湘美版八年级上册第2课 梅竹言志教学设计

《踏雪寻梅》教学设计

湘教版 八年级美术第二课《梅竹言志》(第一课时)  

课型类别：造型·表现

教学方法：讲授、示范、欣赏、展示、练习相结合。

教学目的：

1、知识与技能：了解梅的相关知识，通过临摹掌握梅的基本画法，领悟中国画的笔墨韵味，并能够运用于创作表现。

2、过程与方法：尝试用中国画工具、材料，体验中国画的笔墨情趣，能够结合梅的象征寓意，感受梅的品格和画梅的乐趣。

3、情感态度与价值观：通过梅所寄托的人格精神，培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画的情感，发展有个性的表现力。

教学重点：梅花画法中的笔墨运用、线条组织、枝干和花瓣的画法。

教学难点：运用笔墨表现梅枝和梅花，把握用笔用墨的关系。

教具准备：多媒体课件。梅花作品数幅、展示台一个。

学具准备：书画墨汁、毛笔、宣纸、垫纸、盛水用具、调色盘、中国画颜料。

教学过程：

一、赏  梅

1、欣赏梅花引入课题《踏雪寻梅》。（多媒体展示梅花实景图片）

1）梅花的基本概述：（第一组展示）

2）梅花的生长习性：（第二组展示）

3）梅花的形态特征：（第三组展示）

4）梅花的种类及颜色：（第四组展示）

5）梅的精神品质：（第五组展示）

2、教师小结。

二、咏  梅

1、课件展示梅花图片，学生各自展示自己知道的有关梅花的诗句。

2、学生齐声朗诵毛泽东的《咏梅》，感受梅花的品质。

3、教师小结。

三、品  梅

1、历代画梅佳作欣赏。

2、学生自主欣赏，从布局、用笔、用墨等方面分析，并感受中国画以物寄情、托物言志的特点，从而感受画家所寄托的人格精神。

3、教师小结。

四、画梅

（一）画梅步骤：

１、构图：胸有成竹，意在笔先。

２、画干：先画主干，后画枝 。

３、画花：先勾或点花瓣后勾花蕊和点花托。

4、题款、铃印。

（二）教师演示：（微课示范画梅花。）

画梅花的技法： 勾、点等。

梅花的组成： 花瓣、花蕊、花心、花萼、花托。

讲究诗、书、画、印相结合。

（三）学生活动：

1、用中国画颜色、墨汁、毛笔、宣纸，参照范画的某些局部学习运用中国画的技法，尝试画一幅梅花。

2、注意诗、书、画、印相结合，注意构图完整美观。

（四）展示评价：

1、谈谈画梅的体会。

2、评价梅花作品。

3、教师小结。

五、寻梅（课后拓展）

1、了解梅的更多知识，尝试以中国画的多种形式表现梅花。

2、收集更多中国画资料，拓展到同样表现人格精神的荷、兰、竹、菊等题材。

六、教师总结。