第2课时 分数除以分数课件PPT

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第2课时 分数除以分数 青岛版数学六年级（上）进一步理解分数除法的意义，沟通乘除之间的联系。掌握一个数除以分数的推理过程，运用转化的思想领会计算方法的来由。熟记一个数除以分数的计算法则，并能加以运用。培养分析、推理、辩证思维等能力。学习目标【重点】掌握一个数除以分数的运算法则。【难点】理解分数除以分数的意义。课堂导入 前面我们学习了分数除以整数，整数除以分数的计算方法，那么分数除以分数又是怎样计算的呢？今天我们来学习分数除以分数的计算方法。 先求1米布可以做几条裙子。（条） 再求 米布可以做几条裙子。方法一：  解法探究新知探究÷＝(×)÷(×)＝×÷1＝×＝5（条）这样算的依据是什么？商不变的性质方法二： 米布可以做几条裙子?45规范解答答： 米布可以做5条裙子。   错误解答  易错提醒 计算：  错因分析：没有正确理解分数除法的计算方法。甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。正确解答      1.计算。课堂练习                  （教材第30页“自主练习”第2题 ）2.一支蜡烛， 小时燃烧 分米，平均1小时燃烧多少分米？答：平均1小时燃烧 分米。（教材第30页“自主练习”第3题 ）  3.火眼金睛辨对错。（教材第31页“自主练习”第8题 ） 4.妈妈榨了 升果汁，茶杯的容量是 升。这些果汁能倒满几个茶杯？÷（个）答：这些果汁可以倒满3个茶杯。=11133  答：这个长方体的底面积是5平方分米。  （平方分米）6.谁走得快？答：李力走得快。  王红李力 （千米） （千米）（教材第31页“自主练习”第9题 ）7.算一算，把得数大于8的算式圈起来。（教材第31页“自主练习”第10题 ）     你发现了什么？     在除法算式中（被除数和除数都不为0），当除数小于1时，商大于被除数，当除数等于1时，商等于被除数；当除数大于1时，商小于被除数。8.哪块棉花试验田的平均产量高？答：试验田C的平均产量。    （吨）（吨）（吨）（教材第31页“自主练习”第11题 ）课堂小结