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第四单元《健康生活》(同步练习) 科学五年级上册(共7课)教科版
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这是一份第四单元《健康生活》(同步练习) 科学五年级上册(共7课)教科版,共5页。
第四单元 健康生活1.我们的身体1.下列选项中,不良的生活环境包括( )。 ①空气污染 ②水体污染 ③土壤污染 ④噪声 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2.下列生活习惯对体质健康有害的是( )。A.早睡早起 B.沉迷网络C.锻炼身体 D.均衡饮食3.下列说法中,不正确的是( )。A.体重指数就是体重除以身高所得的商B.在车上看书不利于视力健康 C.一般来说,五年级学生每天应该保证10个小时的睡眠D.生存环境也是影响身体健康的重要因素4.健康的含义中不包括( )。A.身体健康B.心理健康C.社会适应的良好状态D.有一定的文化程度 2.身体的运动1.在上肢做屈臂运动时,肌肉的变化规律是( )。A.内侧的肌肉收缩,外侧的肌肉舒张B.内侧的肌肉舒张,外侧的肌肉收缩C.内外侧都舒张D.内外侧都收缩2.在自制运动模型中,可以用( )模拟关节。A.小木棒 B.橡皮筋C.塑料弯管 D.气球皮3.塔吊中的起重臂,与我们身体中的( )作用相似。A.肌肉 B.关节C.骨骼 D.神经 3.心脏和血液1.下列选项中,关于心脏描述错误的是( )。 A.心脏主要由肌肉组成 B.心脏为血液流动提供动力 C.心脏收缩、舒张一次,完成一次心跳 D.心脏在不停跳动,永不休息 2.在模拟血液循环系统实验中,吸耳球模拟( ),塑料管模拟( ),水模拟( ),我们的手模拟( )。 A.心肌 B.心脏 C.血管 D.血液 3.下列描述与心脏工作情况相符合的两项是( )。 A.心脏舒张,血液回流心脏 B.心脏舒张,血液流出心脏 C.心脏收缩,血液回流心脏 D.心脏收缩,血液流出心脏 4.下列行为中,不利于我们保护心脏健康的是( ) A.经常参加体育锻炼 B.保证充足的睡眠 C.养成良好的作息习惯 D.吃高热量的食物,为心脏提供能量 5.下列选项中,关于血液说法错误的是( ) A.能运输氧气和养料 B.能带走废物和二氧化碳 C.可以提供物质交换的场所 D.主要由血浆和血细胞组成 4.身体的“指挥官”1.人脑主要有( )、( )和( )三个部分组成。A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.肌肉2.大脑表面凹凸不平,和( )的表面相似。A.花生 B.杏仁C.核桃仁 D.西瓜3.大脑沟回的主要作用是( )。A.增加大脑表面积 B.更加美观C.增加大脑重量 D.使大脑更坚固4.下列哪项不是大脑的功能( )。A.接收听觉信号 B.逻辑思考C.记忆功能 D.控制身体平衡 5.身体的“联络员”(1)雷雨天一声惊雷,雷声信号是通过( )被我们感知到的。A.眼睛 B.耳朵 C.皮肤 D.鼻子(2)人的手触摸到仙人掌后,会缩回来,相对应的反射过程是( )。A.感受刺激→传出神经→神经中枢→传入神经→做出反应B.感受刺激→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应C.感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应D.感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应(3)下列行为有利于保护神经系统的是( )A.舞蹈房里私自挑战高难度动作B.在短距离乘车时我们可以不系安全带C.保持正确的坐姿,保护脊髓D.没看到交警叔叔,可以不带头盔乘坐电瓶车 6.学会管理和控制自己【作业设计】1.后天要科学考试了,小科很紧张,下列有助于他缓解紧张的方法是( )。A.暗自发愁 B.学习到深夜C.适当运动 D.想办法请假 2.小红的奶奶去世了,小红很伤心,下列不能帮她缓解伤心的方法是( )。A.找朋友倾诉B.找个没人的地方大哭一场C.把自己对奶奶的思念写下来D.憋在心里,不让大家看出来3.“笑一笑,十年少,愁一愁,白了头”,这句谚语告诉我们的道理是( )A.情绪对人有积极的影响B.情绪对人有消极的影响C.情绪对人既有积极的影响又有消极的影响D.情绪对人不产生影响4.你和小红是好朋友,小明传本子时碰到了小红的眼睛,没有道歉,小红很生气,你该怎么做?( )A.事不关己,走走开B.帮助小红和小明吵架C.马上告诉老师,让老师批评小明D.帮助两人搞清事实,讲明道理 7.制订健康生活计划1.下列的生活习惯中,哪项是不健康的行为( )。 A.穿运动鞋进行体育锻炼 B.为了周末睡懒觉,周五熬夜写作业 C.看书写字姿势端正 D.不挑食,每日少吃多餐2.小科身高150厘米,体重110斤。为了让生活更健康,他在制订健康生活计划时,下列做法合理的是( )。 A.制订1个月内瘦20斤的目标 B.制订1个月内胖10斤的目标 C.要控制体重,每天只吃1个苹果 D.每天锻炼身体,运动30分钟3.我们在执行健康计划时,应当( )。A.为了更好地执行计划,每天坚持打卡记录B.碰到节假日,可以不用执行计划 C.健康计划执行5天后,效益不明显,马上放弃 D.健康计划执行时,不按制订的具体计划进行
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