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    语文人教部编版陈涉世家教课内容课件ppt

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    这是一份语文人教部编版陈涉世家教课内容课件ppt,共9页。PPT课件主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,作品简介,背景链接,字音字形,朗读停顿,受雇佣,惆怅极端不满,疏通文意等内容,欢迎下载使用。

    暴秦无道,生灵涂炭,民怨沸腾,怒气冲天。秦二世元年,陈涉起事,天下哗变,暴秦速灭,正应了“多行不义必自毙”!今天,我们一起穿越时空,回到秦朝末年的大泽乡,感受一下那时、那地的凄风苦雨,一睹陈胜、吴广等英雄豪杰的风采吧。
    1、了解《史记》,熟读课文,疏通文意。2、通过对话分析人物形象,学习本文围绕中心选材、详略得当的写法。3、学会客观地看待历史,正确评价历史人物,并有自己的思考与感悟。
    司马迁(约前145-前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令,知识渊博。司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤著书,完成《史记》。司马迁死后多年,他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。
    《史记》我国第一部纪传体通史,记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书一百三十篇,包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作,是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范,而且是传记文学著作的典范,对后世产生了深远的影响。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。
    秦灭六国后,苛捐杂税繁重。到秦二世时,赋税更加严重了,人民痛苦不堪,阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下,发动、领导了大泽乡农民起义,建立了我国历史上第一个农民政权——张楚政权,给秦朝的暴政以致命的打击,促使秦速亡,使秦始皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。
    阳夏(jiǎ)  鸿鹄(hú) 嗟乎(jiē)  闾左(lǘ) 適戍(zhé) 当行(háng) 度(duó) 将兵(jiàng) 陈胜王(wàng) 罾(zēng) 篝火(gōu) 忿恚(fèn huì) 笞(chī) 徇(xùn) 宁有种乎(nìng)蕲(qí) 铚(zhì) 酂(cuó) 苦(hù) 柘(zhè) 谯(qiá) 烹(pēng) 被坚(pī) 社稷(jì)
    ①辍耕/之/垄上 ②燕雀/安知/鸿鹄之志哉 ③发/闾左/谪戍渔阳 ④今/亡/亦死,举大计/亦死 ⑤扶苏/以/数谏故,上/使外将兵 ⑥今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 ⑦乃/丹书帛曰/“陈胜王”⑧又/间令吴广/之次所旁/丛祠中 ⑨而/戍死者/固/十六七 ⑩乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东⑪号令/召/三老、豪杰/与皆来/会计/事
      陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕, 辍耕之垄上,怅恨久 之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
    天鹅,比喻志向远大的人
    “……者……也”:表判断
    译文:陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈涉年轻的时候,曾经同别人一道受雇佣耕作。(有一天,)他停止耕作走到田埂上(休息),惆怅了很久,(对同伴们)说:“如果有朝一日有谁富贵了,可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他:“你只是一个被雇佣耕地的,哪里谈得上富贵啊?”陈涉长叹一声,说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
       二世元年七月,发闾左 適戍 渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次 当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已 失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死, 举大计亦死, 等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
    译文: 秦二世元年七月,征发穷苦人民去驻守渔阳,九百人临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都(被)编入谪戍的队伍,并担任了戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按照(秦朝的)律法,都要杀头。陈胜、吴广就一起商量,说:“如今逃跑(若被抓回来)是死,发动起义(若失败)也是死;同样是死,为国事而死,好吗?”陈胜说:“全国人民苦于秦(的统治)很久了。我听说二世是(秦始皇的)小儿子,不该立为国君,该立的是长子扶苏。
    扶苏以 数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将, 数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”
    把事情向鬼神卜问一下吧
    译文:扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人传闻说他没有罪,二世却将他杀害了。老百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候,多次立功,又爱护士卒,楚国人很怜悯他。有人认为他战死了,有人认为他逃走了。如今如果把我们的人假称作公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多响应的人。”吴广认为(这个见解)很正确。(二人)就去占卜。占卜的人知道他俩的意图,说:“你们的事都能办成,能建立功业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”
    陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹 书 帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书, 固 以 怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
    译文:陈胜、吴广很高兴,考虑卜鬼的事,说:“这是教我们先震慑众人,使他们畏惧服从啊。”就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”,再把丝帛放在别人所捕的鱼的肚子里。戍卒买鱼回来烹食,发现了鱼肚子里的字条,本来已经对这事感到奇怪了。(陈胜)又暗地里派吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中,在夜里用篝火装作“鬼火”,模仿狐狸嗥叫的声音叫道:“大楚复兴,陈胜为王。”戍卒们一整夜既惊且怕。第二天,戍卒们到处谈论(这件事),都对陈胜有所注意。
    吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
    译文:吴广平时很爱护周围的人,戍卒们多愿听吴广的差遣,(那天,)押送戍卒的军官喝醉了,吴广故意多次说要逃走,使他们恼怒,使他们责辱他,来激怒那些戍卒。军官果然鞭打了吴广。(戍卒们愤愤不平,)军官(刚把)剑拔出鞘(威吓戍卒们),吴广一跃而起,夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广,一齐杀了两个军官。陈胜召集并号令所属的人,说:“你们诸位遇到了大雨,都已误了规定的期限,误期就要被判斩刑。即使能免于斩刑,然而戍守边塞战死的人本来就有十分之六七。况且,大丈夫不死就算了,死就要成就尊崇的名号啊,王侯将相难道有天生的贵种吗?”
    徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛 而盟, 祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘, 骑千余,卒数万人。
    译文:属下都说:“一定听从(你的)号令。”于是假称是公子扶苏和项燕的队伍,顺从百姓的愿望。大家露出右臂(作为起义的标志),打出大楚的旗号。又筑台并(在台上)起誓,用两尉的头作祭品。陈胜自立为将军,吴广任都尉。起义军攻打大泽乡,招收大泽乡的军队,攻打蕲县。攻克蕲县后,就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。(陈胜自率主力)攻打铚、酂、苦、柘、谯等县,都攻克了。行军中沿途招收士兵。等到达陈县的时候,已经有战车六七百辆,骑兵一千多,士兵几万人。
    攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被 坚执 锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
    译文:攻打陈县时,陈县的郡守和县令都不在城中,只有守丞带兵在城门应战。起义军一时不能取胜,(不久)守丞被人杀死,大军才进入占据陈县。几天后,陈胜号令召集当地的乡官和有势力有地位的人一起来集会议事。这些人都说:“将军您穿着战甲,拿着武器,讨伐不义的暴君,消灭残暴的秦国,恢复楚国的社稷,论功应当称王。”陈涉就被拥戴称王,对外宣称要张大楚国。正当这个时候,各郡县苦于秦朝官吏压迫的人,都惩罚当地郡县长官,杀死他们来响应陈涉。
    课文三个段落的大意分别是什么?
    第1段:交代陈涉出身及其年少理想。 第2段:环境形势分析与起义谋划及准备。 第3段:起义经过和起义军的发展壮大的情况。
    第1段是从哪几个方面来写陈涉的?
    姓名、籍贯、身世、志向。
    结合第1段内容,说说陈胜与一般的农民有什么不同。
    “怅恨久之”,说明陈胜对所处的贫困地位的不满; “苟富贵,毋相忘”,说明陈胜对富贵生活的向往及有福同享的心愿。 “燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明陈胜志向远大。
    第1段是如何刻画陈胜形象的?
    语言、动作、神态描写;对比(反衬)。
    为什么先写这一段?有什么作用?
    这一段写出了陈胜对现状的不满和远大的抱负,揭示了陈胜起义的思想基础,为以后领导起义作铺垫。
    陈胜、吴广发动起义的直接原因和根本原因分别是什么?
    直接原因:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 根本原因:天下苦秦久矣。
    陈胜为起义制定的策略是什么?
    诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱。
    陈胜认为“诈自称公子扶苏……宜多应者”的理由是什么?(结合原文归纳)
    (1)人民群众苦于秦的统治很久了;(2)秦二世杀太子扶苏篡位,引起人民群众对秦王朝的更大不满。(3)楚人怀念楚将项燕,有强烈的复国愿望。
    陈胜在发动起义前所做的舆论准备是什么?这样做的作用是什么?
    鱼腹藏书,篝火狐鸣。威服众人。
    第2段对人物的刻画主要采用什么描写方法?有什么作用?
    本段以对话为主,表现了陈胜、吴广的远见卓识、非凡谋略和领导才干。
    从第3段看,为了发动起义,陈胜、吴广做了哪几件事?为什么要这样做?
    并杀两尉——为了扫清障碍;召令徒属——为了晓之利害,鼓舞士气;为坛而盟——为了建立领导系统。
    陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦的话是哪句?这句话体现人物怎样的性格特征。
    “王侯将相宁有种乎!”表现陈胜的反抗精神和大无畏精神。
    文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?
    “攻”“下”“收”“皆下”等动词,表明起义军势如破竹、所向披靡。
    “诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”照应上文的哪两句话?
    “诸郡县苦秦吏者”照应“天下苦秦久矣”。 “皆刑其长吏,杀之以应陈涉”照应“宜多应者”。
    本文生动地记叙了陈胜起义的过程,刻画了陈胜、吴广的英雄形象,赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。
    本文在选材上有详有略,试分析哪些部分写得详,哪些部分写得略,为什么要这样安排?
    详写起义的准备和发动的过程,略写陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等。 这样有详有略地写来,才能突陈胜的远见卓识、非凡谋略和领导才干。
    陈胜是农民起义的领袖,作者对这一历史人物持什么态度?
    作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记,司马迁将陈胜与一般的王侯齐观,可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。
    司马迁对陈涉的评价给你哪些启示?
    我们要客观公正看待历史人物的功过得失,培养自己正确的是非观、历史观,要有创见,不盲从。
    1、理解性默写。①表明陈胜少时身份的句子是:____________。②起义的根本原因是:______________。③表明陈涉从小有远大理想的一句是:____________________!④陈胜的一句“__________________”道出千古壮士之心声,展现千古壮士之胸襟。⑤陈胜、吴广起义的策略是:________________________________,__________。
    尝与人佣耕 天下苦秦久矣 燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 为天下唱
    王侯将相宁有种乎燕雀安知鸿鹄之志哉 忿恚尉 令辱之 以激怒其众 史家之绝唱 无韵之《离骚》
    ⑥写陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者发出挑战,以激励众人的一句话是:_________________!⑦李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,本文与之意思相近的句子是:___________________!⑧“广故数言欲亡”的目的是“________,_______,____________”。⑨鲁迅称《史记》为“___________,_______________”。
    2、陈胜、吴广是如何谋划起义的?如何看待他们所采用的迷信手法?
    首先,陈胜、吴广正确分析了当时的形势,“天下苦秦久矣”,道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情。同时陈胜还分析了统治集团内部的矛盾,提出借扶苏、项燕之名“为天下唱”的主张。最后,他们为起义制造舆论。 采用鱼腹藏书、篝火狐鸣等迷信的方式,这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略,表现出陈胜、吴广的足智多谋。
    1、通假字(1)发闾左適戍渔阳(適同“谪”,远调、发配) (2)为天下唱(唱同“倡”,倡导)(3)固以怪之矣(以同“已”,已经) (4)将军身被坚执锐(被同“披”,穿)
    2、文言句式(1)判断句:陈胜者,阳城人也(“……者……也”,判断句的标志)(2)省略句:上使(之)外将兵(省略“之”,代指扶苏)(3)被动句:士卒多为用者(为:被,表被动;士兵大多被他所用)(4)倒装句:祭以尉首(“以尉首祭”,状语后置句,以尉首为状语)   
    3、词类活用(1)乃丹书帛曰“陈胜王”(丹,名作状,用丹砂 书,名作动,写 王,名作动,为王)(2)狐鸣呼曰(狐,名作状,像狐狸一样)(3)天下苦秦久矣(形容词意动用法,苦于……)(4)固以怪之矣(形容词意动用法,对……感到奇怪)(5)忿恚尉(形容词的使动用法,使……恼怒)(6)尉果笞广(名词作动词,用鞭、杖或竹板打)(7)将军身被坚执锐(坚:形容词作名词,指铁甲;锐:形容词作名词,指武器)
    4、古今异义(1)尝与人佣耕(古义:曾经;今义:品尝)(2)苟富贵(古义:假如,如果; 今义:苟且)(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏(古义:果真; 今义:诚实)(4)与皆来会计事(古义:集会议事;今义:管理财务的人)(5)卒中往往语(古义:到处;今义:常常)(6)借第令毋斩(古义:即使,假若;今义:表次序的词头,第一)
    5、一词多义①祭以尉首(用)②以激怒其众(来)③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东(表方位)④扶苏以数谏故(因为)⑤今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(把)⑥固以怪之矣(同“已”已经)⑦或以为死,或以为亡(以为,认为)
    ①若为佣耕/项燕为楚将/吴广以为然(是)②为屯长/自立为将军/功宜为王/乃立为王(做)③为坛而盟(建造) ④号为张楚(叫做) ⑤为天下唱(向、对)⑥士卒多为用者(被)
    ①收而攻蕲(表承接,不译)②佣者笑而应曰(表修饰,着)③而戍死者固十六七(表转折,但是)
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