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初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆学案
展开课题:杠杆
备课人:朱伟 审查人:朱伟 备课时间: 年 月 日
班级: 姓名:
学习目标
1、知道什么是杠杆,能从常见的工具中辨认出杠杆。
2、知道有关杠杆的一些名词术语、理解力臂的概念、会画杠杆的力臂。
3、掌握杠杆的平衡条件
课前预习
1、杠杆定义:一根硬棒,在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆。
2、杠杆五要素:支点指 ;动力是 杠杆转动的力;
阻力是 杠杆转动的力;动力臂是 到 的距离;阻力臂是 到 的距离。
3、杠杆平衡的条件:
4、杠杆其特点可分为: 、 、
课堂跟踪
(一)杠杆
观察教材P64图13.4-4所示的几种工具。想一想,它们有什么共同的特点?
1、定义:在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆。
2、五要素:支点( ):指 ;
动力( ):是 ;
阻力( ):是 杠杆转动的力;
动力臂( ):是 到 的距离;
阻力臂( ):是 到 的距离。
3、画出下面杠杆的动力臂与阻力臂
(简记:一找点、二画线、三作垂线段) 温馨提示:不论动力、阻力,都是杠杆受的力
4、杠杆在怎样的情况下才算平衡? 什么要让杠杆在水平位置平衡?
5、杠杆的平衡条件: 。
6、在探究杠杆平衡条件时,某同学得到一组实验数据“F1=2N,L1=3cm,F2=3N,L2=2cm”,由此他归纳得出杠杆平衡条件为:F1+L1=F2+L2,请问该结论是否正确,为什么?
(二)杠杆的应用
A、省力杠杆:特点是: 、 ,
列举的生活中事例是:
B、费力杠杆:特点是: 、 ,
列举的生活中事例是:
C、等臂杠杆:特点是: 、
列举的生活中事例是:
达标测试
( )1、两个小孩坐在跷跷板上,当跷跷板处于平衡时
A、两个小孩的重力一定相等 B、两个小孩到支点的距离相等
C、轻的小孩离支点近一些 D、重的小孩离支点近一些
( )2、在用扳手拧生锈的螺母时,工人师傅在扳手柄上套一节铁管,这样就能比较容易地拧下螺母,这样做的物理原理是:
A、减小阻力 B、增大动力
C、增大动力臂以增大动力 D、增大动力臂减小动力
3、铡刀铡草时的示意图,请画出动力F的力臂(用L表示)。
4、如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点处的动力,O为支点。请画出动力F1的力臂L1
5、如图所示,O是杠杆的支点,在图中画出动力F1的力臂
6、如图所示,100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止。请在图中画出木棒所受拉力的力臂L及所受重力的示意图。
7、 如图所示,当支架上刻度相等的杠杆处于静止状态时,弹簧秤的示数为29.4牛,则每个钩码的重是________。若把弹簧秤移至D处竖直向上拉杠杆,使杠杆重新平衡。此时弹簧秤的示数为________牛。
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人教版八年级下册12.1 杠杆导学案: 这是一份人教版八年级下册<a href="/wl/tb_c77673_t4/?tag_id=42" target="_blank">12.1 杠杆导学案</a>,共9页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,自主预习,合作探究,精讲点拨,归纳整理,当堂练习等内容,欢迎下载使用。
初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆导学案及答案: 这是一份初中物理人教版八年级下册12.1 杠杆导学案及答案,共9页。学案主要包含了学习重点,学习难点,自主预习,合作探究,精讲点拨,归纳整理等内容,欢迎下载使用。