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初中人教版第2节 电功率导学案
展开课题:电能和电功
备课人:朱伟 审查人:朱伟 备课时间: 年 月 日
班级: 姓名:
一、学习目标:
1. 知道电能表是测量电功的仪表; 2. 知道影响电功的因素;
3. 知道电功的概念及其单位; 4. 理解电功的公式;会进行简单的电功计算。
二、课前预习
1、认识电能表
(1)“220V”表示电能表适用的__________________为220V.
(2)“5(10)A”中的“5A”表示电能表________的最大电流为5A,
“10A”表示_____________通过电能表的最大电流为10A。
(3)2500r/(KW.h)表示用电1KW.h电能表转盘转动的圈数为__________r。
(4)电子式单相电能表,有一个重要参数是3200imp/(kWh)表示用电1 kW.h,电能表耗电指示灯闪烁_______ 次。
2、电能表的读数
电能表的示数由四位数和一位小数(红色框内的数字)组成,请学生练习读数。
3、计量单位: 千瓦·时(KW·h)俗称“度” 1 KW·h=_______________J
三、新课导学
例题1:如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 r/kW·h、1200 revs/kW·h、1500 revs/kW·h.则这三位同学家(1)用电器均消耗1度电的时候,电能表转过的圈数分别是多少?(2)电能表均转一圈,消耗的电能分别是多少焦耳?
例2:把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是350mA,问通电30min消耗了多少电能?
四、课堂检测
1、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的 与通过该电路中的 以及通电时间的乘积,可用公式W=____ 表示。电功的单位是________。
2、电流通过电动机做功,_____________能转化为___________能,电流通过电灯做功,________能转化为_______能,电流通过电炉做功,________能转化为__________能,总之,电流做功的过程就是________能转化为__________能的过程。
3、用来测量电路消耗电能的仪表叫做 。1 KW·h=_______________J
4、在探究电功与电压、电流、通电时间关系的实验中,由于电功与多个因素有关,因此在探究电功与电压的关系时应保持 、 不变;而在探究电功与电流的关系时应保持 、 不变,这种实验方法叫做 法。
五、达标测试:
1、王明同学家中上月30日查电能表读数3408.5度,本月30日查表读数是3488.5度,这个月家里用电 度.合 kWh,合 J.
2、电流做功的过程,实际就是 转化为 的过程,电流做了多少功就消耗多少 ,电流在给蓄电池充电做功的过程中,若消耗了2000J的电能,则 能将增加 J,电流就做了 J的功。
( )3、下列不是电功单位的是
A、VAs B、V2s/Ω C、A2Ωs D、VA
( )4.关于电功,下列说法中正确的是
A.用电器通电的时间越长,电流做的功一定越多。
B.通过用电器的电流越大,电流做的功一定越多。
C.用电器两端的电压越大,电流做的功一定越多。
D.用电器消耗的电能越大,电流做的功一定越多。
( )5.已知 R1:R2=2:3,将它们串联接到电路中,相同时间内消耗电能之比为
A.3:2 B.2:5 C.3:5 D.2:3
6、一个阻值为10欧的电阻接在电压为5V的电源上,他通电3分钟消耗的电能为多少?
7、一段电路两端电压为6V,电路中电流为0.5A,要消耗180J的电能要多长时间?
8、某电炉的电阻是48.4Ω,接到220V的电路中,通电5min,电流做了多少J的功?
9.一电能表表盘上标明“1200r/Kwh”,将某用电器单独接在该表上,当用电器工作 4min后,电能表转盘转过 55r。若用电器两端电压是 220V,求:通过该用电器的电流。
10.有一只灯泡接在 220V 的家庭电路中,发光 10h ,消耗了 1 度电,问:这只灯泡工作时通过它的电流是多大?
11.R1=6Ω、R2=12Ω,并联后接到 12V 的电源上,求:(1)1min 内电流通过 R1 所做的功。(2)通电多长时间,整个电路消耗 10800J 的电能?
课题:电功率
备课人:朱伟 审查人:朱伟 备课时间: 年 月 日
班级: 姓名:
学习目标
1.知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦。
2.会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。
3.知道电能单位千瓦时的来历.
课堂跟踪
【活动一】电功率
与同学探讨下列问题
1、1)如果甲同学5分钟吃10个苹果,乙同学10分钟吃15个相同的苹果,谁吃得多?谁吃得快?说出你的比较方法?
2)甲、乙两同学从步行街到学校,一个花了10分钟,一个花了20分钟,那个走得快?你是怎么比较的?
怎样比较用电器消耗电能的快慢?
答:
2、电能表铝盘转动快慢不同说明 。消耗电能的“快慢”与“多少”相同吗?
3、电功率是表示什么的物理量:
4、电功率的大小等于用电器 。
某用电器的功率是150W表示______ ______________。
5、电功率的国际单位是什么?常用单位呢?他们的换算关系是什么?哪些家用电器的电功率较大?
6、电功率定义公式是 各物理量单位分别是:
由此可以推出的公式是 、
【活动二】“千瓦时”的来历
1 kW·h就是功率为1 kW的用电器使用 所消耗的电能。
1KW·h=1KW×1h=1000W ×3600S= J
【活动三】额定电压和额定功率,实际电压和实际功率
1、什么是额定电压和额定功率?
2、什么是实际电压和实际功率?
3、一个用电器有多少个额定电压和额定功率?实际电压与实际功率呢?
4、实际功率与额定功率的关系
工作电压 | 电功率 | 用电器工作情况 |
U实<U额 | P实<P额 | 不能正常工作 |
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达标测试
1、关于电功率,下列说法正确的是 ( )
A、消耗电能越多,电功率越大 B、在相同时间内消耗电能越少,电功率越大
C、消耗电能时间越短,电功率越大 D、在相同时间内,消耗电能越多,电功率越大
2、下列说法中正确的是: ( )
A、千瓦时是电功率的单位,千瓦是电能的单位
B、电能表是测量用电器电功率的仪表
C、电功率大的用电器,消耗的电能一定多
D、功率为100W的用电器正常工作10小时耗电1KW·h
3.测量电功应选用的仪表是( )。
A.电流表 B.电压表 C.电能表 D.电压表和电流表
4、某牌子29寸的电视机的额定功率是140W,它表示( )
A.电流在1s内消耗电能是140W B.有140J的电能转化为其它形式的能
C.1h内消耗的电能是140kW・h D.1 s内消耗的电能是140J
5、小刚测得某家用电器在15min内,消耗电能0.3 KW·h,这个用电器可能是( )
A.空调器 B.电冰箱 C.电视机 D.收音机
6、某灯泡标有“PZ 220-60”的字样,“220”表示其 ,“60”表示其 。该灯正常发光时,通过灯泡的电流是 A。
7、标有“6v,3w”的小灯泡,正常工作时,通过灯丝的电流为 A,灯丝的电阻为 Ω。
8、一盏电灯25h耗电1kW.h,这盏电灯的功率是多少?
9、小明家的电能表上标有“3000revs/kWh”的字样,当只接通电视机后,记录在7.5min内转盘转过30转,则这段时间内电视机消耗的电能是多少焦?这台电视机的功率是多少瓦?
课题:测量小灯泡的电功率(习题)
备课人:朱伟 审查人:朱伟 备课时间: 年 月 日
班级: 姓名:
一、选择题
( )l.我们学习了电流、电压、电能、电功率等物理量,其中能够直接测量的是
A.电流、电压、电功率 B.电流、电压、电能、
C.电流、电能、电功率、 D. 电压、电功率、电能、
( )2、下图所示,两只灯泡都能正常发光的电路是
( )3、在“测量小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值,则原因是
A.变阻器总阻值太大 B.电压表量程太大
C.电源电压太低 D.灯泡灯丝断了.
二、实验探究题
4、在测量小灯泡(额定电压为2.5 V)电功率的实验中发现:
(1)、当开关闭合后,电流表示数为0.96 A,电压表的示数如下图所示,此时小灯泡的实际功率为__________W。
(2)、要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向________移动(“左 、右”)。
(3)、小灯泡正常发光时,电流表的示数如图下所示(接0~0.6 A量程),那么小灯泡的额定功率为________W。
5、测定小灯泡功率的实验中如图所示,灯泡的额定电压为3.8V.
(1)实验原理是_________.
(2)当滑动变阻器的滑片向右移动时,电压表的示数变小,请将电路补充完整。在左侧的方框内画出该实验的电路图。
(3)在连接电路的过程中,开关应_________,滑动变阻器滑片P应放在_________端.
(4)闭合开关S后,调节滑片P使电压表示数为_______V,灯正常发光,此时电流表示数如右图所示,则小灯泡的额定功率是_______W,此时灯丝的电阻是_______Ω.
(5)若某同学闭合开关S后,灯较暗,无论如何移动滑片P,电流表、电压表示数都不变,其原因是____________________________________.
(6)若某同学闭合开关S后,灯较亮,无论如何移动滑片P,电流表、电压表示数都不变,其原因是____________________________________.
(7)若某同学闭合开关S后,在移动滑片P的过程中,发现灯忽亮忽灭,其原因是___________________________________.
(8)若某同学闭合开关S后,灯不亮,电流表无示数,电压表有示数,其原因是__
_____________________________.
(9)该同学发现电压表的0~15V量程坏了,而0~3V量程完好,其他器材也完好.在不更换实验器材的条件下,应将电压表的两接线柱改连在_________的两端。当电压表的示数为________V时,小灯泡正常发光。
(10)下表是它们做实验时记录的数据,其中空白之处请你帮他们填上.
序号 | 灯泡两端的电压(伏) | 流过灯泡的电流(安) | 灯泡消耗的功率(瓦) |
1 | 4.0 |
| 1.44 |
2 | 3.8 |
|
|
3 |
| 0.20 | 0.44 |
6、某同学在做完“测定小灯泡的额定电功率“的实验后(所用小灯泡的额定电压为2.5V)及时完实验报告如下图表格。如果该同学对实验现象的观察和数据的数据都正确,请你指出他所设计的表格中的错误是______________。原因是______________________________。
实验 次数 | 小灯泡两端的电压U/V | 通过灯丝的 电流I/A | 灯泡的亮度 | 灯泡的电功率P/W | 灯泡的平均 电功率P/W |
1 | 2.20 | 0.28 | 比正常发光暗 | 0.62 | 0.76 |
2 | 2.50 | 0.30 | 正常发光 | 0.75 | |
3 | 2.8 | 0.32 | 比正常发光亮 | 0.90 |
7、在物理课外活动中,李乐同学想测家里以照明灯泡的电功率。他观察到电能表的参数有 220V、50HZ、10(20)A、3000revs/kw·h,他让此灯泡单独工作,用手表计时,然后观察电能表转盘在5min内转动了30转。
(1)他家的此灯泡在5分钟消耗了多少电能?
(2)他家的此灯泡的电功率是多大?
课题:焦耳定律
备课人:朱伟 审查人:朱伟 备课时间: 年 月 日
班级: 姓名:
【学习目标】
1.能通过生活实例,认识电流的热效应。
2.能在实验的基础上引出焦耳定律,会用焦耳定律进行计算。
3.通过学习电热的利用和防止,学会辩证地看待问题。
【学习重、难点】
1、实验总结焦耳定律,并会应用计算
2、实验原理的理解及设计与操作。
一、提出问题:
电脑使用一段时间后,用手触摸主机有什么感觉?为什么?为什么电脑后面有一些小孔,而且有时能听到风扇转动的声音?
二、课堂探究:
知识点一:电流的热效应
1. 电热水器、电饭锅、电熨斗、从能量的转换角度来看,这些用电器有什么共同特点?
2.阅读课本回答:电流的热效应: 。
3.生活中还有哪些用电器是利用电流的热效应工作的?_________________________________。
知识点二:焦耳定律
1.提出问题:电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾,这又是为什么?
2.猜想:电流通过导体时产生热的多少可能跟什么因素有关?找出支持你猜想的理由。
我们实验研究时就要采取 研究方法。
实验探究:
① 观看演示实验,通过看到的现象你能得到什么结论?实验时怎样来反映电流产生的热的多少?
② 观看演示实验,通过看到的现象你能得到什么结论?
③ 电流通过导体时产生热的多少还跟什么因素有关?
3.总结:
(1)英国物理学家焦耳做了大量实验表明:
________________________________________________________________叫做焦耳定律。
公式为:__________________。
(2)单位:I-安,R-欧,t-秒,Q-焦.
(3)公式推导:电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化为其他形式的能量,那么,电流产生的热量Q就等于消耗的电能W,即Q = W = Pt = UIt = I 2Rt 。
(4)强调:焦耳定律Q = I 2Rt 适用条件:任何用电器的热量计算
对纯电阻电路: Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
非纯电阻电路:W>Q
4.练一练:
(1)你能解释第1步中提出的问题吗?
(2)电流通过电风扇做功时, 能转化 为能和 能,如果电流做功3.6×106J,电风扇获得的机械能一定 3.6×106J
(3)一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源两端,在5 min内共产生多少热量?
(4)额定电压相同的灯泡,额定功率越大,电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律,电阻越大,单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾,这是怎么回事?
知识点三:电热的利用与防治止
1. 列举生活中利用电热的例子 。
2.列举生活中我们是通过那些措施防止电热带来的危害的。
。
三、课堂检测
1.标有“220V 40W”电热器安装在220V的电路中,工作100s后,所消耗的电能是
J,通过电热器的电流是 A,产生的热量是 J。
2.下列电器中,不属于电热器的是 ( )
A.电饭锅 B.电熨斗 C.电风扇 D.电烤炉
3.家庭电路使用的电炉,电炉丝与导线是串联的,当电炉丝发热发红时,连接导线却不热,这是因为 ( )
A.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大 B.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小
C.电炉丝两端电压比连接导线两端电压小 D.电炉丝的电阻比两节导线的电阻大
4.下列情况中防止电热危害的是( )
A.电视机背后有散热窗 B.家电长时期不使用,隔一段时间要通电一次
C.家庭电路一般安装的漏电保护器 D.大型爆破工程用电热引发炸药
5.某导体的电阻是2欧姆,通过2A的电流时,1分钟产生多少焦耳的热量?
6.一只额定功率是450W的电饭锅,在220V的额定电压下使用,每分钟产生多少焦耳的热量?
7.小宇同学按如图所示的装置,研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。
① 闭合开关后,通过两段金属丝中的电流是 。
② 一段时间后,可观察到A瓶中温度计的示数 (填“大 于”、“小于”或“等于”)B瓶中的温度计的示数。
③ 由上述实验可知,在电流和通电时间都相同时,导体电阻越大,产生的热量 。
九年级全册第十八章 电功率第2节 电功率学案: 这是一份九年级全册<a href="/wl/tb_c83784_t4/?tag_id=42" target="_blank">第十八章 电功率第2节 电功率学案</a>,共11页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,自主预习,合作探究,想想议议,精讲点拨,归纳整理等内容,欢迎下载使用。
教科版九年级上册第六章 电功率1 电功学案及答案: 这是一份教科版九年级上册第六章 电功率1 电功学案及答案,共3页。学案主要包含了认识“电能和电功”,认识电功,测量电功,“1 kw·h ”电能的作用等内容,欢迎下载使用。
教科版九年级上册2 电功率学案及答案: 这是一份教科版九年级上册2 电功率学案及答案,共2页。学案主要包含了认识电功率,消耗了多少电能等内容,欢迎下载使用。