人教版八年级下册12.1 杠杆备课课件ppt

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让班内力气最大的一名男生和班内力气最小的一名女生上台分别拔图钉表演. 男生：空手拔图钉，结果没拔出. 女生：使用羊角锤拔图钉，结果图钉很容易拔出.
讨论：下列工具工作时有什么共同特征？
硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状.
思考以下几个问题：1、这些工具的材质在软硬程度上有什么共同特点？ 2、在工作中它们发生了怎样的运动? 3、在什么条件下它们才能这样运动?
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。
注意：硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。
支点到动力作用线的距离
支点到阻力作用线的距离
力臂的作图方法： （1）找到力的作用线，必要时正向或反向延长力的作用线； （2）让直角三角板的一条直角边经过支点，另一条直角边与力的作用线重合，过支点画力的作用线的垂线； （3）在对应的垂线旁标上字母l1或l2。
请画出动力臂和阻力臂。
实验：探究杠杆平衡的条件
杠杆在动力和阻力作用下处于 状态或 状态，我们就说杠杆平衡。
1.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
2.在杠杆的两端挂上不同的钩码，移动钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡，记下钩码的重力和力臂并填表。
3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据（为什么测多组数据？）
使实验结论更具有普遍性。
4.分析实验数据，得出杠杆的平衡条件。
结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
下表是某小组记录的实验数据，他们得出的结论是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。你认为该结论是 的，理由是 。
例题 根据《杭州日报》报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（图甲）。测量时利用了一根长度为12cm的槽钢作为杠杆。如图乙，吊钩固定于槽钢的中点O。当槽钢水平静止时，弹簧测力计的示数F1为200N。测得l1为6m，l2为4cm。若不计铁笼的质量，请估算大象的质量。g取10N/kg。
解：根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2得
由杠杠的平衡条件F1l1=F2l2可知，，l1＞l2,F1＜F2。用较小的动力就可以克服较大的阻力。这种杠杠叫做省力杠杠。
省力杠杆虽然省力，但费了距离。
　省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
由杠杠的平衡条件F1l1=F2l2可知，l1＜l2,F1＞F2。用较大的动力才可以克服较小的阻力。这种杠杠叫做费力杠杠。
费力杠杆虽然费力，但可以省距离。
费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
由杠杠的平衡条件F1l1=F2l2可知，l1=l2,F1=F2。使用它既不省力，也不费力，既不省距离，也不费距离。这种杠杠叫做等臂杠杠。
　 1、一个人用1.2m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？
解：由题意知，F1=200N F2=300N L2=1.2m-L1 根据F1L1=F2L2得 200N×L1=300N×(1.2m-L1) L1=0.72m
　　2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）A．沿F1方向的力最小B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小D．三个力的大小相等
1、①支点（O）：杠杆绕着转动的点。 ②动力（F1）：使杠杆转动的力。 ③阻力（ F2）：阻碍杠杆转动的力。 ④动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离。 ⑤阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离。2、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 （l1、l2单位相同即可代入公式进行计算） 3、①省力杠杆： （省力，费距离）。 ② 费力杠杆： （费力，省距离）。 ③等臂杠杆： （天平，定滑轮）。