1.1.3地球和地球仪（课件+教案）-【备课助手】2023-2024学年七年级地理上册同步备课课件教学设计（人教版）

第一节《地球和地球仪》教学设计

（第三课时）

一、教学目标和要求

1.熟知经纬网的构成，能够在地球仪利用经纬网确定某地点的经纬度。

二、重点和难点

1.在地球仪上确定某地点的经纬度。

三、教材设计思路

根据课表的要求，我们可以看出本节的重点不在于单纯地让学生知道地球的形状，而是让学生了解人类认识地球形状的过程，从中受到科学观的教育，感受前人勇于探索的精神。而经纬网，是学生建立地球空间概念的基础。让学生通过学习有关经线和纬线，经度和纬度的知识，认识地球仪，使学生学会比较和归纳等地理学习的常用方法，逐步地建立地球空间概念。

四、教学过程设计

【导入新课】

想一想：如何描述教室里1号—4号的位置。

学生讨论发言......

想一想：那地球上某地的位置又该如何描述呢？

学生讨论发言......

教师小结：我们将前面所学习的经线图和纬线图相互叠加，就得到了各类的经纬网图。图中任意一点都有一条经线和一条纬线经过，经过这一点的经线和纬线的度数，就是经纬度。因此可以利用经纬网来确定地球表面任意一点的地理位置。

【讲述新课】

忆一忆：南北纬和东西经的判别方法。

学生讨论发言......

教师小结：纬度往北递增为北纬(N)，往南递增为南纬(S)；经度往东递增为东经(E)，往西递增为西经(W)。

（转承）接下来，我们现学现卖，认识不同的经纬网图，在不同的经纬网图上读出经纬度。

练一练：写出下列字母的经纬度坐标。

（邀请学生黑板板书展示或者选择投影学生的答案，给学生于充足的练习时间，本节课以练习为主。由于学生刚刚步入初中，还没有对应的数学坐标基础知识，所以老师要保持足够的耐心和追求最形象的解题描述方法）

教师小结：在茫茫大海上航行的轮船，在辽阔天空中翱翔的飞机，都可以利用经纬网来确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。

（课堂多余时间安排学生完成对应的练习）

五、板书设计