吉林省长春市榆树市八号镇中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

这是一份吉林省长春市榆树市八号镇中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份），共23页。
吉林省长春市榆树市八号镇中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）(解析版)
一．选择题（共10小题，每题2分，共20分）
1．（2分）日常生活中，我们闭着眼也能根据声音分辨出熟悉的人，其主要依据是（　　）
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音的速度
2．（2分）分别做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是3：4，通过的路程之比是2：1，则两辆汽车的运动速度之比是（　　）
A．3：2 B．2：3 C．8：3 D．3：8
3．（2分）下列固体中属于晶体的是（　　）
A．沥青 B．冰 C．松香 D．石蜡
4．（2分）下列现象中属于升华现象的是（　　）
A．湿衣服过一段时间会干
B．放入衣箱中的樟脑丸变小
C．用铁水浇铸工件
D．冬天，洗热水澡时室内玻璃面变模糊
5．（2分）如图所示的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（　　）
A． B． C． D．
6．（2分）下列能使蒸发变慢的措施是（　　）
A．用瓶子装酒精时一定要加盖
B．夏天，人们使用电风扇扇风
C．把湿衣服展开晾在通风向阳处
D．用扫把将雨水扫开
7．（2分）选择下列哪个物体作为参照物，可以认为地球同步通信卫星是静止的（　　）
A．月亮 B．地球 C．太阳 D．火星
8．（2分）以下说法中，你认为不符合实际的是（　　）
A．37℃是人感觉比较舒适的环境温度
B．洗澡水的温度大约是40℃
C．物理书的长度约为26cm
D．人步行时的速度大约是1.1m/s
9．（2分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，则下列说法不正确的是（　　）

A．运动过程中，甲车一直走在乙车前面
B．只有丙车是做匀速直线运动
C．乙车的速度最小
D．经过5s，丙车前进了20m
10．（2分）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　）

A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象
C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
二、非选择题（50分）
11．（2分）新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体 　 　产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
12．（2分）中国高铁体现了中国速度。我国高铁列车行驶的速度达360km/h，合 　 　m/s。以行驶的列车为参照物，铁轨旁的树木是 　 　（选填“运动”或“静止”）的。
13．（3分）医生利用的“B超”是通过 　 　（选填“超声波”或“次声波”）来观察胎儿的发育情况，这是利用了声音能够传递 　 　（选填“信息”或“能量”）。超声波在真空中 　 　（选填“能”或“不能”）传播。
14．（2分）某同学测量了一些数据，但忘了写单位。请给他补上合适的单位：
半场足球赛的时间为45 　 　；
一个成年人正常的步行速度是1 　 　。
15．（2分）有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm，14.73cm.14.73cm。根据数据分析他们本次测量的结果应记作　 　，这样做的目的是　 　。
16．（3分）小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据　 　（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向　 　（选填“左”或“右”）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为　 　℃。

17．（2分）图甲中，被测物体的长度为 　 　cm，图乙中，停表的读数为 　 　s。

18．（2分）真空中的光速约为　 　m/s，激光准直技术应用了光的　 　知识。
19．（4分）如图所示，在“测量小车运动的平均速度“实验中。

（1）应该用 　 　测量小车通过的路程。
（2）为了减小实验误差，应使斜面坡度 　 　些（选填“较大”或“较小”）。
（3）实验中测得小车通过斜面全程所用的时间是6s，则小车通过斜面全程的平均速度v1＝　 　m/s.
（4）在图示的测量中，小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过上半段路程的平均速度v2不一样，请简要写出一条可能的原因 　 　。
20．（4分）如图甲是课本上的演示实验，请按要求回答。
（1）如图甲所示，将悬挂的泡沫塑料球轻轻接触正在发声的音叉，观察到泡沫塑料球多次被音叉弹开，泡沫塑料球便会停止运动，这说明声音是由物体 　 　产生的。
（2）甲实验装置除了能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和 　 　的关系。
（3）小明进一步探究，如图乙所示，敲响右边的音叉，并且把泡沫塑料球弹起，这说明声音能够传递 　 　。该实验 　 　（填“能”或“不能”）在月球上完成。

21．（2分）某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了如图的甲、乙两种方案。
（1）两种方案都采用加热的方法，所以他们都猜想：碘在升华时是 　 　热的。
（2）利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400﹣500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的原因：　 　。

22．（4分）如图甲所示，是小英“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中
（1）组装实验器材时，应按照 　 　的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏 　 　。
（3）图丙是两种物质熔化时的温度﹣时间图像，其中物质 　 　是海波。此时温度如乙图，读数方法A、B、C，造成读取的结果偏小的是 　 　。

23．（4分）小明猜想，水中加入别的物质后，会对水的凝固点产生影响，他将一些盐放入水中，把盐水用容器盛好放入冰箱，小明观察盐水状态、测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

（1）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将　 　。（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）盐水的凝固点为　 　℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变　 　了（选填“高”或“低”）。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会　 　（选填“变多”、“变少”或“不变”）。
24．（5分）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
……
温度/℃
91
93
95
97
98
98
98
98
98
……
（1）用纸板给烧杯加盖，目的是 　 　；实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 　 　℃。
（2）水沸腾时，大量的气泡上升、变 　 　，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
（3）分析实验数据可知，实验中水的沸点是 　 　℃，说明当时当地的气压 　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

25．（4分）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。

（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入 　 　（选填“碎冰块”或“大冰块”）；
（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间　 　（选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；
（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都 　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
26．（5分）小明一家利用元旦假日到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图示标志。
（1）此时该车的速度是多少？
（2）该车在不违反交通规则的前提下，从交通标志牌处到武汉至少需要多少小时？

参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题，每题2分，共20分）
1．（2分）日常生活中，我们闭着眼也能根据声音分辨出熟悉的人，其主要依据是（　　）
A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音的速度
【分析】声音有三个特征，即音调、响度、音色，音调是指声音的高低，响度是指声音的大小或强弱，音色是指声音的品质和特色。
【解答】解：不同人发出声音主要是音色不同，所以分辨出熟悉人的声音是依据音色不同。
故选：C。
【点评】掌握声音的三个特征，包括定义、影响因素，在实际生活中能区分开，属于基础知识的考查。
2．（2分）分别做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是3：4，通过的路程之比是2：1，则两辆汽车的运动速度之比是（　　）
A．3：2 B．2：3 C．8：3 D．3：8
【分析】已知两辆汽车通过的路程之比和时间之比，利用速度公式v＝得到运动速度之比。
【解答】解：两辆汽车的运动时间之比是3：4，通过的路程之比是3：1，
则两车运动速度之比为：＝＝×＝×＝3：3。
故选：C。
【点评】比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后条理清楚地进行运算，切不可想象心算。
3．（2分）下列固体中属于晶体的是（　　）
A．沥青 B．冰 C．松香 D．石蜡
【分析】常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香。
【解答】解：沥青、松香，都属于非晶体，属于晶体。
故选：B。
【点评】本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。
4．（2分）下列现象中属于升华现象的是（　　）
A．湿衣服过一段时间会干
B．放入衣箱中的樟脑丸变小
C．用铁水浇铸工件
D．冬天，洗热水澡时室内玻璃面变模糊
【分析】物体由液态变为气态的现象叫汽化；
物体由固态变为气态的现象叫升华；
物体由液态变为固态的现象叫凝固；
物体由气态变为液态的现象叫液化；
根据我们对于汽化、升华、凝固、液化的了解来作答。
【解答】解：A、湿衣服上含有很多的水分，液态变为气态的现象叫汽化；
B、樟脑丸是固态的，消散在空气中；
C、铁水是液态的，液态变为固态的现象叫凝固；
D、洗澡间室内玻璃面变模糊是因为玻璃面上有一些小水滴。
故选：B。
【点评】此题考查的是物态的几种变化，固态液态；液态气态；气态液态；液态固态；固态气态；气态固态；
物态变化知识是中考物理必考的知识点，需要掌握。
5．（2分）如图所示的声音波形图，其中一个与其它图形表示响度不同的是（　　）
A． B． C． D．
【分析】振幅影响响度，频率（振动快慢）影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低；对比四幅图，可找出振幅相同的和振动频率相同的。
【解答】解：对比三个图可知，D图的振幅最小，ABC的振幅相同。
故选：D。
【点评】声音的音调和响度可以通过波形反映出来，要能读懂波形。
6．（2分）下列能使蒸发变慢的措施是（　　）
A．用瓶子装酒精时一定要加盖
B．夏天，人们使用电风扇扇风
C．把湿衣服展开晾在通风向阳处
D．用扫把将雨水扫开
【分析】要使蒸发变慢，可以通过降低液体的温度，减小液体的表面积，减小液体表面的空气流动速度这三个因素来减小蒸发的速度。
【解答】解：A．用瓶子装酒精时一定要加盖，可以减慢蒸发的速度；
B．夏天，增大液体表面的空气流动速度，故B不符合题意；
C．把湿衣服展开晾在通风向阳处、提高了液体温度和增大了空气流动速度，故C不符合题意；
D．用扫把将雨水扫开，加大了蒸发的速度。
故选：A。
【点评】本题目就是考查影响蒸发快慢的因素，只要掌握住这三个因素，题目便不难解答。
7．（2分）选择下列哪个物体作为参照物，可以认为地球同步通信卫星是静止的（　　）
A．月亮 B．地球 C．太阳 D．火星
【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
【解答】解：A、以月亮为参照物，所以是运动的；
B、以地球为参照物，所以是静止的；
C、以太阳为参照物，所以是运动的；
D、以火星为参照物，所以是运动的。
故选：B。
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。
8．（2分）以下说法中，你认为不符合实际的是（　　）
A．37℃是人感觉比较舒适的环境温度
B．洗澡水的温度大约是40℃
C．物理书的长度约为26cm
D．人步行时的速度大约是1.1m/s
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、人的正常体温为37℃，故A不符合实际。
B、洗澡水的温度略高于体温，故B符合实际。
C、初中物理教科书的长在26cm左右。
D、成年人正常步行的速度约等于1.1m/s。
故选：A。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
9．（2分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，则下列说法不正确的是（　　）

A．运动过程中，甲车一直走在乙车前面
B．只有丙车是做匀速直线运动
C．乙车的速度最小
D．经过5s，丙车前进了20m
【分析】分析出甲、乙车的运动情况，由速度公式可求得甲、乙车的速度；然后分析出丙车的运动情况，可知丙车的速度，由甲、乙、丙三车的速度，由速度公式变形可求得经过5s，丙车前进的路程。
【解答】解：（1）左图是物体的s﹣t图象，由图可知甲车做匀速直线运动甲＝＝＝5m/s；
乙车做匀速直线运动，速度v乙＝＝＝2.5m/s；
右图是物体的v﹣t图象，丙做匀速直线运动丙＝4m/s；
所以甲车的速度最大，乙车的速度最小，C正确；
（2）由于甲、乙、丙三辆小车同时，所以运动过程中
经过5s丙车前进的路程s丙＝v丙t丙＝4m/s×4s＝20m，故AD正确。
故选：B。
【点评】本题考查了我们对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。
10．（2分）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　）

A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象
C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
【分析】（1）要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程。体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100℃；
（2）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；
（3）气态变成液态叫液化；
（4）根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，通过沸腾的两个条件结合热传递的知识进行分析。
【解答】解：A、酒精温度计的量程为﹣80℃～60℃，故A错误；
B、甲气泡在上升过程中，所以是沸腾前的情况；
C、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，故C错误；
D、水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热；
故选：B。
【点评】探究水沸腾的实验中，有关实验仪器的调节、沸腾的特点、沸腾的现象等，是此类实验经常考查的问题，要熟练掌握。
二、非选择题（50分）
11．（2分）新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体 　振动　产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的 　响度　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
【分析】（1）一切声音都是由物体振动产生的，振动停止，发声停止；
（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的；
（2）调节喇叭的音量大小，使得喇叭振动幅度变化。
故答案为：振动；响度。
【点评】本题考查声音的产生和特性，要结合声学知识进行分析解答，属于基础知识。
12．（2分）中国高铁体现了中国速度。我国高铁列车行驶的速度达360km/h，合 　100　m/s。以行驶的列车为参照物，铁轨旁的树木是 　运动　（选填“运动”或“静止”）的。
【分析】（1）1m/s＝3.6km/h，据此对速度进行单位换算；
（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：（1）因为1m/s＝3.5km/h，所以360km/h＝360×；
（2）以行驶的列车为参照物，铁轨旁的树木位置发生了改变。
故答案为：100；运动。
【点评】本题考查了速度单位的换算、运动和静止的相对性。判断物体运动和静止时，关键是看选择的参照物，参照物不同，物体的运动状态可能不同。
13．（3分）医生利用的“B超”是通过 　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）来观察胎儿的发育情况，这是利用了声音能够传递 　信息　（选填“信息”或“能量”）。超声波在真空中 　不能　（选填“能”或“不能”）传播。
【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量，声音的传播需要介质，不能在真空中传播。
【解答】解：B超是超声波的应用，说明声音可以传递信息，超声波不能在真空中传播。
故答案为：超声波；信息。
【点评】本题考查声音的有关问题，相对比较简单，属于基础题。
14．（2分）某同学测量了一些数据，但忘了写单位。请给他补上合适的单位：
半场足球赛的时间为45 　min　；
一个成年人正常的步行速度是1 　m/s　。
【分析】此题考查我们对常见时间过程及运动速度的估测，根据对常见物体和时间、速度单位的认识，填上合适的单位。
【解答】解：
正式足球比赛分上下两个半场，各45min；
成年人正常步行的速度在4km/h＝4×m/s≈8m/s左右。
故答案为：min；m/s。
【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义。
15．（2分）有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm，14.73cm.14.73cm。根据数据分析他们本次测量的结果应记作　14.72cm　，这样做的目的是　为了减小误差　。
【分析】比较测量结果，去掉偏差较大的，为减小误差采用多次测量取平均值的方法算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数。
【解答】解：
观察五次测量结果，14.82cm的准确值与其他四次不同，应该去掉；
物体长度的平均值为：≈14.72cm；
多次测量取平均值的目的是为了减小误差。
故答案为：14.72cm；为了减小误差。
【点评】用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的数值，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值。
16．（3分）小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据　气体热胀冷缩　（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向　左　（选填“左”或“右”）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为　39　℃。

【分析】（1）通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；
（2）本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响；
（3）人的体温一般也不会超过35﹣﹣42℃的范围，体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃，读数时要先明确分度值，再看液柱位置，然后读出温度值。
【解答】解：
（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀；当周围的温度降低时，所以液柱向左移动；
（3）读图可知，体温计的测量范围是35℃～42℃，此时体温计示数是：39℃。
故答案为：（1）气体热胀冷缩；（2）左。
【点评】本题要求学生充分理解液体温度计的原理，并灵活运用到题中的气体温度计，故对学生的素质能力有一定的要求。
17．（2分）图甲中，被测物体的长度为 　3.40　cm，图乙中，停表的读数为 　190　s。

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意读数时视线要与尺面垂直，刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.3cm＝1mm；
物体左侧与1.7cm刻度线对齐，读作1.00cm，估读为4.40cm。
（2）在停表的中间表盘上，7min中间有两个小格，指针在“3”和“4”之间，所以分针指示的时间为2min，1s之间有10个小格，指针在10s处，即停表的读数为：t＝3min+10s＝190s。
故答案为：7.40；190。
【点评】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
18．（2分）真空中的光速约为　3×108　m/s，激光准直技术应用了光的　直线传播　知识。
【分析】（1）光在真空中传播的速度最大是3×108m/s；
（2）激光的特点是单色、方向性好，利用激光校直是利用了光沿直线传播的性质。
【解答】解：（1）光在真空中传播速度为3×108m/s；
（2）激光具有很好的方向性，应用较多。
故答案为：3×108；直线传播。
【点评】本题考查光速，以及光的直线传播，难度不大。
19．（4分）如图所示，在“测量小车运动的平均速度“实验中。

（1）应该用 　刻度尺　测量小车通过的路程。
（2）为了减小实验误差，应使斜面坡度 　较小　些（选填“较大”或“较小”）。
（3）实验中测得小车通过斜面全程所用的时间是6s，则小车通过斜面全程的平均速度v1＝　0.1　m/s.
（4）在图示的测量中，小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过上半段路程的平均速度v2不一样，请简要写出一条可能的原因 　小车运动过程中，通过下半程所用时间比上半程所用时间短　。
【分析】（1）测量小车通过的路程的测量工具是刻度尺；
（2）若要计时方便，减小误差，应使所用的时间长些；
（3）根据速度公式计算小车通过斜面全程的平均速度；
（4）从上下半程所用时间分析可知。
【解答】解：（1）应该用刻度尺测量小车通过的路程；
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，计时会越困难，减小误差；
（3）小车通过斜面全程运动的距离为s1＝60cm＝0.4m，小车通过斜面全程所用的时间是6s1＝＝＝0.4m/s；
（4）小车运动过程中，速度越来越快1和小车通过上半段路程的平均速度v2不一样。
故答案为：（1）刻度尺；（2）较小；（4）小车运动过程中。
【点评】测量小车运动的平均速度“的实验考查测量工具、实验操作、速度公式的灵活运用。
20．（4分）如图甲是课本上的演示实验，请按要求回答。
（1）如图甲所示，将悬挂的泡沫塑料球轻轻接触正在发声的音叉，观察到泡沫塑料球多次被音叉弹开，泡沫塑料球便会停止运动，这说明声音是由物体 　振动　产生的。
（2）甲实验装置除了能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和 　振幅　的关系。
（3）小明进一步探究，如图乙所示，敲响右边的音叉，并且把泡沫塑料球弹起，这说明声音能够传递 　能量　。该实验 　不能　（填“能”或“不能”）在月球上完成。

【分析】（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；转换法是初中物理经常用到的一种研究问题的方法；
（2）声音的响度大小和物体的振幅大小和距声源的距离有关；
（3）声音可以传递能量；声音的传播是需要介质的。
【解答】解：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，这个现象说明发声体在振动；
（2）小球被弹开的幅度越大，响度越大；
（3）敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这说明空气能够传播声音，所以小球会被弹起；
声音的传播需要介质，真空不能传声。
故答案为：（1）振动；（2）振幅；不能。
【点评】解决此类问题要结合声音的产生、传播和声音响度大小的影响因素两个方面分析解答。注意转换法是初中物理中经常用到的一种研究物理问题的方法。
21．（2分）某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了如图的甲、乙两种方案。
（1）两种方案都采用加热的方法，所以他们都猜想：碘在升华时是 　吸　热的。
（2）利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400﹣500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的原因：　碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500℃，高于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的　。

【分析】（1）物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，升华吸热；
（2）根据碘在物态变化中是否有熔化现象进行分析。
【解答】解：（1）两种方案中对需要对碘进行加热，说明碘在升华时需要吸收热量；
（2）通过资料可知：酒精灯的加热温度约400～500℃，碘的熔点约113℃，可以确定碘不可能发生熔化；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500℃，所以碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的。
故答案为：（1）吸；（2）碘的熔点约113℃，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的，高于碘的熔点。
【点评】本题考查了碘的升华探究实验及实验方案的比较，属于基本技能的考查。
22．（4分）如图甲所示，是小英“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中
（1）组装实验器材时，应按照 　自下而上　的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏 　高　。
（3）图丙是两种物质熔化时的温度﹣时间图像，其中物质 　甲　是海波。此时温度如乙图，读数方法A、B、C，造成读取的结果偏小的是 　C　。

【分析】（1）组装实验器材时，需要考虑外焰加热，所以要从下开始安装；
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，因为试管底部温度比物质温度高；
（3）晶体有一定的熔点，由图丙可得。温度计读数时视线应该与液柱的上表面齐平，如果仰视，会使结果偏小。
【解答】解：（1）组装实验器材时，需要考虑外焰加热；
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，因为试管底部温度比物质温度高；
（3）因为海波是晶体，所以有一定的熔点，是甲，如果仰视。俯视。
故答案为：（1）自下而上；（2）高；C。
【点评】此题考查物质熔化规律的相关知识，属于基础题目。
23．（4分）小明猜想，水中加入别的物质后，会对水的凝固点产生影响，他将一些盐放入水中，把盐水用容器盛好放入冰箱，小明观察盐水状态、测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

（1）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将　不变　。（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）盐水的凝固点为　﹣2　℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变　低　了（选填“高”或“低”）。
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会　变多　（选填“变多”、“变少”或“不变”）。
【分析】（1）液态的晶体有一定的凝固温度，凝固的过程中放热，但温度是不变的；
（2）与水凝固的图象对比即可求解；
（3）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【解答】解：（1）液态晶体有一定的凝固温度，凝固时放热。
（3）从图象可知：温度保持不变的温度是﹣2℃，故该盐水的凝固点是﹣2℃；
又知：水的凝固点是2℃，所以与水相比；
（3）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件。
故答案为：（1）不变；（2）﹣4；低。
【点评】解决此题的根据是要读懂晶体凝固的图象，特别是要弄明白究竟哪段是凝固过程。还要知道晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化或凝固过程中温度不断变化。
24．（5分）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
……
温度/℃
91
93
95
97
98
98
98
98
98
……
（1）用纸板给烧杯加盖，目的是 　缩短加热时间　；实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 　92　℃。
（2）水沸腾时，大量的气泡上升、变 　大　，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
（3）分析实验数据可知，实验中水的沸点是 　98　℃，说明当时当地的气压 　低于　（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

【分析】（1）影响加热时间长短的因素：水量的多少、水的初温、是否加盖等；温度计读数时，明确分度值，视线与液柱的上表面相平；
（2）水沸腾时产生大量的气泡，气泡在上升的过程中逐渐增大，到达液面破裂；
（3）水沸腾时吸收热量，温度不变，不变的温度即为沸点；沸点随大气压的升高而增大。
【解答】解：（1）给烧杯加盖的目的是缩短加热时间；由图乙可知，此时液柱的上表面与温度计的第92条刻度线对齐；
（2）水沸腾时产生大量的气泡，气泡在上升的过程中逐渐增大；
（3）由表格数据可知，不变的温度98℃即为实验中水的沸点，说明当地的大气压低于标准大气压。
故答案为：（1）缩短加热时间；92；（3）98。
【点评】本题考查水沸腾时温度变化的特点，掌握水沸腾时的特点及现象、温度计的读数方法是解答本题的关键。
25．（4分）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。

（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入 　碎冰块　（选填“碎冰块”或“大冰块”）；
（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间　减少　（选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；
（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都 　不变　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
【分析】（1）为了使冰受热均匀，应选用碎冰块进行实验；
（2）掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升；
（3）缩短加热至沸腾所用的时间的方法：①提高水的初温；②适当减少水的质量；③给烧杯加盖；④增大火焰等；
（4）冰熔化过程持续吸热温度不变，水达到沸点后温度不变，持续吸热。
【解答】解：（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入碎冰块；
（2）由冰熔化图像发现，冰熔化时温度有一段保持不变，即为晶体的熔点；
（3）为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该减少，吸收同样多的热量；
（4）由冰的熔化图像和水的沸腾图像发现，冰熔化过程持续吸热温度不变，持续吸热，温度都不变。
故答案为：（1）碎冰块；（2）晶体；（4）不变。
【点评】此题是探究晶体熔化时温度的变化规律和水沸腾时温度变化的特点实验，考查了分析图象从中获取信息的能力以及晶体熔化和水的沸腾过程相同的特点。
26．（5分）小明一家利用元旦假日到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图示标志。
（1）此时该车的速度是多少？
（2）该车在不违反交通规则的前提下，从交通标志牌处到武汉至少需要多少小时？
【分析】（1）根据速度计上显示的数据读出行驶速度；
（2）从图中可知此路段限速v′＝100km/h，到武汉的路程s＝120km，根据t＝求出从交通标志牌处到武汉至少需要至少需要的时间。
【解答】解：
（1）由图可知该车的行驶速度为v＝80 km/h；
（2）从图中可知此路段限速v′＝100km/h，到武汉的路程s＝120km，
该车在不违反交通规则的前提下，从交通标志牌处到武汉至少需要至少需要的时间：
t＝＝＝1.2h。
答：（1）此时该车的速度是80 km/h；
（2）从交通标志牌处到武汉至少需要4.2小时。
【点评】本题考查速度公式及其应用，关键是从图中得出有用信息。