小学语文人教部编版四年级上册一只窝囊的大老虎测试题

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一、选择题
1．下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．露珠 暴露 露脸B．角色 丑角 角度
C．哄传 哄笑 哄抢D．啊呀 啊哟 啊，好吧
2．下面词语中，加点字读音全都相同的一项是（ ）
A．露面 暴露 风餐露宿B．配角 角色 角逐
C．看着 着急 棋高一着D．起哄 哄骗 闹哄哄
3．在《一只窝囊的大老虎》中，“我”羡慕台上的小朋友的原因是（ ）
A．小朋友表演得好，得到了掌声。
B．“我”从来没表演过，想去表现自己。
C．“我”也想尝尝别人看“我”表演、给“我”鼓掌的味道。
D．“我”渴望得到老师的表扬和关注，得到同学的称赞。
4．下列哪个词语不能形容人物的外貌？（ ）
A．白发苍苍B．眉清目秀C．面黄肌瘦D．满脸通红
5．下列句子中加点字读音与“啊，好吧。”相同的一组是（ ）
A．啊？你刚才说什么了？B．啊？怎么会有这种事。
C．啊，原来是你，怪不得看着面熟。D．乡亲们盼啊、盼啊。
二、填空题
6．读拼音，规范书写汉字。
duàn luò kù zi chī kuī wā yě cài wài tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chè tuì kè tang zán liǎ zá guō mài tiě
( ) ( ) ( ) ( )
7．按查字典的要求填空。
砸：①打，捣：～钉子｜～地基。②打坏，打破：碗～了｜～碎铁锁链。③失败：这件事搞～了。
王红在学习《一只窝囊的大老虎》这课时，不明白“砸锅”这个词的意思，她通过查字典，先查“砸”的部首___________，再___________画。查到了“砸”的3种意思，在这个词语中“砸”应该选第___________种解释。
8．感知内容
课文《一只窝囊的大老虎》叙述了作者小学时期获得一次难得的____的机会以及在排练、正式表演中的____表现的经历，同时也记录了自己对待第一次表演的那份_______；作者通过自己对失败表演的反思委婉表达了__________________的观点。
9．表演时
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
（1）“窝囊”的意思是________。“哄堂大笑”的意思是_________。
（2）他们哄堂大笑的原因是_____________。
（3）台下的师生心目中认定老虎是______的，而“我”演的老虎却是窝囊的。造成“窝囊”的最大原因可能是____________。
（4）面对大家的笑声，“我”感到_________。
10．根据课文《一只窝囊的大老虎》内容填空。
根据心情变化图，结合课文中描写“我”动作、神态、语言的语句，选择几处心情，思考为什么会有这样的变化？请完成下列表格。
三、语言表达
11．照例子，用动作描写来表现不同的心情。
例：一群鹅朝我们追来了，我吓得脚也软了，更跑不快了。（害怕）
（1）看到我还赖在床上不起来，妈妈 __________________________________。（生气）
（2）其他同学都被接走了，可爸爸还没来，我_____________________（焦急）
四、现代文阅读
课外阅读
主 角
学校准备排练一部短话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去应征当演员。可是定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。
“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。
“是。”她丢给我们一个字。
“那你为什么不开心？”
“因为我的角色！”
短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”
“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑（qù）。饭后爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。
她积极参加每次排练。我们都纳闷，一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫豆豆。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天，我偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。
先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，然后召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
接下来，“父亲”开始给全家人讲故事。“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。
“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的豆豆又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。
那晚，妹妹的角色（ ）没有一句台词，（ ）抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
12．根据上下文，在文中的括号里填上恰当的关联词语。
13．短文围绕着妹妹的演出来安排故事情节，请你根据情节的发展变化写出妹妹演出取得成功的原因。
_____________________________________
14．下列对这篇短文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。
B．“我赶紧往椅子里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。
C．小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。
D．小说以“主角”为标题，告诉我们，不论做任何事，只要抱着积极的态度，认真对待，就一定能获得成功。
认真阅读《一只窝囊的大老虎》节选，完成练习。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。
15．“哄堂大笑”中“哄”的读音是_________，它的另外两个读音分别是___________、______ 。可分别组词为________、______ 。
16．写出下列词语的近义词。
忽然——( ) 立刻——( ) 至今——( )
17．“终于”一词说明__________________。
18．第2自然段中，“我”的心情是怎样的？
____________________
19．为什么“我”记不起来是怎么演完的？
____________________
20．“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。
_____________________
21．如果你在当场，会怎样劝慰作者？
____________________
五、书面表达
22．书面表达
你参加过什么表演或比赛吗？你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？动笔写一写。
“我”的心情
原因
期待表演、羡慕
想在台上露脸，获得大家的掌声。
___________
“我”觉得老师讲的动作很简单。
紧张、狼狈
___________
___________
“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，也不明白为什么没有豁虎跳就会惹起哄堂大笑。