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安徽省宿州市2022-2023学年四年级下学期期末数学试卷
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这是一份安徽省宿州市2022-2023学年四年级下学期期末数学试卷，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）5.75这个数，左边的5在 位上，表示 ，右边的5在 位上，表示 ，左边的5比右边的5多 ．
2．（1分）一个小数先缩小到原来的后，再把小数点向右移动一位是0.306，原来这个小数是 ．
3．（2分）想一想，填一填。
2千克50克＝ 千克
175厘米＝ 米
40平方分米＝ 平方米
4．（2分）小数0.125的计数单位是 ，它里面有 个这样的计数单位。
5．（1分）如图等腰三角形中（如图），∠1＝ 度。
6．（3分）小红身高152厘米，比小云高b厘米，小乐比小云高c厘米，小云高 厘米，小乐高 厘米。
7．（2分）在□里填上适当的分数或小数。
8．（2分）一个等腰三角形的两条边的长度分别是4厘米和9厘米。这个等腰三角形的腰是 厘米，周长是 厘米。
9．（1分）王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步的路程（如图）。王叔叔平均每天跑 千米。
10．（1分）笑笑这样描述一个平面图形：“它是一个四边形，它有两组对边分别平行。”笑笑描述的图形是 。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
11．（2分）在0.5和0.6之间有（ ）小数。
A．0个B．10个C．无数
12．（2分）下列说法错误的是（ ）
A．三角形的内角和是180度
B．一个三角形中最多有一个钝角
C．等腰三角形一定是锐角三角形
13．（2分）当b＝1时，（ ）结果最大。
A．2×（b+0.8）B．2×b×0.8C．2×（b﹣0.8）
14．（2分）一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该（ ）
A．增加0.4B．不变C．增加0.8
15．（2分）已知A×1.02＝B×0.99＝C（A、B、C均不等于0），那么三个数中（ ）
A．A最大B．B最大C．C最大
三、计算题。（29分）
16．（3分）仔细观察，写出算式。
2+ + ＝
17．（8分）直接写得数。
18．（6分）用竖式计算。
19．（6分）脱式计算。（能简算要简算）
20．（6分）解方程。
四、操作题。（13分）
21．（4分）涂一涂，算一算。
1.55+0.34＝
22．（2分）圈一圈，算一算。
3.4﹣0.7＝
23．（3分）从正面、上面、右面观察这个立体图，分别看到的是什么形状，在方格纸上画一画。
24．（4分）在点子图上按要求画图。
（1）画一个三角形，既是钝角三角形，又是等腰三角形。
（2）画一个梯形，并且有一个角是直角。
五、解决问题。（28分）
25．（5分）小强身高1.46米，比妈妈矮0.15米，爸爸比妈妈高0.14米，爸爸身高多少米？
26．（5分）小丽和爷爷、奶奶去合肥，单程票价每人58.5元，儿童半价。往返交通费共用多少钱？
27．（5分）爷爷今年69岁，爷爷的年龄比小明年龄的5倍还大4岁．小明今年几岁？
28．（6分）某养殖场准备修建一个长52米，宽45米的长方形鱼塘，实际修建的鱼塘宽比计划减少了32米，长不变。
（1）实际修建的鱼塘面积是多少平方米？
（2）如果鱼塘每平方米可以养鱼15尾，这个鱼塘可以养鱼多少尾？
29．（4分）看图回答问题。
（1）护士每隔几时给病人量一次体温？
（2）4月8日6：00体温是多少摄氏度？
（3）图中的横虚线表示什么？
（4）从体温看，这位病人的病情有什么变化？
30．（3分）请你画图或举例说明下面这句话的意思。等式两边都加上同一个数，等式仍然成立。
2022-2023学年安徽省宿州市四年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（20分
1．【分析】首先搞清这个数字在整数的还是在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：5.75这个数，左边的5在个位上，表示5个1，右边的5在百分位上，表示5个0.01，左边的5比右边的5多5﹣0.05＝4.95．
故答案为：个；5个1；百分；5个0.01；4.95．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义，关键是看清它所在的数位．
2．【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个小数先缩小到原来的，即小数先缩小100倍即小数点向左移动2位，再向右移动一位，就又扩大了10倍，所以得到的数比原来缩小了了10倍，只要把此小数扩大10倍计算原数；据此解答．
【解答】解：一个小数先缩小到原来的后，再把小数点向右移动一位是0.306，原来这个小数是 3.06；
故答案为：3.06．
【点评】题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
3．【分析】根据1千克＝1000克，1米＝100厘米，1平方米＝100平方分米，解答此题即可。
【解答】解：2千克50克＝2.05千克
175厘米＝1.75米
40平方分米＝0.4平方米
故答案为：2.05；1.75；0.4。
【点评】熟练掌握质量单位、长度单位、面积单位的换算，是解答此题的关键。
4．【分析】小数0.125的计数单位是0.001，它里面有125个这样的计数单位。
【解答】解：小数0.125的计数单位是0.001，它里面有125个这样的计数单位。
故答案为：0.001，125。
【点评】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。
5．【分析】等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180度，用内角和减去50度，再除以2就是底角∠1的度数。
【解答】解：（180°﹣50°）÷2
＝130°÷2
＝65°
答：∠1是65度。
故答案为：65。
【点评】熟练掌握三角形的内角和以及等腰三角形的特征是解题的关键。
6．【分析】小红身高152厘米，比小云高b厘米，小云身高是（152﹣b）厘米，小乐比小云高c厘米，小乐身高是（152﹣b+c）厘米，据此解答即可。
【解答】解：小红身高152厘米，比小云高b厘米，小云身高是（152﹣b）厘米，小乐比小云高c厘米，小乐身高是（152﹣b+c）厘米。
故答案为：（152﹣b）；（152﹣b+c）。
【点评】能用字母表示数量关系，是解答此题的关键。
7．【分析】在数轴上，从0～1平均分成了10份，每份占总份数的，即0.1，2份占总份数的，6份占总份数的，即0.6。
【解答】解：
【点评】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。
8．【分析】根据等腰三角形的两腰相等，和三角形的三边关系解答此题即可。
【解答】解：这个等腰三角形的腰是9厘米；
9+9+4＝22（厘米）
这个等腰三角形的周长是22厘米。
故答案为：9，22。
【点评】熟练掌握等腰三角形的特性，是解答此题的关键。
9．【分析】根据平均数＝总数÷数据个数，代入数据计算即可。
【解答】解：（4+3+5+4）÷4
＝16÷4
＝4（千米）
答：王叔叔平均每天跑 4千米。
故答案为：4。
【点评】解答此题的关键是掌握平均数的相关公式。
10．【分析】平行四边形的对边相等且平行，据此解答。
【解答】解：笑笑这样描述一个平面图形：“它是一个四边形，它有两组对边分别平行。”笑笑描述的图形是平行四边形。
故答案为：平行四边形。
【点评】本题考查了平行四边形的特征。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
11．【分析】在0.5和0.6之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，……所以应该有无数个小数。
【解答】解：在0.5和0.6之间有无数小数。
故选：C。
【点评】此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力。
12．【分析】三角形的内角和是180度，所以选项A正确；
三角形的内角和是180度，所以一个三角形中最多有一个钝角，选项B正确；
等腰三角形还可以是直角三角形，所以选项C错误。
【解答】解：三角形的内角和是180度，所以选项A正确；
一个三角形中最多有一个钝角，选项B正确；
等腰三角形还可以是直角三角形，所以选项C错误。
故选：C。
【点评】本题考查了三角形的特征，要熟练掌握。
13．【分析】把b＝1代入式子计算，再比较即可解答。
【解答】解：A.2×（b+0.8）
＝2×（1+0.8）
＝2×1.8
＝3.6
.B.2×b×0.8
＝2×1×0.8
＝1.6
C.2×（b﹣0.8）
＝2×（1﹣0.8）
＝2×0.2
＝0.4
3.6＞1.6＞0.4
故选：A。
【点评】本题考查的是用字母表示数，b＝1代入式子计算是解答关键。
14．【分析】两个数相加，一个加数减少多少，另一个加数增加多少，则和不变。据此解答。
【解答】解：一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该增加0.4。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生对和不变的规律的掌握。
15．【分析】两个非0的因数相乘的积相等，一个因数越大，另一个因数越小，由此进行比较即可。
【解答】解：A×1.02＝B×0.99＝C
即：A×1.02＝B×0.99＝C×1，
1.02＞1＞0.99，所以B最大。
故选：B。
【点评】解决本题关键是明确：乘积相等（0除外），一个因数越大，另一个因数越小。
三、计算题。（29分）
16．【分析】一个正方体表示1，把一个正方体平均分成10份，每份是0.1，6份是0.6；把一个正方体平均分成100份，每份是0.01，6份是0.06。据此列式解答即可。
【解答】解：2+0.6+0.06＝2.66
故答案为：0.6，0.06，2.66。
【点评】本题主要考查了小数加法的计算。
17．【分析】根据小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
18．【分析】计算小数加法、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
小数乘小数的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘法交换因数的位置进行验算。
【解答】解：31.2+4.86＝36.06
12.05﹣0.93＝11.12
2.4×3.05＝7.32
验算：
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的竖式计算方法以及乘法的验算方法，注意计算的准确性。
19．【分析】先算乘法，再算加法；
根据乘法分配律计算；
按照乘法分配律计算。
【解答】解：1.3+4.7×0.9
＝1.3+4.23
＝5.53
0.65×6.4﹣0.65×5.4
＝0.65×（6.4﹣5.4）
＝0.65×1
＝0.65
3.6×99+3.6
＝3.6×（99+1）
＝3.6×100
＝360
【点评】熟练掌握乘法分配律以及四则混合运算的运算顺序是解题的关键。
20．【分析】（1）方程两边同时加上4.2，两边再同时除以7；
（2）方程两边同时乘7；
（3）方程两边同时减去6.8，两边再同时除以6。
【解答】解：（1）7y﹣4.2＝9.8
7y﹣4.2+4.2＝9.8+4.2
7y＝14
7y÷7＝14÷7
y＝2
（2）x÷7＝3.5
x÷7×7＝3.5×7
x＝24.5
（3）6.8+6x＝24.8
6.8+6x﹣6.8＝24.8﹣6.8
6x＝18
6x÷6＝18÷6
x＝3
【点评】熟练掌握等式的基本性质是解题的关键。
四、操作题。（13分）
21．【分析】根据小数加法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：1.55+0.34＝1.89
故答案为：1.89。
【点评】本题主要考查了小数加法的竖式计算方法，注意计算的准确性。
22．【分析】根据小数减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：3.4﹣0.7＝2.7
故答案为：2.7。
【点评】本题主要考查花了学生对小数减法的计算方法的掌握。
23．【分析】左图有4个相同的小正方体组成。从正面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；从右面看到的图形与从正面看到的相同。
【解答】解：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
24．【分析】（1）根据等腰三角形和钝角三角形的性质：两腰相等，并且顶角是钝角；然后画出即可。
（2）根据直角梯形的性质画出即可。
【解答】解：。
（答案不唯一）
【点评】此题考查了等腰钝角三角形和直角梯形的画法。
五、解决问题。（28分）
25．【分析】根据题意，可先用小强的身高加0.15米计算出妈妈的身高，然后再用妈妈的身高加上0.14米即可得到爸爸的身高．
【解答】解：1.46+0.15+0.14
＝1.61+0.14
＝1.75（米）
答：爸爸身高1.75米．
【点评】解决本题注意理解两个数之间的多少关系，从而选择正确的运算．
26．【分析】根据单程票价每人58.5元，儿童半价，用（58.5÷2）元求出儿童单程票价，再用单程票价每人58.5元乘2人再乘2，求出爷爷、奶奶往返交通费，再加上儿童半价乘2的小丽往返交通费，据此解答。
【解答】解：58.5×2×2+58.5÷2×2
＝234+58.5
＝292.5（元）
答：往返交通费共用292.5元钱。
【点评】本题考查的是整数、小数复合应用题，理清题中数量关系是解答关键。
27．【分析】先设出小明今年x岁，根据求一个数的几倍是多少用乘法先表示出小明年龄的5倍，进而根据小明年龄的5倍+4岁＝爷爷的年龄”列出方程进行解答即可．
【解答】解：小明今年x岁，
5x+4＝69
5x＝69﹣4
x＝13
答：小明今年13岁．
【点评】解答此题的关键是先根据求一个数的几倍是多少用乘法先表示出小明年龄的5倍；进而根据数量间的相等关系式列出方程解答．
28．【分析】（1）先求出实际的宽，根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。
（2）根据乘法的意义，用每平方米可以养鱼的尾数乘鱼塘的面积即可。
【解答】解：（1）52×（45﹣32）
＝52×13
＝676（平方米）
答：实际修建的鱼塘面积是676平方米。
（2）15×676＝10140（尾）
答：这个鱼塘可以养鱼10140尾。
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
29．【分析】（1）由折线统计图可以看出：护士每隔6小时给病人量一次体温；
（2）4月8日6：00病人的体温是38摄氏度；
（3）图中的横虚线是对比线，表示正常体温；
（4）从图中看，病人体温由高到正常，说明病情在好转。
【解答】解：（1）由折线统计图可以看出，护士每隔6小时给病人量一次体温；
（2）4月8日6：00病人的体温是38摄氏度；
（3）图中的横虚线是对比线，表示正常体温；
（4）从图中看，病人体温由高到正常，说明病情在好转。
【点评】本题考查了学生从统计图中获取信息的意识和能力，结合题意分析解答即可。
30．【分析】先在天平两边各放一个同样的正方形，使天平平衡，再在天平的两边同时放入一个同样的圆形，天平仍然平衡。
【解答】解：
【点评】本题考查了对等式的性质的理解，加强了直观性。
0.7+0.3＝
2﹣0.89＝
18.9÷100＝
0.006×100＝
47×0.01＝
4×0.25＝
0.04×1.2＝
48×0.02＝
31.2+4.86＝
12.05﹣0.93＝
2.4×3.05＝
1.3+4.7×0.9
0.65×6.4﹣0.65×5.4
3.6×99+3.6
7y﹣4.2＝9.8
x÷7＝3.5
6.8+6x＝24.8
0.7+0.3＝1
2﹣0.89＝1.11
18.9÷100＝0.189
0.006×100＝0.6
47×0.01＝0.47
4×0.25＝1
0.04×1.2＝0.048
48×0.02＝0.96
1．（5分）5.75这个数，左边的5在 位上，表示 ，右边的5在 位上，表示 ，左边的5比右边的5多 ．
2．（1分）一个小数先缩小到原来的后，再把小数点向右移动一位是0.306，原来这个小数是 ．
3．（2分）想一想，填一填。
2千克50克＝ 千克
175厘米＝ 米
40平方分米＝ 平方米
4．（2分）小数0.125的计数单位是 ，它里面有 个这样的计数单位。
5．（1分）如图等腰三角形中（如图），∠1＝ 度。
6．（3分）小红身高152厘米，比小云高b厘米，小乐比小云高c厘米，小云高 厘米，小乐高 厘米。
7．（2分）在□里填上适当的分数或小数。
8．（2分）一个等腰三角形的两条边的长度分别是4厘米和9厘米。这个等腰三角形的腰是 厘米，周长是 厘米。
9．（1分）王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步的路程（如图）。王叔叔平均每天跑 千米。
10．（1分）笑笑这样描述一个平面图形：“它是一个四边形，它有两组对边分别平行。”笑笑描述的图形是 。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
11．（2分）在0.5和0.6之间有（ ）小数。
A．0个B．10个C．无数
12．（2分）下列说法错误的是（ ）
A．三角形的内角和是180度
B．一个三角形中最多有一个钝角
C．等腰三角形一定是锐角三角形
13．（2分）当b＝1时，（ ）结果最大。
A．2×（b+0.8）B．2×b×0.8C．2×（b﹣0.8）
14．（2分）一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该（ ）
A．增加0.4B．不变C．增加0.8
15．（2分）已知A×1.02＝B×0.99＝C（A、B、C均不等于0），那么三个数中（ ）
A．A最大B．B最大C．C最大
三、计算题。（29分）
16．（3分）仔细观察，写出算式。
2+ + ＝
17．（8分）直接写得数。
18．（6分）用竖式计算。
19．（6分）脱式计算。（能简算要简算）
20．（6分）解方程。
四、操作题。（13分）
21．（4分）涂一涂，算一算。
1.55+0.34＝
22．（2分）圈一圈，算一算。
3.4﹣0.7＝
23．（3分）从正面、上面、右面观察这个立体图，分别看到的是什么形状，在方格纸上画一画。
24．（4分）在点子图上按要求画图。
（1）画一个三角形，既是钝角三角形，又是等腰三角形。
（2）画一个梯形，并且有一个角是直角。
五、解决问题。（28分）
25．（5分）小强身高1.46米，比妈妈矮0.15米，爸爸比妈妈高0.14米，爸爸身高多少米？
26．（5分）小丽和爷爷、奶奶去合肥，单程票价每人58.5元，儿童半价。往返交通费共用多少钱？
27．（5分）爷爷今年69岁，爷爷的年龄比小明年龄的5倍还大4岁．小明今年几岁？
28．（6分）某养殖场准备修建一个长52米，宽45米的长方形鱼塘，实际修建的鱼塘宽比计划减少了32米，长不变。
（1）实际修建的鱼塘面积是多少平方米？
（2）如果鱼塘每平方米可以养鱼15尾，这个鱼塘可以养鱼多少尾？
29．（4分）看图回答问题。
（1）护士每隔几时给病人量一次体温？
（2）4月8日6：00体温是多少摄氏度？
（3）图中的横虚线表示什么？
（4）从体温看，这位病人的病情有什么变化？
30．（3分）请你画图或举例说明下面这句话的意思。等式两边都加上同一个数，等式仍然成立。
2022-2023学年安徽省宿州市四年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（20分
1．【分析】首先搞清这个数字在整数的还是在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：5.75这个数，左边的5在个位上，表示5个1，右边的5在百分位上，表示5个0.01，左边的5比右边的5多5﹣0.05＝4.95．
故答案为：个；5个1；百分；5个0.01；4.95．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义，关键是看清它所在的数位．
2．【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个小数先缩小到原来的，即小数先缩小100倍即小数点向左移动2位，再向右移动一位，就又扩大了10倍，所以得到的数比原来缩小了了10倍，只要把此小数扩大10倍计算原数；据此解答．
【解答】解：一个小数先缩小到原来的后，再把小数点向右移动一位是0.306，原来这个小数是 3.06；
故答案为：3.06．
【点评】题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
3．【分析】根据1千克＝1000克，1米＝100厘米，1平方米＝100平方分米，解答此题即可。
【解答】解：2千克50克＝2.05千克
175厘米＝1.75米
40平方分米＝0.4平方米
故答案为：2.05；1.75；0.4。
【点评】熟练掌握质量单位、长度单位、面积单位的换算，是解答此题的关键。
4．【分析】小数0.125的计数单位是0.001，它里面有125个这样的计数单位。
【解答】解：小数0.125的计数单位是0.001，它里面有125个这样的计数单位。
故答案为：0.001，125。
【点评】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。
5．【分析】等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180度，用内角和减去50度，再除以2就是底角∠1的度数。
【解答】解：（180°﹣50°）÷2
＝130°÷2
＝65°
答：∠1是65度。
故答案为：65。
【点评】熟练掌握三角形的内角和以及等腰三角形的特征是解题的关键。
6．【分析】小红身高152厘米，比小云高b厘米，小云身高是（152﹣b）厘米，小乐比小云高c厘米，小乐身高是（152﹣b+c）厘米，据此解答即可。
【解答】解：小红身高152厘米，比小云高b厘米，小云身高是（152﹣b）厘米，小乐比小云高c厘米，小乐身高是（152﹣b+c）厘米。
故答案为：（152﹣b）；（152﹣b+c）。
【点评】能用字母表示数量关系，是解答此题的关键。
7．【分析】在数轴上，从0～1平均分成了10份，每份占总份数的，即0.1，2份占总份数的，6份占总份数的，即0.6。
【解答】解：
【点评】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。
8．【分析】根据等腰三角形的两腰相等，和三角形的三边关系解答此题即可。
【解答】解：这个等腰三角形的腰是9厘米；
9+9+4＝22（厘米）
这个等腰三角形的周长是22厘米。
故答案为：9，22。
【点评】熟练掌握等腰三角形的特性，是解答此题的关键。
9．【分析】根据平均数＝总数÷数据个数，代入数据计算即可。
【解答】解：（4+3+5+4）÷4
＝16÷4
＝4（千米）
答：王叔叔平均每天跑 4千米。
故答案为：4。
【点评】解答此题的关键是掌握平均数的相关公式。
10．【分析】平行四边形的对边相等且平行，据此解答。
【解答】解：笑笑这样描述一个平面图形：“它是一个四边形，它有两组对边分别平行。”笑笑描述的图形是平行四边形。
故答案为：平行四边形。
【点评】本题考查了平行四边形的特征。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
11．【分析】在0.5和0.6之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，……所以应该有无数个小数。
【解答】解：在0.5和0.6之间有无数小数。
故选：C。
【点评】此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力。
12．【分析】三角形的内角和是180度，所以选项A正确；
三角形的内角和是180度，所以一个三角形中最多有一个钝角，选项B正确；
等腰三角形还可以是直角三角形，所以选项C错误。
【解答】解：三角形的内角和是180度，所以选项A正确；
一个三角形中最多有一个钝角，选项B正确；
等腰三角形还可以是直角三角形，所以选项C错误。
故选：C。
【点评】本题考查了三角形的特征，要熟练掌握。
13．【分析】把b＝1代入式子计算，再比较即可解答。
【解答】解：A.2×（b+0.8）
＝2×（1+0.8）
＝2×1.8
＝3.6
.B.2×b×0.8
＝2×1×0.8
＝1.6
C.2×（b﹣0.8）
＝2×（1﹣0.8）
＝2×0.2
＝0.4
3.6＞1.6＞0.4
故选：A。
【点评】本题考查的是用字母表示数，b＝1代入式子计算是解答关键。
14．【分析】两个数相加，一个加数减少多少，另一个加数增加多少，则和不变。据此解答。
【解答】解：一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该增加0.4。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生对和不变的规律的掌握。
15．【分析】两个非0的因数相乘的积相等，一个因数越大，另一个因数越小，由此进行比较即可。
【解答】解：A×1.02＝B×0.99＝C
即：A×1.02＝B×0.99＝C×1，
1.02＞1＞0.99，所以B最大。
故选：B。
【点评】解决本题关键是明确：乘积相等（0除外），一个因数越大，另一个因数越小。
三、计算题。（29分）
16．【分析】一个正方体表示1，把一个正方体平均分成10份，每份是0.1，6份是0.6；把一个正方体平均分成100份，每份是0.01，6份是0.06。据此列式解答即可。
【解答】解：2+0.6+0.06＝2.66
故答案为：0.6，0.06，2.66。
【点评】本题主要考查了小数加法的计算。
17．【分析】根据小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法、小数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
18．【分析】计算小数加法、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
小数乘小数的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘法交换因数的位置进行验算。
【解答】解：31.2+4.86＝36.06
12.05﹣0.93＝11.12
2.4×3.05＝7.32
验算：
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的竖式计算方法以及乘法的验算方法，注意计算的准确性。
19．【分析】先算乘法，再算加法；
根据乘法分配律计算；
按照乘法分配律计算。
【解答】解：1.3+4.7×0.9
＝1.3+4.23
＝5.53
0.65×6.4﹣0.65×5.4
＝0.65×（6.4﹣5.4）
＝0.65×1
＝0.65
3.6×99+3.6
＝3.6×（99+1）
＝3.6×100
＝360
【点评】熟练掌握乘法分配律以及四则混合运算的运算顺序是解题的关键。
20．【分析】（1）方程两边同时加上4.2，两边再同时除以7；
（2）方程两边同时乘7；
（3）方程两边同时减去6.8，两边再同时除以6。
【解答】解：（1）7y﹣4.2＝9.8
7y﹣4.2+4.2＝9.8+4.2
7y＝14
7y÷7＝14÷7
y＝2
（2）x÷7＝3.5
x÷7×7＝3.5×7
x＝24.5
（3）6.8+6x＝24.8
6.8+6x﹣6.8＝24.8﹣6.8
6x＝18
6x÷6＝18÷6
x＝3
【点评】熟练掌握等式的基本性质是解题的关键。
四、操作题。（13分）
21．【分析】根据小数加法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：1.55+0.34＝1.89
故答案为：1.89。
【点评】本题主要考查了小数加法的竖式计算方法，注意计算的准确性。
22．【分析】根据小数减法的运算法则进行解答即可。
【解答】解：3.4﹣0.7＝2.7
故答案为：2.7。
【点评】本题主要考查花了学生对小数减法的计算方法的掌握。
23．【分析】左图有4个相同的小正方体组成。从正面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到3个相同的正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；从右面看到的图形与从正面看到的相同。
【解答】解：
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
24．【分析】（1）根据等腰三角形和钝角三角形的性质：两腰相等，并且顶角是钝角；然后画出即可。
（2）根据直角梯形的性质画出即可。
【解答】解：。
（答案不唯一）
【点评】此题考查了等腰钝角三角形和直角梯形的画法。
五、解决问题。（28分）
25．【分析】根据题意，可先用小强的身高加0.15米计算出妈妈的身高，然后再用妈妈的身高加上0.14米即可得到爸爸的身高．
【解答】解：1.46+0.15+0.14
＝1.61+0.14
＝1.75（米）
答：爸爸身高1.75米．
【点评】解决本题注意理解两个数之间的多少关系，从而选择正确的运算．
26．【分析】根据单程票价每人58.5元，儿童半价，用（58.5÷2）元求出儿童单程票价，再用单程票价每人58.5元乘2人再乘2，求出爷爷、奶奶往返交通费，再加上儿童半价乘2的小丽往返交通费，据此解答。
【解答】解：58.5×2×2+58.5÷2×2
＝234+58.5
＝292.5（元）
答：往返交通费共用292.5元钱。
【点评】本题考查的是整数、小数复合应用题，理清题中数量关系是解答关键。
27．【分析】先设出小明今年x岁，根据求一个数的几倍是多少用乘法先表示出小明年龄的5倍，进而根据小明年龄的5倍+4岁＝爷爷的年龄”列出方程进行解答即可．
【解答】解：小明今年x岁，
5x+4＝69
5x＝69﹣4
x＝13
答：小明今年13岁．
【点评】解答此题的关键是先根据求一个数的几倍是多少用乘法先表示出小明年龄的5倍；进而根据数量间的相等关系式列出方程解答．
28．【分析】（1）先求出实际的宽，根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。
（2）根据乘法的意义，用每平方米可以养鱼的尾数乘鱼塘的面积即可。
【解答】解：（1）52×（45﹣32）
＝52×13
＝676（平方米）
答：实际修建的鱼塘面积是676平方米。
（2）15×676＝10140（尾）
答：这个鱼塘可以养鱼10140尾。
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
29．【分析】（1）由折线统计图可以看出：护士每隔6小时给病人量一次体温；
（2）4月8日6：00病人的体温是38摄氏度；
（3）图中的横虚线是对比线，表示正常体温；
（4）从图中看，病人体温由高到正常，说明病情在好转。
【解答】解：（1）由折线统计图可以看出，护士每隔6小时给病人量一次体温；
（2）4月8日6：00病人的体温是38摄氏度；
（3）图中的横虚线是对比线，表示正常体温；
（4）从图中看，病人体温由高到正常，说明病情在好转。
【点评】本题考查了学生从统计图中获取信息的意识和能力，结合题意分析解答即可。
30．【分析】先在天平两边各放一个同样的正方形，使天平平衡，再在天平的两边同时放入一个同样的圆形，天平仍然平衡。
【解答】解：
【点评】本题考查了对等式的性质的理解，加强了直观性。
0.7+0.3＝
2﹣0.89＝
18.9÷100＝
0.006×100＝
47×0.01＝
4×0.25＝
0.04×1.2＝
48×0.02＝
31.2+4.86＝
12.05﹣0.93＝
2.4×3.05＝
1.3+4.7×0.9
0.65×6.4﹣0.65×5.4
3.6×99+3.6
7y﹣4.2＝9.8
x÷7＝3.5
6.8+6x＝24.8
0.7+0.3＝1
2﹣0.89＝1.11
18.9÷100＝0.189
0.006×100＝0.6
47×0.01＝0.47
4×0.25＝1
0.04×1.2＝0.048
48×0.02＝0.96
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