二年级下数学教案有余数的除法解决问题_冀教版 (3)
展开解决问题
教学目标:
结合简单实际问题,经历尝试用2—6的乘法口诀求商的过程。
2.学会用乘法口诀求商的方法,能用2—6的乘法口诀求商。
3.愿意与他人交流各自的算法,初步感受用乘法口诀求商比较简便。
教学重难点:
重点:学会用乘法口诀求商的方法,能用2—6的乘法口诀求商。
难点:探索用乘法口诀求商的过程
教学过程:
一、复习引入,创设情境
上课!我们已经学习了2-6的乘法口诀,老师先检验一下大家学的怎么样。
同学们掌握的真熟练!接下来我们谈点轻松的话题。大家喜欢玩具吗?你最喜欢什么玩具?
听说熊猫伯伯开了一个玩具店,我们去那里看看怎么样?仔细看看玩具店都有哪些玩具? 还知道了什么?
其实不光我们喜欢玩具,小熊猫、小白兔、小猴子也都很喜欢玩具呢!
这不,他们三个都来玩具店买玩具啦!可是不巧,熊猫伯伯有急事要出去,想请同学们帮忙当售货员,你们愿意吗?有信心做好吗?
二、探究新知
(一)老师相信你们!最先到玩具店的是小熊猫。原来她想买皮球。谁来读一读小熊猫的问题? 学生读:用10元钱能买几个皮球?
要解答这个问题,还要知道什么?
这个问题可以用哪种算式解答?
为什么用除法计算?
因为想算能买几个球,就是看10里面包含着几个2。
怎样列式?据学生回答板书:10÷2=
到底能买几个皮球呢?大家以小组为单位,积极动手动脑想办法算出得数,并和小组同学说一说。看哪个小组想出的办法多。
哪个小组愿意和大家交流一下你们的想法?
生1:我们使用学具摆出来的。(展示摆法)
生2:我们是这样想的,1个球2元,2个4元…
生3:我们是用口诀计算的。
大家的办法真多! 在这几种求商方法中,你认为哪种最简便?
对,利用乘法口诀求商最简便。
再看这个算式,10÷2,用乘法口诀求商,你是怎样想的?
说得好。看到被除数是10,除数是2,就想2×几=10?口诀是二五一十,所以10÷2=5(个)。
(二)、在大家的帮助下,小熊猫顺利的买到了自己想要的5个皮球。这时小白兔也赶到了,他进门就有礼貌的问:您好!请问 用20元钱可以买几架玩具飞机?
原来小白兔要买飞机。
谁会解答?怎样列式?
20÷5=
商是多少?你是用了哪句乘法口诀求商的?你怎么想到的这句口诀?
因为我看到了除数是5,我就想,( )×5=20呢?四五二十。
同学们真棒!看到除数是5,就想到了四五二十,所以20÷5=4(架)小白兔用20元可以买4架玩具飞机。
我们再来看这两个算式,10÷2就想了和几有关的口诀?20除以5就想和几有关的口诀,如果一个数除以3呢?想和几有关的口诀?除以4呢?也就是说,在用口诀求商时,除以几就想------ ( )。 你再说,你!
对!用乘法口诀求商时,除以几就想和几有关的口诀。齐读。
(三)、好,小白兔也高高兴兴的买走了4架玩具飞机。现在就让我们用这些知识去解决小猴子的问题吧!
出示大屏:用20元钱能买几辆玩具车呢?
谁读一读?
你能快速解答吗? 20÷4=5(辆)
你是用哪句乘法口诀求商的? 怎么想到的?
二、探究新知
(一)老师相信你们!最先到玩具店的是小熊猫。原来她想买皮球。谁来读一读小熊猫的问题? 学生读:用10元钱能买几个皮球?
要解答这个问题,还要知道什么?皮球2元一个。
这个问题可以用哪种算式解答? (除法)
为什么用除法计算?
因为想算能买几个球,就是看10里面包含着几个2。
怎样列式?谁来说一说?据学生回答板书:10÷2=
到底能买几个皮球呢?大家以小组为单位,积极动手动脑想办法算出得数,并和小组同学说一说。看哪个小组想出的办法多。开始!
哪个小组愿意和大家交流一下你们的想法?
生1:我们使用学具摆出来的。(展示摆法)
生2:我们是这样想的,1个球2元,2个4元…
生3:我们是用口诀计算的。
大家的办法真多! 在这几种求商方法中,你认为哪种最简便?
对,利用乘法口诀求商最简便。
再看这个算式,10÷2,用乘法口诀求商,你是怎样想的?
说得好。看到被除数是10,除数是2,就想2×几=10?口诀是二五一十,所以10÷2=5(个)。
(二)、在大家的帮助下,小熊猫顺利的买到了自己想要的5个皮球。这时小白兔也赶到了,他进门就有礼貌的问:您好!请问 用20元钱可以买几架玩具飞机?
原来小白兔要买飞机。
谁会解答?怎样列式?
20÷5=
商是多少?你是用了哪句乘法口诀求商的?你怎么想到的这句口诀?
因为我看到了除数是5,我就想,( )×5=20呢?四五二十。
同学们真棒!看到除数是5,就想到了四五二十,所以20÷5=4(架)小白兔用20元可以买4架玩具飞机。
我们再来看这两个算式,10÷2就想了和几有关的口诀?20除以5就想和几有关的口诀,如果一个数除以3呢?想和几有关的口诀?除以4呢?也就是说,在用口诀求商时,除以几就想------ ( )。
对!用乘法口诀求商时,除以几就想和几有关的口诀。齐读。
(三)、好,小白兔也高高兴兴的买走了4架玩具飞机。现在就让我们用这些知识去解决小猴子的问题吧!
出示大屏:用20元钱能买几辆玩具车呢?
谁读一读?
你能快速解答吗? 20÷4=5(辆)
你是用哪句乘法口诀求商的? 怎么想到的?
【练习】巩固练习
同学们真能干!不仅帮熊猫伯伯解决了问题,还从中学会了用乘法口诀求商的方法。大头蛙听说了,设置了一个闯关游戏,想来考考大家。你们敢接受挑战吗?首先是一道预赛题,大头蛙想先试试大家够不够仔细,会不会思考。
15÷3=
15÷5=
18÷3=
18÷6=
12÷2=
12÷6=
通过计算,你发现了什么?(计算每组两个除法算式,用同一句乘法口诀。)
恭喜大家通过了考验!现在闯关正式开始。看我们能否取得最后胜利,夺得小红旗。准备好了吗?第一关开始
1.用口诀计算
24÷6= 30÷5= 12÷4= 16÷4=
24÷4= 30÷6= 12÷3= 25÷5=
2.平均每只松鼠摘了( )颗松果。
÷ = (颗)
3.在 里填上合适的数
4× =20 2× =6 3× =12
6× =18 ×5=15 4× =24
4.恭喜大家,闯关成功!老师也为大家准备了小奖品----智慧星。因为同学们表现都很出色,老师想把他们平均分给四排同学。每排分得几颗?谁帮老师算算?
二年级下数学教案有余数的除法余数与除数的关系3_冀教版: 这是一份二年级下数学教案有余数的除法余数与除数的关系3_冀教版,共3页。
二年级下数学教案有余数的除法余数与除数的关_系冀教版: 这是一份二年级下数学教案有余数的除法余数与除数的关_系冀教版,共4页。教案主要包含了新授,实践应用,全课小结等内容,欢迎下载使用。
二年级下数学教案有余数的除法有余数除法的意义_冀教版 (3): 这是一份二年级下数学教案有余数的除法有余数除法的意义_冀教版 (3),共3页。