小学语文人教部编版二年级上册风娃娃优秀ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册风娃娃优秀ppt课件，文件包含24风娃娃-课件pptx、风娃娃docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共46页， 欢迎下载使用。

看，风在告诉小树，见到路人要招手，做有礼貌的孩子。
瞧，风正和旗杆上的红旗玩得正起劲呢！
看，风又把细细的雨丝吹得东歪西斜，像喝醉酒的醉汉一样。
听，嗖嗖嗖，风和小男孩手中的风车玩起了转圈圈的游戏。
风娃娃觉得自己长大了，他想像妈妈一样帮助别人做好事，他做了哪些事情呢？
从以上的交流中我发现同学们喜欢看图片，并且能通过想象介绍图片上的内容。下面我们就先来观察课文中的两幅插图。
课文第一幅插图描绘的是风娃娃吹动风车的画面，图中的风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。从插图能感受到风车一下子转得飞快，风能帮助人们做好事。
风娃娃看见广场上有几个孩子正在放风筝，赶紧过去用力吹，风筝被吹跑了，孩子们一脸的伤心、绝望和 惊慌失措。从插图 中能够感受到风有 时也做坏事。
大家那么喜欢风娃娃，风娃娃也特别想跟大家交朋友，现在我们就来读读风的故事。请大家自由地、声音响亮地读课文，边读边圈出生字宝宝，并给它们找找朋友，找到的就用横线把它划出来，还要想想有什么好办法能读准这些生字的字音，记住这些生字的字形。
帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 断断续续 仍然 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 路边 栽树 责怪
帮助 风 抽水 使劲 转 秧 断断续续 仍然 流 表示 广 摇摇摆摆 翻跟头 心 边 栽树 责怪
造句:2006年7月1日青藏铁路 正式开通运营。
造句:天黑了，妹妹还没有 回来，妈妈很着急。
请同学们认真读课文，想想风娃娃做了哪几件事情
吹转风车，吹动帆船，吹跑了风筝，吹掉了衣服，吹断了小树。
风娃娃做的这些事中哪些是好事？受到了人们的称赞。
好事情：吹转风车，吹动帆船。
坏事情：吹跑了风筝，吹掉了衣服，吹断了小树。
风娃娃做的事中哪些是坏事？受到了人们的责怪。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
造句: 我家新买了一辆轿车。
让我们来看看，没有风娃娃的时候风车是怎么转的？水是怎么流的？看了以后你有什么感受？
大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。能想象到田里的秧苗非常干渴，耷拉着叶子等等。
看到风车转得这么慢，如果你是风娃娃你会怎么想呢？你会怎样做？
再读课文，读出风娃娃的“使劲”。
风娃娃也和你们一样，它也想帮助人们做事呢！他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
造句: 这个笔记本好得很。
秧苗喝足了水，它们可高兴了，它们想对风娃娃说些什么呢？
风娃娃听到秧苗这样说肯定是高兴极了。那你们高兴吗？下面让我们带着高兴的心情一起再来读读第二自然段。
通过学习课文第二自然段，我们知道了风娃娃是怎么帮助人们吹转风车的，受到表扬的风娃娃可高兴啦！我们继续学习课文，看看它又来到了哪里？又做了什么？
让我们来看看，没有风娃娃的时候船工们是怎么拉船的？大船是怎么走的？看了以后你有什么感受？
造句:汗水顺着他的脸颊 流下来。
看到船工拉船那么吃力，大船走得这么慢，如果你是风娃娃你会怎么想呢？
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃又是怎么做的呢？结果怎样？
船工们想对风娃娃说些什么表示感谢呢？
风娃娃做了两件好事后是怎样想的？
造句:课间，我们在操场 上做游戏。
造句:王爷爷那条受伤的腿 一到阴雨天就疼。
骄傲、得意，被喜悦冲晕了头，有点儿自以为是。
从这个自然段你感受到这是一个什么样的风娃娃？
听了大家的称赞，风娃娃可高兴了，他一心就想着去帮人们做好事，你看他来到了广场上，他又做了些什么呢？
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃又吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……
风娃娃仅仅是做了这些事吗？大胆想象，他可能还做了什么事也受到了人们的责怪？
拓展交流：如果你就是那只断线的风筝，那棵受伤的小树，那件被吹跑的衣服，你会对风娃娃说些什么呢？
看到风娃娃的所作所为，人们纷纷责怪风娃娃。听了这些责怪的话，风娃娃会怎样呢？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？谁来帮帮风娃娃，快来告诉他这是为什么呢？
孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
风娃娃听了妈妈的话，它又来帮人们做好事了.风娃娃来到广场上……来到院子里……来到田野里……来到小河边……来到校园里……
经过大家的帮助，风娃娃已经由一个淘气、顽皮的娃娃变成了一个聪明、可爱的娃娃，他知道了做事情光有好的愿望可不行，还要看看是不是对人们有用。老师也希望同学们能像风娃娃一样更多地帮助需要帮助的人。
1. 说说生活中的风还能做什么？2. 试着用自己的话讲讲这个故事。3. 引导学生边读边表演这个故事。4. 试着用手中的画笔描绘出精彩的画面，在画面中展现出“风”姿、 “风”采。