    ◇一声震动了天地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子,连同海力布,一起淹没了……( )
    剧目排练
    四、研读结束后,大家开始排练,在排练中遇到了难题,请帮他们解决。
    旁白:



    旁白:海力布变成了石头,大家在后悔悲痛中相互扶持着离开村子。
    众村民:快走,快走,大家快走啊!
    旁白:大山崩塌了,洪水涌了出来,众村民在安全地带回望。
    村民甲(哭):我的天呐,刚才的洪水淹没了我们住的村子。
    村中老人:多亏了海力布,我们才避免了一场灭顶之灾。
    村民乙:

    村中老人:

    1.(课后作业)在旁白后横线上简介“海力布”石头的来历。
    2.请用简洁的语言概括画波浪线句子(不超过六个字)。
    3.请将画横线的句子转述给同桌。
    4.把“村民乙”和“村中老人”的话补充完整。






    4.如果要讲述《猎人海力布》的故事,下面做法不恰当的一项是( )。
    A.可以先讲故事中最不可思议的地方,设置悬念,引起听众的兴趣。
    B.宝石在故事中不是关键线索,没有必要把宝石的秘密讲清楚。
    C.在讲故事时,可以配上相应的动作和表情。
    D.可以设身处地地想象当时的情景,适当丰富故事的细节。
    5.对课文情节的复述,排列正确的是( )。
    A.救小白蛇→得到宝石→说出实情→听到消息→劝说转移→变成石头
    B.听到消息→救小白蛇→得到宝石→劝说转移→说出实情→变成石头
    C.得到宝石→说出实情→听到消息→救小白蛇→劝说转移→变成石头
    D.救小白蛇→得到宝石→听到消息→劝说转移→说出实情→变成石头
    语文要素综合练 语文要素——了解课文内容,创造性地复述故事
    五、阅读课内短文,完成练习。
    海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
    1.(要素·了解课文内容)用一句话概括选段的主要内容: 。
    2.用“ ”画出表现海力布心情变化的词语。从海力布的心情变化中,可以感受到( )。
    A.面对灾难,海力布非常害怕。
    B.大家都不相信他,海力布非常伤心。
    C.当时情况非常危急,海力布非常担心乡亲们的安危。
    3.老师把这个文段排成了课本剧,扮演海力布和乡亲们的时候应分别表现出 和
    的状态。
    4.(要素·复述故事·课后作业)根据提示,试着以乡亲的口吻讲述“搬家”的部分。
    我突然听到要搬家,要离开世世代代居住的地方,心想:“
    ”我便对海力布说:“
    。”海力布诚恳地道出实情后,忽然变成了石头,我


    (动作、神态等),其他乡亲也都特别后悔,内心无比悲痛……
    5.(要素·复述故事·课后作业)试着用海力布的口吻,讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
    6.根据课文内容,想象海力布的心理活动,填一填。
    尽管海力布焦急地催促乡亲们,可是谁也不相信他。此时,海力布想:说清楚吧,
    ;不说清楚吧, 。生死关头,海力布毅然决定告诉乡亲们事情的真相。海力布真是一个 、 的人。
    参考答案
    积累拓展
    1.tā shì huǎnɡ měnɡ há nàn
    2.猎物 宝库 感激 复活 议论 搬家 谎话 催促 迟延 镇定 悲痛 扶着
    3.海力布救小白蛇得到宝石 海力布为救乡亲们变成石头 一 牺牲 石头
    4.B
    5.D
    一、珍宝 誓 牺 酬谢 zhǔ 悔 扶 塌
    二、1.chóu 崩塌 焦急 发誓 千真万确 叮嘱 后悔 震天动地
    2.酉 6 ②⑤④ 3.D
    三、再三叮嘱或千叮万嘱 千真万确 震天动地
    四、
    1.这块叫“海力布”的石头原来是一个猎人,他救了龙王的女儿,得到了一块宝石,能够听懂飞禽走兽说的话。有一次他把从鸟儿那听来的大山要崩塌,洪水要吞没大地的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他变成了一块石头。
    2.洪水淹没村子。
    3.村中老人说,多亏了海力布,他们才避免了一场灭顶之灾。
    4.村民乙:可海力布永远离开了我们。乡亲们,我们永远都不要忘记他。
    村中老人:海力布,你是无所畏惧的英雄,我们会永远怀念你。
    五、
    1.海力布催促乡亲们搬家。
    2.C 大吃一惊 急忙 焦急 急得掉下了眼泪
    3.万分焦急 十分不解
    4. 住得好好的,为什么要搬家呢?到底发生了什么事?我要问个清楚。
    海力布,搬家是件大事啊,你得把事情说清楚。
    惊呆了,眼泪夺眶而出,抚摸着石头十分后悔
    5.我焦急地劝大家,可是大家根本不相信,我心急如焚。于是,我就把事情的真相一五一十地都说了出来。
    6.自己会变成石头 乡亲们又不肯搬家 善良、 舍己为人
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