广西南宁三中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

2023-2024学年广西南宁三中八年级（上）月考物理试卷（10月份）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）

1.如图是一架加油机给两架歼在空中加油的情景，我们说加油机是静止的，所选的参照物是(    )

A. 地面
B. 加油机
C. 蓝天上的白云
D. 歼战斗机

2.清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了关于声音，下列说法正确的是(    )

A. 声音是由物体的振动产生的
B. 物体不振动也可以发声
C. 声音能在真空中传播
D. 声速等于光速

3.一个成年人正常的步行速度大约是(    )

A.  B.  C.  D.

4.下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是(    )
 

A. 如图甲，摩托车上安装消声器 B. 如图乙，道路旁安装隔声板
C. 如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工 D. 如图丁，小区内禁止鸣笛

5.下列有关声音的说法中，正确的是(    )

A. 声音只能在空气中传播
B. 声音在真空中的传播速度为米秒
C. 声音的传播需要介质，介质不同，传播速度不同
D. 只要物体振动，就一定能听到声音

6.下列对一些常见的物理长度的估测最恰当的是(    )

A. 物理课本的长度约为 B. 一支铅笔的长度约为
C. 硬币的厚度约为 D. 一张纸的厚度约为

7.下列事例中，主要利用了声传递能量的是(    )

A. 用听诊器给病人诊病 B. 用超声波给工件探伤
C. 用次声波预报海啸 D. 用超声波清洗眼镜

8.下列关于匀速直线运动的说法中，正确的是(    )

A. 物体的速度越大，运动得一定越快 B. 物体的速度越大，运动的路程一定越长
C. 物体的速度与所用的时间成反比 D. 物体的速度与通过的路程正比

9.对如图所示的四个实验描述正确的是(    )

 

A. 甲图：停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变小
B. 乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度不同，音色不同
C. 丙图：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远
D. 丁图：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越低

10.如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是(    )
 

A. 甲、乙的音调、响度、音色都相同 B. 甲、丙的音调、音色相同，响度不同
C. 乙、丁的音调、响度相同，音色不同 D. 甲、丁的音调、音色相同，响度不同

11.某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是、、、，那么这个练习本的长度是(    )

A.  B.  C.  D.

12.甲、乙两车都做匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比为：，所用时间之比：，则两车的速度大小之比为(    )

A. ： B. ： C. ： D. ：。

13.某一物体做变速直线运动，已知它在前一半时间的速度为，后一半时间的速度为，那么它在整个过程中的平均速度是(    )

A. 米秒 B. 米秒 C. 米秒 D. 米秒

二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）

14.对于下列有关的事例中，相关解释正确的是(    )

A. 地震、海啸、火山爆发等自然灾害通常会伴有次声波的产生
B. 骨传导耳机通过骨头传声，声音在固体中比在空气中传播得慢
C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”和“低”分别描述的是声音的响度和音调
D. 弹奏古筝时，手在不同位置按弦，是为了改变发出声音的音调

15.根据如图，判断甲、乙两船的运动情况(    )

 

A. 甲船可能向右运动，乙船可能静止 B. 甲船可能向右运动，乙船一定向左运动
C. 甲船一定向右运动，乙船可能向左运动 D. 甲船可能静止，乙船一定向左运动

16.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其图象如图所示，由图象可知(    )

A. 两物体在内都做匀速运动，且
B. 两物体在内都做匀速运动，且
C. 两物体在末相遇，且内通过的路程相等
D. 两物体在末相遇，且内通过的路程相等
 

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共7小题，共15.0分）

17.完成下列单位换算：
______ 用科学记数法表示物理结果。
______ 。
______ 。
______ 。

18.如图所示，秒表的读数为______ 。

 

19.如图为某商场内的自动扶梯，小明同学站在向上运行的自动扶梯上，若以扶手为参照物，他是______ 选填“静止”或“运动”的，物体的运动和静止是______ 的。

20.某种昆虫靠翅膀的______ 发声，如果这种昆虫的翅膀在内做了次振动，人类______ 选填“能”或“不能”听到该声音，因为人耳能听到的频率范围是______ 到。

21.音乐会上，演员正在吹笛子，笛声的声源是______ 选填“笛管”或“空气柱”，乐器发出的声音是通过______ 传到观众的耳朵的。

22.运用声呐系统可以探测海洋深度，如图所示，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经接收到来自大海底的回波信号，该处的海深为______海水中声速是。______填“能”，“不能”使用声呐技术安装在汽车上作为倒车雷达。

23.如图，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速；巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差。就能测出车速。第一次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时，第二次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时。若发出两次信号的时间间隔为，超声波在空气中传播的速度为，汽车第一次收到信号时，距离测速仪______，被测车的车速______。

 

四、实验探究题（本大题共4小题，共26.0分）

24.小明使用刻度尺测量铅笔的长度时：
使用刻度尺前，要认清刻度尺的______ 、分度值和量程；该刻度尺的分度值为______ ；
在测铅笔的长度时，按照图中读数得出的结果比真实值______ 选填“偏大”或“偏小”，铅笔的实际长度应为______ ；
为了实验测量结果更加精确，小明可以用什么方法减小误差？______ 填一种即可。

25.小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．
抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是______
A.闹铃声音的响度太大           闹铃声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气            插入广口瓶中导管不足够长
经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐______，小毛发现听到的闹铃声音的音调______变高不变变低，响度______变大不变变小．
于是小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将______不能听到还能听到微弱的闹铃声音，由此现象______可以不可以直接得出真空不能传声的结论，实验用到的研究方法叫______．

26.以下是探究声音的音调与响度与什么因素有关的两个实验：
实验一：如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，将钢尺伸出桌面长度、发出声音高低、钢尺振动快慢的数据填到表中。

实验结论：影响音调高低的因素是______ 选填“频率”或“振幅”。
实验二：如图是“探究影响响度大小”的实验，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起：
使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度______ 选填“变大”或“变小”；
通过实验探究得出的结论是：响度与声源的______ 选填“频率”或“振幅”有关；
在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是______ 。

27.如图所示是小亮“测量小车的平均速度”的实验。

组装器材时，将斜面一端用木块垫起，使它保持______填“较小”或“较大”的坡度，目的是______；
实验测得小车从滑到的时间______，______，则______。
在测量小车到达点的时间时，若小车过了点才开始记时，测得段的平均速度会偏______。
由图中所给信息可知：小车通过下半程的平均速度______填“大于”“等于”或“小于”小车通过全程的平均速度。

五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）

28.如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达地时，车内的钟表显示为时分；到达地时，钟表显示为时分．
求：轿车从地到地用多少小时？
轿车从地到地的速度．

29.甲乙两辆小车从同一地点出发，沿同一方向做匀速直线运动，其速度时间图象如图所示，
求：甲车经过的时间后前进了多少路程？
若甲、乙两车同时出发，当经过后，甲、乙两车相距多远？
若乙车比甲车先出发，甲车将经过多长时间才能追上乙车？此时它们距出发点多远？

30.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖处鸣笛后听到回声，已知声音在空气中的传播速度是。求：
从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程；
火车的运动速度；
若火车全长为，保持原来的速度继续向前匀速穿过一平直的隧道，隧道长为，求该列车全部在隧道里的时间是多少秒。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：一架加油机给歼战机在空中加油时，它们的相对位置没有发生变化，故以歼战机为参照物，它是静止的；加油机相对于地面、蓝天上的白云的位置发生变化，故以地面、白云为参照物，它是运动的。
故选：。
被研究物体相对于参照物，如果位置没有发生变化，就说物体是静止的，反之，就是运动的。
本题考查了参照物的问题，属于基础题。

2.【答案】 

【解析】解：、声音是由物体的振动产生的，物体不振动不能发声，故A正确，B错误；
C、声音靠介质传播，真空不能传声，故C错误；
D、空气中光的传播速度大于声音的传播速度，故D错误。
故选：。
声音是由物体的振动产生的；
声音的传播需要介质，真空不能传播声音；
光在空气中的速度大约，而声音在空气的速度约为。
本题考查了声音的产生、传播，都是基础性内容，熟练掌握便可顺利解题。

3.【答案】 

【解析】解：一个成年人正常的步行速度大约是。
故选：。
一个成年人正常的步行速度大约是，据此分析。
本题考查了对速度大小的估测，难度不大。

4.【答案】 

【解析】解：、安装消声器，属于在声源处有效减弱噪声产生，故A不符合题意；
B、道路旁安装隔声板属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C、中考期间考场周边建筑工地停工，属于在声源处有效防止噪声产生，故C不符合题意；
D、禁止鸣笛，属于在声源处有效防止噪声产生，故D不符合题意。
故选：。
减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处，据此分析判断。
本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

5.【答案】 

【解析】解：、声音在固体、液体、气体中均能传播，故A错误；
B、声音在空气中的传播速度为米秒，真空不能传声，故B错误；
C、声音的传播需要介质，声速和介质的种类有关，介质不同，传播速度不同，故C正确；
D、只要物体振动，就一定能发出声音，但如果声音的频率过高或过低，超出了人耳的听觉频率范围，人就不能够听到声音，故D错误。
故选：。
A、声音不但在固体、液体中能传播，在气体中也能传播；
B、声音的传播需要介质；
C、声音的传播需要介质，声速和介质的种类及介质的温度有关；
D、人耳的听觉频率范围为。
此题考查了声音的传播、人耳听觉频率范围，属基础题目。

6.【答案】 

【解析】解：物理课本的长度约为，故A不符合实际；
B.一支铅笔的长度约为，故B不符合实际；
C.硬币的厚度约为，故C符合实际；
D.一张纸的厚度约为，故D不符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。

7.【答案】 

【解析】解：
A、用听诊器给病人诊病，是利用声传递信息，故A不符合题意；
B、利用超声波给金属工件探伤，是通过利用超声波传递信息，故B不符合题意；
C、用次声波预报海啸，是利用次声波传递信息，故C不符合题意；
D、利用超声波清洗眼镜是利用超声波将附着在眼镜上的污垢击落，是利用声传递的是能量，故D符合题意。
故选：。
声音可以传递能量，也可以传递信息；根据题目所给具体事例，分析与信息有关的内容。
本题主要考查学生对声音即能传递信息也能传递能量的认识和了解，是一道基础题。

8.【答案】 

【解析】解：、物体的速度越大，运动得一定越快，故A正确；
B、匀速直线运动过程中，物体的运动速度是不变的，根据，物体的运动时间未知，速度大，路程不一定大，故B错误；
、对于一个做匀速直线运动的物体，其速度是一个定值，所以速度与时间和路程大小都无关，故CD错误。
故选：。
匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。实际上对于匀速直线运动，时间是原来的几倍，路程就是原来的几倍，其速度是不变的。
本题考查了匀速直线运动的的特点和速度公式的应用，熟练公式是解题的关键。

9.【答案】 

【解析】解：、甲图：声音的传播需要介质，停止抽气后打开气阀，空气进入，铃声逐渐变大，故A错误；
B、乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度不同，振动频率不同，音调不同，故B错误；
C、丙图：所用音叉用力越大，振幅越大，乒乓球被弹开越远，与音调无关，故C错误；
D、丁图：玻璃瓶中水面越高，敲击后振动越慢，频率越小，音调越低，故D正确。
故选：。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；音色与发声体的材料和结构有关。
声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。
物体的长度越长，质量越大，振动越慢，音调越低。
知道声音产生和传播的条件；知道音调、响度和音色。

10.【答案】 

【解析】解：、甲、乙的音调、响度相同，音色不同，故A错误；
B、甲、丙的响度、音色相同，音调不同，故B错误；
C、乙、丁的音调相同，响度和音色不同，故C错误；
D、甲、丁的音调、音色相同，响度不同，故D正确。
故选：。
声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；在波形图中，波的疏密程度表示声音的频率。
声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关；在波形图中，波的波峰或波谷的长度表示振幅。
音色与发声体的材料和结构有关；在波形图中，波的形状表示音色。
本题主要考查了音调、响度和音色；会在波形图中正确区分它们。

11.【答案】 

【解析】解：
对于四个测量结果“、、、”，除外，其它三个的测量结果的准确值相同，所以是正确的，错误的测量结果是，应该去掉；
则练习本的长度为：。
故选：。
同一个物体的长度是一定的，多次测量的结果估读值可能不同，但准确值相同，准确值不同的测量结果是错误的，应该舍去；
正确的测量结果取平均值，得到练习本的长度。
测量结果多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字。

12.【答案】 

【解析】解：，
：。
选项A符合题意。
故选：。
已知路程之比和所用时间之比，代入公式分析计算即可。
此题是速度问题的基本题目，只要运算时细心，一般都能解决。

13.【答案】 

【解析】解：设运动的总时间为，则前一半时间的路程，后一半时间的路程。
则全程的平均速度。故A正确，BCD错误。
故选：。
先根据平均速度的公式分别求出两段时间的位移，则全程的平均速度等于两段总位移除以总时间。
本题考查的是平均速度的求解方法，一般从定义式出发等于总位移除以总时间，难度不大，属于基础题。

14.【答案】 

【解析】解：地震、海啸、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，故A正确；
B.骨传导耳机通过骨头传声，声音在固体中比在空气中传播得快，故B错误；
C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”和“低”描述的都是声音的响度，故C错误；
D.古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故D正确。
故选：。
频率低于的声波称为次声波，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等都伴有声波产生；
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，声音可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度；
音调和响度是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关。
本题考查了次声波、声音的传播、声音的特性，属于基础题。

15.【答案】 

【解析】解：图中岸上的旗杆相对于地面是静止的，旗向左飘，说明此时风向左吹。
甲船上旗帜向左，有三种可能：
一是甲船不动，风把旗帜吹向左；
二是甲船向右运动，风相对于旗帜向左，把旗帜吹向左；
三是甲船向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜吹向左。
对于乙船来讲情况相对简单，风向左刮，要使乙船的旗帜向右飘，只有使乙船向左运动。
综上分析可知，只有选项B正确。
故选：。
图中岸上的旗杆相对于地面是静止的，旗向左飘，说明此时风向左吹。据此结合图片、运动和静止的相对性分析解答；
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
运动和静是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩才能作答。

16.【答案】 

【解析】解：、由图可知，在内，甲、乙两物体的运动图象是一条倾斜的直线，所以两物体在内都做匀速运动，甲通过的路程长，即，故A正确；
B、由图可知，在内，甲车的运动图象是一条平行于时间轴的直线，表示在内甲车是静止的，故B错误；
C、由图可知，在时，甲、乙两物体的运动图象相交于一点，表示在内，甲、乙两物体通过的路程相等，即两物体在时相遇，故C正确；
D、由图可知，在时，乙通过的路程大于甲通过的路程，故D错误。
故选：。
在图象中，倾斜的直线表示物体做匀速运动，平行于时间轴的直线表示物体处于静止状态；
在图象中，两条相交的直线表示物体通过的路程相等，即两物体相遇。
本题考查对图象的认识，能从图象中获取相关信息是解题的关键。

17.【答案】       

【解析】解：
，；
，；
，。
故答案为：；；；。
本题根据时间和速度的单位的进率进行换算。换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果。
无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。

18.【答案】 

【解析】解：秒表中间的小表盘上，每个小格代表，指针指在“”和“”之间，偏向“”一侧，小表盘的读数为；在停表的大表盘上，之间有个小格，所以每个小格代表，因为小表盘偏向“”一侧，所以大表盘指针的读数为，停表的读数为。
故答案为：。
秒表中间的小表盘代表分钟，周围大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
本题考查时间的测量，属于基础内容，难度不大。

19.【答案】静止  相对 

【解析】解：小明同学站在向上运行的自动扶梯上，若以扶手为参照物，它相对于扶手的位置没有改变，所以人是静止的；
同一物体相对不同的参照物，可能是运动，也可能是静止的，物体的运动和静止是相对的。
故答案为：静止；相对。
在研究物体是否运动时，先选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物，所选的参照物不同，判断物体的运动和静止的结果也可能不同，这是运动和静止的相对性。
本题以乘坐自动扶梯为题考查了运动和静止的相对性，属于基础知识的考查。

20.【答案】振动  不能   

【解析】解：某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在内做了次振动，它的频率是：，人类不能听到该声音，因为人耳能听到的频率范围是。
故答案为：振动；不能；。
声音是由发声体的振动产生的。
次声波的频率低于，人耳的听觉频率范围在。
本题考查的是声音产生的条件；知道次声波和人耳的听觉频率范围。

21.【答案】空气柱  空气 

【解析】解：笛声是空气柱振动产生的；乐器发出的声音是通过空气传到观众的耳中。
故答案为：空气柱；空气。
声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质，空气可以传声。
本题考查了声音的产生和传播，属于基础题。

22.【答案】  能 

【解析】解：
超声波从海面传到海底的时间：
，
由可得，该处的海深：
；
超声波可以在空气中传播，可以使用声呐技术安装在汽车上作为倒车雷达。
故答案为：；能。
先算出超声波从海面传到海底的时间，再利用求该处的海深；
倒车雷达，即倒车防撞雷达。倒车时，利用回声定位原理，由装在车尾保险杠上的探头发送超声波，遇到障碍物后反射，被倒车雷达接收，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后，提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全。
本题考查了速度公式、回声测距离的应用，计算时弄清声波从海面传到海底的时间是关键。

23.【答案】   

【解析】解：测速仪第一次发出超声波到达汽车处所用的时间，
由得，汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离：
；
测速仪第二次发出超声波到达汽车处所用的时间，
汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离：
；
汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离：
。
汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的时间包括：
汽车接收第一次信号后的秒，还有接收到第一次信号后的，还有发出第二次信号到车的秒
故，
所以汽车的车速为：
。
故答案为：；。
测速仪第一次发出超声波时，经过了到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了的时间；
在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了；
这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离，再找出行驶这段时间所用的时间汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束，求出这个时间，就是汽车运动的时间，利用速度公式即可得解。
本题考查了学生对速度公式的应用，如何确定汽车运动的时间，是此题的难点。两次信号的时间间隔虽然是秒，但汽车在接收到两次信号时其其通过的路程所对应的时间不是秒。要从起第一次接收到超声波的信号开始计时，到第二次接收到超声波的信号结束，由此来确定其运动时间。通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键。

24.【答案】零刻度线    偏大    多次测量取平均值 

【解析】解：使用刻度尺前，要认清刻度尺的零刻度线、分度值和量程；图中刻度尺的分度值为；
图中视线没有与末端的位置垂直，所以按照图中读数得出的结果比真实值偏大，铅笔的实际长度应为；
为了实验测量结果更加精确，可以用多次测量取平均值的方法减小误差。
故答案为：零刻度线；；偏大；；多次测量取平均值。
根据对刻度尺的使用规则、分度值的认识、读数方法、减小误差方法等的掌握可逐一做出解答。
本题考查了对刻度尺使用过程中一些细节的掌握，属基础题，难度不大。

25.【答案】  减少  不变  变小  还能听到微弱的  不可以  推理法 

【解析】解：
声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气．故选C；
用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，闹铃声音的音调不变，但响度变小；听到的手机声音的音调不变，响度变小．
小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是通过推理判断出真空不能传声．此实验用到的研究方法是推理法或理想实验法．
故答案为：；减少；不变；变小；还能听到微弱的；不可以；推理法．
声音的传播需要介质，真空不能传声；
音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小；
在利用真空铃实验进行探究时，运用到了理想实验的方法，在实验现象的基础上，通过科学推理得出真空不能传声的结论．
本题通过真空铃实验，对声音的传播条件进行了探究，在探究过程中，注意现象的分析与最终结论的推理过程，用到了理想实验法．

26.【答案】低  慢  高  快  频率  变大  振幅  转换法 

【解析】解：钢尺伸出桌面的长度越长，振动的频率越低，音调越低；钢尺伸出桌面的长度越短，振动的频率越高，音调越高；所以影响音调高低的因素是频率；
使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，会观察到乒乓球弹起的幅度变大；
通过实验可以判断物体的振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大；
两次实验中，我们通过观察乒乓球的摆动而得知音叉的振动情况，这种研究方法是转换法。
故答案为：低；慢；高；快；频率；变大；振幅；转换法。
音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅和距离决定的，振幅越大，距离越近，响度越大。
能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。

27.【答案】较小  方便计时        大  大于 

【解析】解：为了方便计时，应使斜面的坡度较小些，这样小车运动的慢些；
由图可知，，，；
若小车过了点才开始记时，会导致时间的测量结果偏小，由公式可知，平均速度会偏大；
由图可知，小车通过上半程所用时间为，通过下半程所用时间为，所以小车通过下半程的平均速度大于小车通过全程的平均速度。
故答案为：较小；方便计时；；；；大；大于。
小车坡度小，小车运动的慢，方便记录时间；
读出秒表和刻度尺的示数，根据计算平均速度；
若小车过了点才开始记时，会导致时间的测量结果偏小；
根据秒表的示数分析。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。

28.【答案】解：轿车从地到地所用时间：
；
轿车从地到地的路程：
，
轿车从地到地的速度：
．
答：轿车从地到地用时；
轿车从地到地的速度为． 

【解析】从车内的钟表显示可得此轿车从地到地所用时间，由图可得轿车从地到地的路程，再利用求轿车从地到地的速度．
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能通过图象得出需要信息是本题的关键．

29.【答案】解：由图象可知，，
由可得，甲车经过的时间后，甲车前进的路程，
；
由图象可知，，
由可得，甲、乙两车同时出发，当经过的时间后甲乙行驶的路程分别为：
，
，
此时甲、乙两车相距：；
根据两人通过的路程关系由得：
，
所以甲所用的时间：
。
追上时离出发点的距离。
答：甲车经过的时间后，甲车前进了路程；
若甲、乙两车同时出发，当经过的时间后，甲、乙两车相距；
若乙车比甲车先出发，甲车将经过时间才能追上乙车，而且他们距出发点。 

【解析】由图象直接读出甲车的速度，由速度公式求出经过行驶的路程；
由图象直接读出乙车的速度，求出甲乙经过的时间后的距离，二者之差即为甲车在乙车前面的距离；
甲追上乙时，两人通过的路程相同，根据此关系列出等式，可求甲所用的时间和追上时离出发点的距离。
本题考查了匀速直线运动的图象，对于图象题学生不太习惯，做题时应注意读懂图，再结合匀速运动的知识求解。

30.【答案】解：由得，声音传播的距离：
；
车走过的距离：
，
火车的速度：
。
该列车全部在隧道里的路程等于隧道的长度减去列车的长度，即，
由得，该列车全部在隧道里的时间：
；
答：从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程为；
火车的运动速度为；
该列车全部在隧道里的时间是秒。 

【解析】根据计算成声音传播的距离；
先求出车走过的距离，根据速度公式求出车行驶的速度。
该列车全部在隧道里的路程等式隧道的长度减去列车的长度，根据求出该列车全部在隧道里的时间。
本题考查速度的计算和速度公式的应用，关键是考查利用回声测距离，本题的难点是计算声音通过的距离，知道是声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的是解决此题的关键。