第一章综合卷 浙教版科学八年级上册
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这是一份第一章综合卷 浙教版科学八年级上册，共8页。
八年级科学：第一章水和水的溶液班级：__________姓名：__________ 一、选择题（有些时候，选择比努力更重要）1．好嗨的感觉，题目都这么简单吗？小明去朋友家玩，中午就餐时朋友家有四种饮料供小明选择。这四种饮料属于溶液的是( ) A．果粒橙B．豆浆C．雪碧D．牛奶2.找茬游戏开始。实验室采用如图装置电解水。下列关于电解水的叙述中错误的是（ ） A．在水中加入一定量的稀硫酸是为了增强水的导电性B．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C．若A试管气体为10g，则B试管气体为5gD．与电源负极相连的玻璃管A内得到的气体能在空气中燃烧3．我国第二大淡水湖洞庭湖曾号称“八百里洞庭”烟波浩渺，但近年来受气候变化等影响，出现大面积干涸。读图回答。与洞庭湖大面积干涸最直接有关的水循环环节是（ ）A．地表径流、地下径流与水汽输送 B．地表径流、水面蒸发与大气降水C．地表径流、地下径流与大气降水 D．地表径流、大气降水与水汽输送4.预防感染新冠肺炎，口罩成了不可或缺的利器。医用防护口罩通常有三层，其层状结构及对外在物质的防护作用如图所示。医用防护口罩起防护作用的主要原理是（ ） A.杀菌 B．消毒 C．过滤 D．干燥5.在购买金鱼时，商家一般会将金鱼放在装有水的透明塑料袋中扎好，便于顾客携带。若将其直接放入盛水的玻璃缸中（不计塑料袋质量），下列情况可能发生的是（ ） A．B．C．D．6．在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是( )A．称量B．溶解C．过滤D．蒸发7. 20 ℃时，将不同质量的食盐固体分别加入100 g 水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表。其中所得溶液属于饱和溶液的是（ ） 选项ABCD加入食盐的质量/g10203040所得溶液的质量/g110120130136A．A B．B C．C D．D8.如图所示，已知鸡蛋的质量为55克，体积为50立方厘米。将鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里，鸡蛋沉入杯底（图甲）；逐渐将食盐溶解在水中，鸡蛋恰好悬浮（图乙）；继续溶解食盐，最终鸡蛋漂浮（图丙）。下列说法正确的是（ ）A．图甲中鸡蛋所受浮力为0.55牛 B．图乙中盐水的密度是1.1×103千克/米3 C．图丙中鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力 D．图中三种状态下浮力的大小关系是F甲＜F乙＜F丙9.编不下去了，这题你们都会吧。某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法，将一定质量氯化钾不饱和溶液转化为饱和溶液。实验过程中，氯化钾溶解度的变化情况分别是（ ）A．变大 不变 B．变大 变小 C．不变 变大 D．不变 不变10.所有的重逢都是命中注定，这题我们相遇过分别过现在又重逢了。一个盛有盐水的容器中有一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F411．如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（ ）A. 战斗机从甲板上起飞后，航母受到的浮力变小 B．航母能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力 C．甲板上的战斗机受到的重力与战斗机对甲板的压力是一对平衡力D．甲板上的战斗机受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对相互作用力12.甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（ ）A．甲一定是不饱和溶液 B．丙和丁一定是饱和溶液 C．乙的溶质质量分数一定比甲大 D．甲和丙的溶质质量分数一定不相等13.将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列图象错误的是（ ）A． B． C． D．14.关于泡脚盆内起按摩作用的凸起甲、乙(如图所示)，下列说法正确的是( ) A．甲、乙均受到浮力的作用B．甲、乙均不受浮力的作用C．甲受到浮力的作用，乙不受浮力的作用D．甲不受浮力的作用，乙受到浮力的作用15.有些事，有些人，经过对比你才会知道答案，他会永远留在你的脑海，不会忘记，不会褪色。研究温度对食盐溶解快慢的影响时，应选用下列哪两个装置进行对比实验( )
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁二、填空题（确认过眼神，你是不是做对题的人）16.今人未见古时雨，今雨曾经养古人。读“水循环示意图”，回答问题： （1）图中________(填序号)环节构成的水循环使陆地上的水不断地得到补充。 （2）水循环连续进行的动力是________。 （3）不同的水循环中都包括的环节是( ) A.地表径流 B.蒸发和降水 C.地下径流 D.下渗和蒸腾（4）写出图中数字所示的水循环环节5的名称：________。 17.如果有一天，我们分居电极的两头，那我一定化身气体向你冲过去，一刻也不停留。 图1．水的电解图2．电解水的微观示意图（1）图1是电解水的实验，检验正极生成气体的方法是__________________________________。（2）电解水的文字表达式为____________________________。 （3）请在图2反应后的方框中用“ ”、“ ”表示反应后的生成物。 （4）图中A表示电源的 极。18.春风吹又生，斩草要除根，没错，这种题又来了。小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中，石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为________N；石块的密度是________kg/m3；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的________有关；若剪断图乙中的细线，石块将________(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。(g取10N/kg) 19.三根相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图所示情况，乙球下方的弹簧长度等于原长。（1）这三个球受到的浮力大小关系是 (填字母)。 A．F甲< F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲=F乙=F丙（2）这三个球的密度大小关系是 (填字母)。 A．ρ甲<ρ乙<ρ丙 B．ρ甲>ρ乙>ρ丙 C．ρ甲=ρ乙=ρ丙（3）其中 (填“甲”“乙”或“丙”)球的密度与液体密度相同。 20.老师们愿每天带给你惊喜和希望，就如这天气与温度一样。“天气瓶”和“彩球温度计”是两款不同的现代居家饰品，都可以获知天气冷暖变化。（1）图甲为“天气瓶”，当外界温度降低时，瓶中晶体增多。由此推测瓶中晶体的溶解度随温度降低而 。（2）图乙为“彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度值时，该小球会浮起。某时，只有“20℃”、“18℃”的小球沉底，则此时的气温范围为 。（3）图乙中漂浮的“24℃”小球重5克，则其所受浮力为 牛。(g取10牛/千克）21.下表是A、B、C三种固体物质在不同温度下(t1<t2<t3)的溶解度，请回答： 温度(℃)t1t2t3物质A(克)36．036．237．3物质B(克)31．636．2110．0物质C(克)0．1650．1350．076 （1）________℃时，A、B两种物质的溶解度相同。 （2）t1℃时，分别取等量的B、C饱和溶液于试管甲、乙中(如图)。将试管放入盛有水的烧杯中，向烧杯中加入一定量硝酸铵(不考虑试管中水的变化)，有固体析出的试管为________(选填“甲”或“乙”)。 （3）t2℃时，将20克A固体放入50克水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质的质量分数为________。 三、实验探究题（纸短情长，只有五题，且做且珍惜）22.如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答下列问题。（1）图中所示操作中，有错误的是 (填字母)。（2）粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)。 （3）操作B中，玻璃棒搅拌的作用是 。（4）操作D中，称取10.0 g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0 g，最终得到氯化钠晶体6.4 g，该实验精盐的产率是 。（5）若制得精盐的产率偏高，则可能的原因是 (填字母)。A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量不足D．最终所得精盐比较潮湿23.如图是探究浸没在水中的物体受到的浮力的实验的过程及数据。 （1）图甲中，物体重________N。 （2）如图乙所示，把物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2 N，物体受浮力的大小为________ N。 （3）分析甲、乙、丙三图所示实验数据可得：物体浸没在水中所受的浮力________(选填“大于”“小于”或“等于”)物体浸没在酒精中所受的浮力。 （4）若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，应选择图丁中________(填字母)两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。 24.题目略长，不要彷徨，套路不深，请你认真。小金同学在学习了浮力的相关知识后为了验证阿基米德原理，设计了如图所示的实验：请根据小明的实验过程回答下列问题：具体步骤如下：A：测出物体的重力G1：B：准备好如图所示的溢水杯和小桶：C：用弹簧测力计提着物体放入溢水杯中，用小桶接住溢出的水，读出此时弹簧测力计示数T1：D：用弹簧测力计测出小桶和水的重力G2（1）小金缺少的一个步骤E请补充完整： ；（2）小金补充完步骤E后，按照正确的要求进行了实验，结果发现得出的数据无法验证阿基米德原理。请说明指出原因 。此时得出的结论是F浮 G排液 (选填“大于”，“等于”，“小于”)：（3）小金完善了全部实验步骤和条件后，得出_ 的结果关系式(用五个步骤中的字母表示)，则说明阿基米德原理是正确的。 25.国庆天凉好个秋，我们最爱做探究。某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选。通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中 ________ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：实验目的探究下列物质溶解前后体温变化变化情况实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵操作过程图示③中的操作存在一处错误，应改正为 ________________________________。（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为____________________________________________。26.小明在学完浮力后认识了密度计，将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度。 （1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，密度计两次受到的浮力关系是F水________F酒精(选填“>”“=”或“<”)； （2）小明将一根玻璃管的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计(如图丙)；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验 a.将其放入水中，竖立静止后，做好标记为A，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3；b.如将其放入密度为1.1g/cm3的某液体中，用同样的方法在密度计上标上密度值，你认为刻度1.1应该标在________点(选填“p”或“q”)，说说你的理由______ _ 。
四、分析计算题（千山万水总是情，全部做对行不行）27.题目虐我千百遍，我待题目如初恋。上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N(ρ铜=8.9x103kg/m3 ， g=10N/kg)。求： （1）每个水龙头的质量是多少？ （2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？ （3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？ 28.又到了大家最喜（tao）爱（yan）的溶液稀释了。由于“新冠”疫情，学校复课后，“二氧化氯”消毒液广泛应用于学校教室、食堂、寝室等的卫生消毒，某校决定今天放学后对全校教室、食堂、寝室等全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如表所示。求： 二氧化氯1000mL溶质的质量分数80%密度1.2g/cm3强腐蚀性，阴冷，密封储藏（1）这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是________g，其中含溶质二氧化氯________g。 （2）我校欲配制60kg质量分数为10%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水？ 29.江湖传说，你们都喜欢科学老师喜欢得不得了，考虑到你们这么可爱，再送你们一道题。小明学了浮力的知识后，想制造一台浮力秤，他将一段密度为0.5×103 kg/m3、横截面积为0.02 m2、长度为50 cm的粗细均匀的木料进行不吸水处理后，上部装上轻质秤盘，再将其竖立水中，如图所示。(ρ水＝1.0×103kg/m3)（1）空载时浮力秤所受的浮力是多少牛？ （2）浮力秤的0刻度线的位置距木料下表面多少厘米？ （3）此浮力秤的最大测量值是多少？ （4）为了使其量程更大，可以将此浮力秤放入密度 (选填“更大”或“更小”)的液体中。
