八年级上册第3课构图的作用教案设计

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这是一份八年级上册第3课构图的作用教案设计，共2页。

学科	美术	年级/册		八年级上册	教材版本	新人教版
课题名称	第一单元第3课《构图的作用》
难点名称	构图知识是最基础的美术知识点，旨在使学生掌握构图的基本方法，领悟构图的作用。
难点分析	从知识角度分析为什么难		《构图的作用》是学生平时不大注意的领域，这是本节课的困难所在。之前在未系统讲授构图知识点前，学生了解美术作品中构图基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用很难正确理解，更无法掌握构图的基本方法，领悟其重要作用。
	从学生角度分析为什么难		作为教学对象的八年级学生，通过前面美术课程的学习，对构图的形式和作用的了解非常有限，主要停留在对画面形象的关注，对构图的重要性和作用没有进行系统的学习和了解，针对这种状况在课堂上除了让学生认识什么是构图，更重要的是通过赏评活动和探究评述活动引导学生学会分析构图形式、理解构图的作用，进而在今后的美术学习和生活中合理运用构图。
难点教学方法	科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此我主要采取以下教法：（引导观察法情景教学法、分析讨论法、活动探究法）依据本课的性质及学生认知特点，我主要采取“启发——引导法”，以图片观察为线索，充分利用多媒体课件，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。通过初次设计——比较分析——提高认识——再次设计的教学模式，充分调动学生的学习积极性，使学生成为课堂的主人翁，知识的“发现者”。在“体验中感悟，在感情中成长”，从而实现学生学习方式的转变，即从被动接受的传统学习方式转变为一种自主、合作、探究的学习方式。
教学环节	教学过程
导入	1、观察导入：展示三幅图片，感受三个瓜果的不同摆放效果···
知识讲解（难点突破）	2、什么是构图。构图就是把你所需要画的东西如何放到纸上，来传达你的正确意图，以达到最好的效果。那么在处理画面中东西的位置和关系时就需要遵循一定的章法，在中国传统绘画中也称为布局，这就是我们所说的构图。 3、构图的作用。构图是作画的第一要素。好的构图就好像是视觉表现的正确语法，能准确体现创作者要表现的意图，使画面的表现力和感染力更加强烈。反之，构图不清楚、杂乱无章的话，别人就无法理解作者的作品想要表达什么···所以，构图必须讲究“整体、平衡、匀称、饱满、呼应”，在条件成熟的情况下也可以进一步体现“个性”。东巴文是世界上最古老的象形文字之一，是人类社会文字起源和发展的活化石，世界上最早的原始象形文字就出现在中国，距今已有8000年的历史。象形文字经过几千年的演化，逐渐形成了今天的汉字。 4、构图的不同形式。三角形构图：三角形构图有有崇高、坚实、稳定的感觉。井字形构图：两条水平线和两条垂直线有平稳之感，两者相交呈“井”字，则画面更加稳定；井字形构图其实是参考黄金分割比例而定的，那什么是黄金分割，黄金分割又称黄金比，是造型艺术中的一种分割法则，其长宽比值约为1:0.618。 S形构图：给人以曲折、回转的变化，在静物构图中用在竖构图中较多，画面多具有空间的延伸感。水平线构图：有静穆、安宁、开阔之感。圆形构图：圆形的边线无首尾之别，形状无方向的变差，张力均匀，给人以流动、饱满、完整、团实的感觉。物象结构成团形，具有凝聚的整体感。垂直线构图：垂直线构图形成严肃、庄严、寂静的感觉，能增强威严感和崇高感。
课堂练习（难点巩固）	5、实践练习。 ①连线：将构图的形式和特点尝试连线。 ②牛刀小试：分析几幅作品是什么构图。 ③构图练习：将图片上的几个静物进行重新布摆构图，形成新的三种不同构图。
小结	1、突出主题：为了形象的表现作品的主题思想，使形象获得突出而完美的艺术效果。 2、追求形式美：为了增强作品的感染力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。