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2023-2024学年陕西省西安八十三中八年级（上）月考物理试卷（10月份）（含解析）
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这是一份2023-2024学年陕西省西安八十三中八年级（上）月考物理试卷（10月份）（含解析），共19页。试卷主要包含了5℃B，下列关于现象的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年陕西省西安八十三中八年级（上）月考物理试卷（10月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1.下列数据中，符合实际情况的是( )
A. 人的正常体温为39.5℃ B. 洗澡水的温度大约为60℃
C. 人的心跳频率大约为1.2Hz D. 让人感觉舒适的室温为37℃
2.小明在家用一根筷子敲击空瓶子的同一位置来研究声音，下列做法正确的是( )
A. 不同力度敲击可听到不同音色的声音
B. 不同力度敲击可听到不同音调的声音
C. 相同力度敲击空瓶与装水的瓶子可听到相同音调的声音
D. 要获得不同的音调，可往瓶子内加不等量的水
3.2021年3月22日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。如图所示水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是( )
A. 冰融水开 B. 雾绕险峰
C. 露润绿叶 D. 霜打枝头
4.下列关于现象的说法正确的是( )
A. 科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
B. 汽车上的倒车雷达是利用次声波传递信息的
C. 百米赛跑时，终点计时员听到枪声开始计时，所计时间偏短
D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
5.根据下表给出的信息，所得结论正确的是：( )
液态氧沸点
液态氮沸点
液态氢沸点
固态氮熔点
固态氧熔点
固态氢熔点
−183℃
−196℃
−253℃
−210℃
−218℃
−259℃
A. −215℃时，氧是液态，氢是气态，氮是固态
B. 沸点低的物质熔点也低
C. 采用空气降温液化的办法，首先分离出来的是氢
D. 因为这三种物质的沸点、熔点都极低，因此它们极易沸腾、凝固
6.如图所示，我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解释错误的是( )
A. 蒸馒头时，上层的馒头更容易熟是因为水蒸气在上层液化放热
B. 把鱼埋在干冰中利用了干冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C. 北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜
D. 新疆坎儿井利用地下水管引水，减缓水在输送过程中的蒸发
7.如图所示，甲实验，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。若在月球上(认为真空环境)分别做甲、乙两个实验，下列说法和解释正确的是( )
A. 甲、乙实验都不能看到泡沫塑料球被弹起
B. 甲实验能看到泡沫塑料球被弹起，乙实验不能看到泡沫塑料球被弹起
C. 乙实验右边音叉敲击后，左边完全相同的音叉能发出声音
D. 能听到甲实验中音叉发出的声音
8.我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是( )
A. 文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B. 打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象
C. 清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象
D. 夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象
9.用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为−2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )
A. 16.2℃ B. 18.1℃ C. 19℃ D. 20℃
10.为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶(去盖，如图所示)，把水加热至沸腾，并能保持水的沸腾状态。下列说法正确的是( )
A. 水沸腾时，产生大量气泡，气泡的形成是液化现象
B. 水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾的准确温度
C. 水沸腾时，水面出现“白气”是由于水的汽化形成的
D. 实验过程中，壶里的水不断汽化
11.“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的______ ，声音传播速度______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。社交场所中，人们都自觉调低手机音量，是在______ 处减弱噪声。
12.人们洗完头，为了使头发干得更快一些，就会用吹风机吹头发，用吹风机吹头发是通过加快液体 来加快蒸发速度，而且一般会选择开热风来吹，用热风吹是通过提高液体 来加快头发上水的蒸发速度。生活中，人们常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾。
13.在“观察水的沸腾”实验中，小明按图甲安装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将______ (选填“A向上”或“B向下”)调整，以便实验。小明用同一装置进行了两次实验，并根据实验数据汇出了如图乙所示的图像。由图像可知，水的沸点为______ ℃。两次实验，先后两次所用水的质量分别为m1、m2，则关于m1、m2的大小关系是m1 ______ m2。
14.发生火灾时，常使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用______ 方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。干旱时需要人工降雨，飞机在高空投撒干冰，干冰进入冷云层，就很快______ 成二氧化碳气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空气中水蒸气便______ 成小冰晶，这些小冰粒下降遇到暖气流就______ 成雨点降落到地面(后三个空填物态变化的名称)。
15.如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，悠扬的编钟声是由钟的______ 产生的；当我们用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟发出声音的______ 不同，用大小不同的力敲击同一个编钟同一位置，编钟发出声音的______ 不同(后两空选填“响度”或“音调”)。
16.如图所示，是我国的传统美食，其制作方法是：先将洗净的山楂或其它野果穿在竹签上，然后将山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷却______ 后(填物态变化名称)，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了；寒冷的冬天，放在室外的自行车座四周挂满了冰凌，冰凌的形成属于______ 现象、居民家窗户玻璃上的“冰花”是水蒸气______ 生成的．
17.超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度，如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s。发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车接收第一次信号时，汽车距测速仪的距离为______ m，汽车接收第二次信号时，汽车距测速仪的距离为______ m，汽车两次接收到信号的时间间隔为______ s，汽车行驶的速度______ m/s。(超声波在空气中传播的速度为340m/s)
18.按要求完成填空。
(1)如图甲所示是一支体温计，它是利用水银的 性质制成的。该体温计的读数是 ℃。
(2)如图乙所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后，看到电铃振动，此时 (选填“能”或“不能”)听到铃声；用抽气机抽钟罩内的空气，在抽气过程中，听到的铃声会 (选填“逐渐增大”或“逐渐减小”)。
19.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这说明______。
(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：______。
(3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______。
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a=c=d
②若选择琴弦a和b，则是为了研究______。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？______。
④两位同学还可以选择琴弦______(选填符号a、b、c或d)，研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
⑤该实验探究用到的实验方法叫做______。
20.如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图：
(1)如图甲，除温度计外，还需要的测量工具是______ ；
(2)如图乙，现提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，A、B两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是______ ；(选填“A同学”或“B同学”)
(3)图丙是实验中某个时段气泡的变化图象，这是______ (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形，该组的同学对气泡内的气体进行猜测，正确的是______ ；
A.热空气
B.水蒸气
C.冷空气
D.二氧化碳气体
(4)请根据表格数据在图丁所示的坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图象；
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
温度/℃
94
95
96
97
98
98
98
(5)结合图表可知液体沸腾时吸收热量，温度______ (选择“保持不变”或“不断升高”)，此时水的沸点是______ ℃；
(6)实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是______ (写出一条即可)。
21.小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。
(1)为了使试管中的冰受热均匀，便于记录各时刻的温度值，小琳应选择图 (选填“甲”或“乙”)中的装置来进行实验，且应选择 (选填“大颗粒”或“小颗粒”)的冰进行实验，采用这样加热的方法叫做 。安装实验器材时，合理的顺序是 (填序号)。
①温度计
②石棉网
③装水的烧杯
④酒精灯
⑤装有冰的试管
(2)小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象，根据图象可知：图象中的 (选填“AB”或“BC”)段表示冰的熔化过程。冰在BC段时的特点为 。在BC阶段物质处于 (选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。
(3)由实验可知，当冰的温度处于0℃时，其状态是 。
A.固态
B.固液共存状态
C.可能固态、液态，也可能固液共存状态
(4)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，则此时实验室的大气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压，这段时间内试管中的水 (选填“能”或“不能”)沸腾。
22.一辆汽车正以10m/s的速度向着一峭壁开去。某一时刻，司机鸣笛，他在3s后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算：
(1)这段时间内汽车向前行驶了多远？
(2)声音传播的距离是多少？
(3)司机鸣笛处到峭壁的距离d是多少？
(4)从司机鸣笛处再向前行驶多长时间后，司机鸣笛就听不清回声了？(环境温度为15℃，人耳区别原声和回声的时间间隔要大于0.1s)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：
A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故A不符合实际；
B、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃.故B不符合实际；
C、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动的频率在1.2Hz左右．故C符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．故D不符合实际．
故选C．
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2.【答案】D
【解析】解：
AB、用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，故AB错误；
C、相同力度敲击空瓶与装水的瓶子，振动的快慢不同，声音的音调不同，故C错误；
D、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，可往瓶子内加不等量的水，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，故D正确。
故选：D。
(1)敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动；
(2)音调是指声音的高低，由频率决定；声音的强弱叫响度，响度由物体的振幅决定；音色反映了声音的品质与特色。
本题主要考查了声音的产生，声音的特性，关键弄清发声体。
3.【答案】A
【解析】解：A.冰融水开，由固态变为液态，是熔化现象，此过程吸热；
B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热；
C.露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；
D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华过程放出热量，
所以吸放热情况与其他三个不同的是A。
故选：A。
(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
4.【答案】C
【解析】解：A、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以科学家不能利用声波的反射来测定月球和地球之间的距离，故A错误；
B、汽车上倒车雷达是利用超声波传递信息的，不是利用次声波，故B错误；
C、因为在空气中声速远小于光速，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，若以听到枪声开始计时，则计时会推迟，使得测量的时间偏短，故C正确；
D、学校路段“禁鸣喇叭”，是在噪声的产生处减弱噪声，故D错误。
故选：C。
A、声音的传播靠介质，真空不能传声；
B、倒车雷达利用了超声波传递信息；
C、在空气中，声速远小于光速；
D、减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
本题综合了声音的多个知识点，要结合相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
5.【答案】A
【解析】解：A、−215℃时高于氧的熔点，低于沸点，故是液态；−215℃时高于氢的熔点和沸点，是气态；−215℃时低于氮的熔点更低于沸点，故是固态，故A正确；
B、由表中的数据知沸点低的物质熔点不一定低，故B错误；
C、采用空气降温液化的办法，沸点高的氧首先分离出来，故C错误；
D、沸点越低越容易沸腾，凝固点越低越难凝固，故D错误．
故选A．
(1)熔点时，物质有三种状态，可能是液态，可能是固态，可能是固液共存；高于物质的熔点时，物质是液态；低于物质的熔点时，物质是固态．物质是沸点时有三种状态，高于沸点是气态，低于沸点是液态．
(2)沸点低的物质熔点不一定低；
(3)根据沸点判断液化顺序；
(4)沸点越低越容易沸腾，凝固点越低越难凝固．
答本题要能利用常见的晶体的熔点和沸点等知识来判断物质的状态．
6.【答案】B
【解析】解：A、高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成小水滴，由气态变为液态，是液化现象，水蒸气液化时要放出大量的热，从而造成上面的馒头先熟，故A正确；
B、把鱼埋在冰粒中，一是利用了冰温度较低的特点，二是冰熔化会吸热，从而保持鱼新鲜，故B错误；
C、北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的，故C正确；
D、坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故D正确。
故选：B。
(1)物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化放热；
(2)冰熔化时会吸收热量；
(3)凝固放热；
(4)影响蒸发快慢的因素是有液体的温度、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。
本题考查了物态变化及其吸放热情况、减慢蒸发的方法，属于基础知识，要熟记。
7.【答案】B
【解析】解：
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明音叉在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象表明声音可以传播能量；由于月球上没有空气，如果在月球上做这个实验，图甲中，音叉振动，能看到甲球能弹起，但听不到音叉发出的声音；由于真空不能传声，所以图乙中左边完全相同的音叉不能发出声音，泡沫塑料不能弹起，故ACD错误，B正确。
故选：B。
(1)声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
(2)利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象。
解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答，注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用。
8.【答案】B
【解析】解：A、文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，形成“白气”，故A错误。
B、打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确。
C、清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气液化现象，故C错误。
D、夏天，打开冰箱门时空气中的水蒸气遇冷液变成小水珠，形成“白气”，不是冰箱内水蒸气的液化现象，故D错误。
故选：B。
文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，形成“白气”；
打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的；
清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气液化现象；
夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是空气中水蒸气的液化现象。
各种“白气”的形成都与物态变化有关，根据物态变化的知识分析“白气”的形成原因是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】【分析】
本题的难点在于得到实际变化温度和显示变化温度之间的关系。
【解答】
实际上每一格表示温度：100℃103+2=2021℃
实际温度：t=20℃21×19+2=20℃
解得：t=20℃。
故选：D。
10.【答案】D
【解析】解：A、沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡内主要成分是水汽化后产生的水蒸气，故A错误；
B、温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁，实验中温度计放置如图，温度计玻璃泡碰到容器底，这样使测量温度比水沸腾温度偏高，故B错误；
C、白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴，故C错误；
D、水的沸腾过程是在液体表面和内部同时发生的汽化，整个过程中壶内水不断汽化，故D正确。
故选：D。
利用下列知识分析判断：
(1)沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡上升逐渐变大，达到液体表面破裂将气泡内水蒸气释放出来；
(2)白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴；
(3)温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁；
本题考查水沸腾实验的应用，关键是将实验操作要求及结论熟练掌握，认真审题分析。
11.【答案】音调高 不变 声源
【解析】解：“抖音”的频率为正常声音的3倍，所以“抖音”的音调比正常声音的音调高，但声音的传播速度不变；
社交场所中，人们都自觉调低手机音量，是在声源处减弱噪声。
故答案为：音调高；不变；声源。
(1)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、传播距离和分散程度有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；频率由波源决定，播放速度变为原来的3倍时，播出声波的频率变为原来3倍；声波的传播速度由介质决定；
(2)减弱噪声的方法：在声源处，在传播过程中，在人耳处。
本题主要考查了声音的三要素及影响因素、声速和减弱噪声的方法等，属基础知识的考查。
12.【答案】上方空气流动速度 温度 不会
【解析】解：影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液面上的空气流动速度。用吹风机吹头发是通过加快液体上的空气流动速度来加快蒸发速度，而且一般会选择开热风来吹，用热风吹是通过提高液体温度来加快头发上水的蒸发速度。
生活中，人们常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中水的温度等于锅里水的温度，它们不会发生热传递，此时碗中的水的温度达到沸点，但不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。
故答案为：上方空气流动速度；温度；不会。
(1)在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象叫沸腾。液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变；液体沸腾的温度叫沸点．不同液体的沸点不同．即使同一液体，它的沸点也要随外界的气压而变：大气压强越高，液体沸点越高，反之就越低；1标准大气压下水的沸点为100˚C；满足沸腾的条件是：①达到沸点；②能继续从外界吸热。发生热传递的条件是两个物体之间存在温度差。
(2)影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液面上的空气流动速度。
掌握液体沸腾及沸腾的条件，理解影响蒸发快慢的因素。
13.【答案】A向上 98 >
【解析】解：(1)温度计使用时不能碰到容器的底部，可以把B向下调整或把A向上调整，由于B的高度有酒精灯的限制，所以应把A向上调整。
(2)由图乙可知，水的温度升高到98℃不再变化，所以水的沸点是98℃。
(3)两次实验，前6分钟内水吸收的热量相同，质量为m1的水升高的温度：Δt1=98℃−92℃=6℃，
质量为m2的水升高的温度：Δt2=98℃−88℃=10℃，
则Δt1<Δt2，根据公式m=QcΔt可知，m1>m2。
故答案为：A向上；98；>。
(1)温度计使用时不能碰到容器的底部；
(2)水沸腾时继续吸热，温度保持不变；
(3)由图知前6分钟内水吸收的热量相同时两次实验上升的温度，根据Q=cmΔt的变形公式判断质量大小。
本题是探究水的沸腾特点的实验，考查转换法的使用、对图像的分析能力，总体难度不大。
14.【答案】压缩体积 升华 凝华 熔化
【解析】解：发生火灾时，常使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用压缩体积的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的；
干旱时有时需要人工降雨，飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入冷云层，此时的固态二氧化碳变成气态，故是升华现象，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空气中水蒸气便由气态直接变成固态，即凝华成小冰粒，这些小冰粒下降遇到暖气流在熔化成雨点降落到地面。
故答案为：压缩体积；升华；凝华；熔化。
(1)气体液化有两种方式：一是压缩体积；二是降低温度。
(2)物质由固体直接变为气体为升华；物质由气体直接变为固体为凝华；物质由固态变为液态称为熔化。
熟悉生活中常见的物态变化，并能应用其解释实际问题是解决该题的关键。
15.【答案】振动 音调 响度
【解析】解：悠扬的编钟声是由钟的振动产生的。
用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟振动的频率不同，所以发出声音的音调不同；
用大小不同的力敲击同一个编钟同一位置，编钟的振幅不同，所以发出声音的响度不同。
故答案为：振动；音调；响度。
声音是由物体的振动产生的。
声音的特性包括音调、响度和音色，音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，是辨别不同声音的依据。
本题主要考查学生对声音三个特征的了解，掌握响应的概念是解题的关键。
16.【答案】凝固；凝固；凝华
【解析】解：制作冰糖葫芦时，要先将山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷却凝固；
冬天室外自行车周围的冰凌是由于水从车座上流下时，从液态变为固态，发生凝固形成的；
居民家窗户玻璃上的“冰花”是水蒸气遇冷直接发生凝华生成的．
故答案为：凝固；凝固；凝华．
凝固是物质从液态变为固态的过程；凝华是物质从气态直接变为固态的过程．
本题主要考查了生活中的凝固和凝华现象，要从定义的角度注意区分．
17.【答案】238 68 4 42.5
【解析】解：
由v=st可得，测速仪第一次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离：
s1=v声×t12=340m/s×1.4s2=238m；
第二次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离：
s2=v声×t22=340m/s×0.4s2=68m；
则汽车行驶的路程：s′=s1−s2=238m−68m=170m；
汽车行驶的时间：t′=Δt−t12+t22=4.5s−0.7s+0.2s=4s，
则汽车行驶的速度：v′=s′t′=170m4s=42.5m/s。
故答案为：238；68；4；42.5。
求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间。测速仪第一次发出超声波时，经过了0.7s到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.7s的时间；在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了0.2s；这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离；
再找出行驶这段时间所用的时间，测速仪第一次发出超声波，运动了0.7s才和汽车相遇，0.7s在4.5s内，要用4.5s减掉0.7s，当测速仪发出第二次超声波完毕后，超声波向汽车运动了0.2s遇到汽车，这0.2s没有在4.5s内，所以要加上0.2s。求出汽车运动的距离和时间，利用速度公式即可得解。
本题考查了学生对速度公式的应用，关键是找到对应的路程和时间，这是本题的一个难点。
18.【答案】热胀冷缩 37.8 能 逐渐减小
【解析】解：(1)由图甲知，体温计是利用水银的热胀冷缩性质制成的。该体温计的分度值是0.1℃，读数是37.8℃。
(2)如图乙所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃罩内，玻璃罩内有空气，通电后，看到电铃振动，此时能听到铃声；用抽气机抽钟罩内的空气，在抽气过程中，玻璃罩内的空气减少，听到的铃声会逐渐减小。
故答案为：热胀冷缩；37.8；能；逐渐减小。
(1)体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。①体温计的玻璃管很细，读数更精确；②侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；③量程是35～42℃；分度值是0.1℃；④使用前，甩一甩，读数时，可以离开人体；
(2)我们日常听到的声音大多数都是通过空气传播的。电铃通有电流，电铃不停振动，此时能听到铃声。逐渐抽掉钟罩内的空气，钟罩内空气越来越稀薄，铃声越逐渐变小，推知如果把空气都抽完，就不能听到铃声了，说明真空不能传声。
掌握体温计的使用方法。理解声音的传递需要介质，并会通过实验进行验证。
19.【答案】固体能传播声音 金属丝的传声效果更好 振动停止，发声也停止 ad 音调的高低与琴弦粗细的关系 因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量 ac 控制变量法
【解析】解：(1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；
(2)因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，说明了金属丝的传声性能比棉线的好；
(3)细线被捏住，就停止了振动，所以发声停止；
(4)①研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同。选择a和d；
②选择a和b，材料和长度相同，探究音调高低跟粗细的关系；
③选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量；
④选择a和c，长度和粗细相同，探究音调高低跟材料的关系。
故答案为：(1)固体能传播声音；(2)金属丝的传声效果更好；(3)振动停止，发声也停止；(4)①ad；②音调的高低与琴弦粗细的关系；③因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量；④ac；⑤控制变量法。
(1)声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
(2)用细金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；
(3)声音是物体振动产生的，振动停止，发声也停止；
(4)琴弦的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其他量不变。
实验中琴弦的松紧一定，
要探究音调高低跟长度的关系，保持材料和粗细相同。
要探究音调高低跟粗细的关系时，保持材料和长度相同。
要探究音调高低跟材料的关系时，保持长度和粗细相同。
知道声音产生和传播的条件，掌握琴弦音调高低的影响因素，利用控制变量法探究琴弦音调跟琴弦长度、粗细、材料、松紧的关系。
20.【答案】秒表 A同学 沸腾时 B 保持不变 98 减少水的质量
【解析】解：(1)实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，相应的测量工具是温度计和秒表，图甲显示，已有温度计，故还需要秒表(或其它计时工具)；
(2)B同学在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是A同学；
(3)图丙中气泡在上升过程时，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；
气泡中的气体是水蒸气不是空气，更不是二氧化碳，故选B；
(4)根据表格数据进行描点，然后用平滑曲线把所有点连接起来，如图所示：
；
(5)结合图表可知液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，此时水的沸点是98℃；
(6)实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是减少水的质量。
故答案为：(1)秒表；(2)A同学；(3)沸腾时；B；(4)如图；(5)保持不变；98；(6)减少水的质量。
(1)实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，相应的测量工具是温度计和秒表；
(2)温度计在使用时，玻璃泡不能碰触烧杯底部和侧壁，据此判断纸板小孔的合适位置；
(3)水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡中，气泡在上升过程中体积逐渐增大；
(4)根据数据描点连线即可；
(5)水在沸腾时不断吸收热量，温度不变；
(6)实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法有：减少水的质量、提高水的初温等。
此题是探究水的沸腾，主要考查了水沸腾的现象、特点等知识，是一道综合性题目。
21.【答案】乙 小颗粒 水浴法 ④②③⑤① BC 吸收热量，温度不变 固液共存 C 等于 不能
【解析】解：(1)利用水浴法加热，不但能使试管中的碎冰块受热均匀，而且碎冰块的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置；实验中宜选用小颗粒的碎冰块，均匀受热，可以减小误差；酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行，故安装实验器材的合理顺序为④②③⑤①；
(2)图象中BC阶段图线平直，表示冰的熔化过程，此时物质处于固液共存的状态，熔化过程吸收热量，但是温度不变；
(3)标准大气压下冰的熔点是0℃，因此当冰的温度处于0℃时，其状态可能固态、液态，也可能固液共存状态，故选：C；
(4)因为标准大气压下水的沸点是100℃，而图象中的DE段对应的温度是100℃，所以此时实验室的大气压等于标准大气压；由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。
故答案为：(1)乙；小颗粒；水浴法；④②③⑤①；
(2)BC；吸收热量，温度不变；固液共存；
(3)C；
(4)等于；不能。
(1)利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；实验中选用小颗粒的碎冰块可使受热更加均匀；实验时，实验器材的安装应遵循自下而上的原则；
(2)晶体熔化过程中温度不变；熔化过程中，晶体处于固液共存态；
(3)标准大气压下冰的熔点是0℃，据此分析；
(4)标准大气压下水的沸点是100℃；水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾。
探究“冰熔化时温度的变化规律”时，考查有关实验仪器的调节，考查学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。
22.【答案】解：
(1)由v=st可得汽车行驶的路程：
s1=v1t=10m/s×3s=30m；
(2)声音在空气中传播的路程：
s2=v2t=340m/s×3s=1020m；
(3)司机鸣笛处到峭壁的距离为：
s=12(s1+s2)=12(30m+1020m)=525m，
(4)人耳不能区分原声和回声时，车距峭壁的距离：
s3=v2t0=12(340m/s×0.1s)=17m，
所以车行驶的时间：
t′=s−s3v1=525m−17m10m/s=50.8s。
答：(1)这段时间内汽车向前行驶了30m；
(2)声音传播的距离是1020m；
(3)司机鸣笛处到峭壁的距离d是525m；
(4)从司机鸣笛处再向前行驶50.8s后，司机鸣笛就听不清回声了。
【解析】(1)已知汽车的速度和行驶时间，利用s=vt求汽车行驶的路程；
(2)已知声音的速度是340m/s，根据s=vt求声音在空气中传播的路程；
(3)在3s时间内，声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与峭壁距离的2倍，根据速度公式的变形公式求出鸣笛时汽车与高山间的距离；
(4)根据题意求出人耳不能区分原声和回声时车距峭壁的距离，再根据速度公式的变形公式求出从司机鸣笛处再向前行驶的时间。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是：知道声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与峭壁之间的距离的2倍，以及知道人耳朵区分原声和回声的时间间隔为0.1s是关键。
2023-2024学年陕西省西安八十三中八年级（上）月考物理试卷（10月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1.下列数据中，符合实际情况的是( )
A. 人的正常体温为39.5℃ B. 洗澡水的温度大约为60℃
C. 人的心跳频率大约为1.2Hz D. 让人感觉舒适的室温为37℃
2.小明在家用一根筷子敲击空瓶子的同一位置来研究声音，下列做法正确的是( )
A. 不同力度敲击可听到不同音色的声音
B. 不同力度敲击可听到不同音调的声音
C. 相同力度敲击空瓶与装水的瓶子可听到相同音调的声音
D. 要获得不同的音调，可往瓶子内加不等量的水
3.2021年3月22日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。如图所示水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是( )
A. 冰融水开 B. 雾绕险峰
C. 露润绿叶 D. 霜打枝头
4.下列关于现象的说法正确的是( )
A. 科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
B. 汽车上的倒车雷达是利用次声波传递信息的
C. 百米赛跑时，终点计时员听到枪声开始计时，所计时间偏短
D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
5.根据下表给出的信息，所得结论正确的是：( )
液态氧沸点
液态氮沸点
液态氢沸点
固态氮熔点
固态氧熔点
固态氢熔点
−183℃
−196℃
−253℃
−210℃
−218℃
−259℃
A. −215℃时，氧是液态，氢是气态，氮是固态
B. 沸点低的物质熔点也低
C. 采用空气降温液化的办法，首先分离出来的是氢
D. 因为这三种物质的沸点、熔点都极低，因此它们极易沸腾、凝固
6.如图所示，我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解释错误的是( )
A. 蒸馒头时，上层的馒头更容易熟是因为水蒸气在上层液化放热
B. 把鱼埋在干冰中利用了干冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C. 北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜
D. 新疆坎儿井利用地下水管引水，减缓水在输送过程中的蒸发
7.如图所示，甲实验，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。若在月球上(认为真空环境)分别做甲、乙两个实验，下列说法和解释正确的是( )
A. 甲、乙实验都不能看到泡沫塑料球被弹起
B. 甲实验能看到泡沫塑料球被弹起，乙实验不能看到泡沫塑料球被弹起
C. 乙实验右边音叉敲击后，左边完全相同的音叉能发出声音
D. 能听到甲实验中音叉发出的声音
8.我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是( )
A. 文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B. 打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象
C. 清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象
D. 夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象
9.用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为−2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )
A. 16.2℃ B. 18.1℃ C. 19℃ D. 20℃
10.为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶(去盖，如图所示)，把水加热至沸腾，并能保持水的沸腾状态。下列说法正确的是( )
A. 水沸腾时，产生大量气泡，气泡的形成是液化现象
B. 水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾的准确温度
C. 水沸腾时，水面出现“白气”是由于水的汽化形成的
D. 实验过程中，壶里的水不断汽化
11.“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的______ ，声音传播速度______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。社交场所中，人们都自觉调低手机音量，是在______ 处减弱噪声。
12.人们洗完头，为了使头发干得更快一些，就会用吹风机吹头发，用吹风机吹头发是通过加快液体 来加快蒸发速度，而且一般会选择开热风来吹，用热风吹是通过提高液体 来加快头发上水的蒸发速度。生活中，人们常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾。
13.在“观察水的沸腾”实验中，小明按图甲安装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将______ (选填“A向上”或“B向下”)调整，以便实验。小明用同一装置进行了两次实验，并根据实验数据汇出了如图乙所示的图像。由图像可知，水的沸点为______ ℃。两次实验，先后两次所用水的质量分别为m1、m2，则关于m1、m2的大小关系是m1 ______ m2。
14.发生火灾时，常使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用______ 方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。干旱时需要人工降雨，飞机在高空投撒干冰，干冰进入冷云层，就很快______ 成二氧化碳气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空气中水蒸气便______ 成小冰晶，这些小冰粒下降遇到暖气流就______ 成雨点降落到地面(后三个空填物态变化的名称)。
15.如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，悠扬的编钟声是由钟的______ 产生的；当我们用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟发出声音的______ 不同，用大小不同的力敲击同一个编钟同一位置，编钟发出声音的______ 不同(后两空选填“响度”或“音调”)。
16.如图所示，是我国的传统美食，其制作方法是：先将洗净的山楂或其它野果穿在竹签上，然后将山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷却______ 后(填物态变化名称)，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了；寒冷的冬天，放在室外的自行车座四周挂满了冰凌，冰凌的形成属于______ 现象、居民家窗户玻璃上的“冰花”是水蒸气______ 生成的．
17.超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度，如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s。发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车接收第一次信号时，汽车距测速仪的距离为______ m，汽车接收第二次信号时，汽车距测速仪的距离为______ m，汽车两次接收到信号的时间间隔为______ s，汽车行驶的速度______ m/s。(超声波在空气中传播的速度为340m/s)
18.按要求完成填空。
(1)如图甲所示是一支体温计，它是利用水银的 性质制成的。该体温计的读数是 ℃。
(2)如图乙所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后，看到电铃振动，此时 (选填“能”或“不能”)听到铃声；用抽气机抽钟罩内的空气，在抽气过程中，听到的铃声会 (选填“逐渐增大”或“逐渐减小”)。
19.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这说明______。
(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：______。
(3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______。
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a=c=d
②若选择琴弦a和b，则是为了研究______。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？______。
④两位同学还可以选择琴弦______(选填符号a、b、c或d)，研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
⑤该实验探究用到的实验方法叫做______。
20.如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图：
(1)如图甲，除温度计外，还需要的测量工具是______ ；
(2)如图乙，现提供了两块比烧杯口略大的圆形硬纸板，A、B两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是______ ；(选填“A同学”或“B同学”)
(3)图丙是实验中某个时段气泡的变化图象，这是______ (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形，该组的同学对气泡内的气体进行猜测，正确的是______ ；
A.热空气
B.水蒸气
C.冷空气
D.二氧化碳气体
(4)请根据表格数据在图丁所示的坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图象；
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
温度/℃
94
95
96
97
98
98
98
(5)结合图表可知液体沸腾时吸收热量，温度______ (选择“保持不变”或“不断升高”)，此时水的沸点是______ ℃；
(6)实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是______ (写出一条即可)。
21.小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。
(1)为了使试管中的冰受热均匀，便于记录各时刻的温度值，小琳应选择图 (选填“甲”或“乙”)中的装置来进行实验，且应选择 (选填“大颗粒”或“小颗粒”)的冰进行实验，采用这样加热的方法叫做 。安装实验器材时，合理的顺序是 (填序号)。
①温度计
②石棉网
③装水的烧杯
④酒精灯
⑤装有冰的试管
(2)小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象，根据图象可知：图象中的 (选填“AB”或“BC”)段表示冰的熔化过程。冰在BC段时的特点为 。在BC阶段物质处于 (选填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。
(3)由实验可知，当冰的温度处于0℃时，其状态是 。
A.固态
B.固液共存状态
C.可能固态、液态，也可能固液共存状态
(4)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，则此时实验室的大气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压，这段时间内试管中的水 (选填“能”或“不能”)沸腾。
22.一辆汽车正以10m/s的速度向着一峭壁开去。某一时刻，司机鸣笛，他在3s后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算：
(1)这段时间内汽车向前行驶了多远？
(2)声音传播的距离是多少？
(3)司机鸣笛处到峭壁的距离d是多少？
(4)从司机鸣笛处再向前行驶多长时间后，司机鸣笛就听不清回声了？(环境温度为15℃，人耳区别原声和回声的时间间隔要大于0.1s)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：
A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故A不符合实际；
B、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃.故B不符合实际；
C、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动的频率在1.2Hz左右．故C符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．故D不符合实际．
故选C．
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2.【答案】D
【解析】解：
AB、用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，故AB错误；
C、相同力度敲击空瓶与装水的瓶子，振动的快慢不同，声音的音调不同，故C错误；
D、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，可往瓶子内加不等量的水，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，故D正确。
故选：D。
(1)敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动；
(2)音调是指声音的高低，由频率决定；声音的强弱叫响度，响度由物体的振幅决定；音色反映了声音的品质与特色。
本题主要考查了声音的产生，声音的特性，关键弄清发声体。
3.【答案】A
【解析】解：A.冰融水开，由固态变为液态，是熔化现象，此过程吸热；
B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热；
C.露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；
D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华过程放出热量，
所以吸放热情况与其他三个不同的是A。
故选：A。
(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
4.【答案】C
【解析】解：A、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以科学家不能利用声波的反射来测定月球和地球之间的距离，故A错误；
B、汽车上倒车雷达是利用超声波传递信息的，不是利用次声波，故B错误；
C、因为在空气中声速远小于光速，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，若以听到枪声开始计时，则计时会推迟，使得测量的时间偏短，故C正确；
D、学校路段“禁鸣喇叭”，是在噪声的产生处减弱噪声，故D错误。
故选：C。
A、声音的传播靠介质，真空不能传声；
B、倒车雷达利用了超声波传递信息；
C、在空气中，声速远小于光速；
D、减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
本题综合了声音的多个知识点，要结合相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
5.【答案】A
【解析】解：A、−215℃时高于氧的熔点，低于沸点，故是液态；−215℃时高于氢的熔点和沸点，是气态；−215℃时低于氮的熔点更低于沸点，故是固态，故A正确；
B、由表中的数据知沸点低的物质熔点不一定低，故B错误；
C、采用空气降温液化的办法，沸点高的氧首先分离出来，故C错误；
D、沸点越低越容易沸腾，凝固点越低越难凝固，故D错误．
故选A．
(1)熔点时，物质有三种状态，可能是液态，可能是固态，可能是固液共存；高于物质的熔点时，物质是液态；低于物质的熔点时，物质是固态．物质是沸点时有三种状态，高于沸点是气态，低于沸点是液态．
(2)沸点低的物质熔点不一定低；
(3)根据沸点判断液化顺序；
(4)沸点越低越容易沸腾，凝固点越低越难凝固．
答本题要能利用常见的晶体的熔点和沸点等知识来判断物质的状态．
6.【答案】B
【解析】解：A、高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成小水滴，由气态变为液态，是液化现象，水蒸气液化时要放出大量的热，从而造成上面的馒头先熟，故A正确；
B、把鱼埋在冰粒中，一是利用了冰温度较低的特点，二是冰熔化会吸热，从而保持鱼新鲜，故B错误；
C、北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的，故C正确；
D、坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故D正确。
故选：B。
(1)物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化放热；
(2)冰熔化时会吸收热量；
(3)凝固放热；
(4)影响蒸发快慢的因素是有液体的温度、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。
本题考查了物态变化及其吸放热情况、减慢蒸发的方法，属于基础知识，要熟记。
7.【答案】B
【解析】解：
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明音叉在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象表明声音可以传播能量；由于月球上没有空气，如果在月球上做这个实验，图甲中，音叉振动，能看到甲球能弹起，但听不到音叉发出的声音；由于真空不能传声，所以图乙中左边完全相同的音叉不能发出声音，泡沫塑料不能弹起，故ACD错误，B正确。
故选：B。
(1)声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
(2)利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象。
解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答，注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用。
8.【答案】B
【解析】解：A、文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，形成“白气”，故A错误。
B、打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确。
C、清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气液化现象，故C错误。
D、夏天，打开冰箱门时空气中的水蒸气遇冷液变成小水珠，形成“白气”，不是冰箱内水蒸气的液化现象，故D错误。
故选：B。
文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，形成“白气”；
打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的；
清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气液化现象；
夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是空气中水蒸气的液化现象。
各种“白气”的形成都与物态变化有关，根据物态变化的知识分析“白气”的形成原因是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】【分析】
本题的难点在于得到实际变化温度和显示变化温度之间的关系。
【解答】
实际上每一格表示温度：100℃103+2=2021℃
实际温度：t=20℃21×19+2=20℃
解得：t=20℃。
故选：D。
10.【答案】D
【解析】解：A、沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡内主要成分是水汽化后产生的水蒸气，故A错误；
B、温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁，实验中温度计放置如图，温度计玻璃泡碰到容器底，这样使测量温度比水沸腾温度偏高，故B错误；
C、白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴，故C错误；
D、水的沸腾过程是在液体表面和内部同时发生的汽化，整个过程中壶内水不断汽化，故D正确。
故选：D。
利用下列知识分析判断：
(1)沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡上升逐渐变大，达到液体表面破裂将气泡内水蒸气释放出来；
(2)白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴；
(3)温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁；
本题考查水沸腾实验的应用，关键是将实验操作要求及结论熟练掌握，认真审题分析。
11.【答案】音调高 不变 声源
【解析】解：“抖音”的频率为正常声音的3倍，所以“抖音”的音调比正常声音的音调高，但声音的传播速度不变；
社交场所中，人们都自觉调低手机音量，是在声源处减弱噪声。
故答案为：音调高；不变；声源。
(1)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、传播距离和分散程度有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；频率由波源决定，播放速度变为原来的3倍时，播出声波的频率变为原来3倍；声波的传播速度由介质决定；
(2)减弱噪声的方法：在声源处，在传播过程中，在人耳处。
本题主要考查了声音的三要素及影响因素、声速和减弱噪声的方法等，属基础知识的考查。
12.【答案】上方空气流动速度 温度 不会
【解析】解：影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液面上的空气流动速度。用吹风机吹头发是通过加快液体上的空气流动速度来加快蒸发速度，而且一般会选择开热风来吹，用热风吹是通过提高液体温度来加快头发上水的蒸发速度。
生活中，人们常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中水的温度等于锅里水的温度，它们不会发生热传递，此时碗中的水的温度达到沸点，但不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。
故答案为：上方空气流动速度；温度；不会。
(1)在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象叫沸腾。液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变；液体沸腾的温度叫沸点．不同液体的沸点不同．即使同一液体，它的沸点也要随外界的气压而变：大气压强越高，液体沸点越高，反之就越低；1标准大气压下水的沸点为100˚C；满足沸腾的条件是：①达到沸点；②能继续从外界吸热。发生热传递的条件是两个物体之间存在温度差。
(2)影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液面上的空气流动速度。
掌握液体沸腾及沸腾的条件，理解影响蒸发快慢的因素。
13.【答案】A向上 98 >
【解析】解：(1)温度计使用时不能碰到容器的底部，可以把B向下调整或把A向上调整，由于B的高度有酒精灯的限制，所以应把A向上调整。
(2)由图乙可知，水的温度升高到98℃不再变化，所以水的沸点是98℃。
(3)两次实验，前6分钟内水吸收的热量相同，质量为m1的水升高的温度：Δt1=98℃−92℃=6℃，
质量为m2的水升高的温度：Δt2=98℃−88℃=10℃，
则Δt1<Δt2，根据公式m=QcΔt可知，m1>m2。
故答案为：A向上；98；>。
(1)温度计使用时不能碰到容器的底部；
(2)水沸腾时继续吸热，温度保持不变；
(3)由图知前6分钟内水吸收的热量相同时两次实验上升的温度，根据Q=cmΔt的变形公式判断质量大小。
本题是探究水的沸腾特点的实验，考查转换法的使用、对图像的分析能力，总体难度不大。
14.【答案】压缩体积 升华 凝华 熔化
【解析】解：发生火灾时，常使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用压缩体积的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的；
干旱时有时需要人工降雨，飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入冷云层，此时的固态二氧化碳变成气态，故是升华现象，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空气中水蒸气便由气态直接变成固态，即凝华成小冰粒，这些小冰粒下降遇到暖气流在熔化成雨点降落到地面。
故答案为：压缩体积；升华；凝华；熔化。
(1)气体液化有两种方式：一是压缩体积；二是降低温度。
(2)物质由固体直接变为气体为升华；物质由气体直接变为固体为凝华；物质由固态变为液态称为熔化。
熟悉生活中常见的物态变化，并能应用其解释实际问题是解决该题的关键。
15.【答案】振动 音调 响度
【解析】解：悠扬的编钟声是由钟的振动产生的。
用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟振动的频率不同，所以发出声音的音调不同；
用大小不同的力敲击同一个编钟同一位置，编钟的振幅不同，所以发出声音的响度不同。
故答案为：振动；音调；响度。
声音是由物体的振动产生的。
声音的特性包括音调、响度和音色，音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，是辨别不同声音的依据。
本题主要考查学生对声音三个特征的了解，掌握响应的概念是解题的关键。
16.【答案】凝固；凝固；凝华
【解析】解：制作冰糖葫芦时，要先将山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷却凝固；
冬天室外自行车周围的冰凌是由于水从车座上流下时，从液态变为固态，发生凝固形成的；
居民家窗户玻璃上的“冰花”是水蒸气遇冷直接发生凝华生成的．
故答案为：凝固；凝固；凝华．
凝固是物质从液态变为固态的过程；凝华是物质从气态直接变为固态的过程．
本题主要考查了生活中的凝固和凝华现象，要从定义的角度注意区分．
17.【答案】238 68 4 42.5
【解析】解：
由v=st可得，测速仪第一次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离：
s1=v声×t12=340m/s×1.4s2=238m；
第二次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离：
s2=v声×t22=340m/s×0.4s2=68m；
则汽车行驶的路程：s′=s1−s2=238m−68m=170m；
汽车行驶的时间：t′=Δt−t12+t22=4.5s−0.7s+0.2s=4s，
则汽车行驶的速度：v′=s′t′=170m4s=42.5m/s。
故答案为：238；68；4；42.5。
求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间。测速仪第一次发出超声波时，经过了0.7s到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.7s的时间；在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了0.2s；这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离；
再找出行驶这段时间所用的时间，测速仪第一次发出超声波，运动了0.7s才和汽车相遇，0.7s在4.5s内，要用4.5s减掉0.7s，当测速仪发出第二次超声波完毕后，超声波向汽车运动了0.2s遇到汽车，这0.2s没有在4.5s内，所以要加上0.2s。求出汽车运动的距离和时间，利用速度公式即可得解。
本题考查了学生对速度公式的应用，关键是找到对应的路程和时间，这是本题的一个难点。
18.【答案】热胀冷缩 37.8 能 逐渐减小
【解析】解：(1)由图甲知，体温计是利用水银的热胀冷缩性质制成的。该体温计的分度值是0.1℃，读数是37.8℃。
(2)如图乙所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃罩内，玻璃罩内有空气，通电后，看到电铃振动，此时能听到铃声；用抽气机抽钟罩内的空气，在抽气过程中，玻璃罩内的空气减少，听到的铃声会逐渐减小。
故答案为：热胀冷缩；37.8；能；逐渐减小。
(1)体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。①体温计的玻璃管很细，读数更精确；②侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；③量程是35～42℃；分度值是0.1℃；④使用前，甩一甩，读数时，可以离开人体；
(2)我们日常听到的声音大多数都是通过空气传播的。电铃通有电流，电铃不停振动，此时能听到铃声。逐渐抽掉钟罩内的空气，钟罩内空气越来越稀薄，铃声越逐渐变小，推知如果把空气都抽完，就不能听到铃声了，说明真空不能传声。
掌握体温计的使用方法。理解声音的传递需要介质，并会通过实验进行验证。
19.【答案】固体能传播声音 金属丝的传声效果更好 振动停止，发声也停止 ad 音调的高低与琴弦粗细的关系 因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量 ac 控制变量法
【解析】解：(1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；
(2)因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，说明了金属丝的传声性能比棉线的好；
(3)细线被捏住，就停止了振动，所以发声停止；
(4)①研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同。选择a和d；
②选择a和b，材料和长度相同，探究音调高低跟粗细的关系；
③选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量；
④选择a和c，长度和粗细相同，探究音调高低跟材料的关系。
故答案为：(1)固体能传播声音；(2)金属丝的传声效果更好；(3)振动停止，发声也停止；(4)①ad；②音调的高低与琴弦粗细的关系；③因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量；④ac；⑤控制变量法。
(1)声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
(2)用细金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；
(3)声音是物体振动产生的，振动停止，发声也停止；
(4)琴弦的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其他量不变。
实验中琴弦的松紧一定，
要探究音调高低跟长度的关系，保持材料和粗细相同。
要探究音调高低跟粗细的关系时，保持材料和长度相同。
要探究音调高低跟材料的关系时，保持长度和粗细相同。
知道声音产生和传播的条件，掌握琴弦音调高低的影响因素，利用控制变量法探究琴弦音调跟琴弦长度、粗细、材料、松紧的关系。
20.【答案】秒表 A同学 沸腾时 B 保持不变 98 减少水的质量
【解析】解：(1)实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，相应的测量工具是温度计和秒表，图甲显示，已有温度计，故还需要秒表(或其它计时工具)；
(2)B同学在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是A同学；
(3)图丙中气泡在上升过程时，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；
气泡中的气体是水蒸气不是空气，更不是二氧化碳，故选B；
(4)根据表格数据进行描点，然后用平滑曲线把所有点连接起来，如图所示：
；
(5)结合图表可知液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，此时水的沸点是98℃；
(6)实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是减少水的质量。
故答案为：(1)秒表；(2)A同学；(3)沸腾时；B；(4)如图；(5)保持不变；98；(6)减少水的质量。
(1)实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，相应的测量工具是温度计和秒表；
(2)温度计在使用时，玻璃泡不能碰触烧杯底部和侧壁，据此判断纸板小孔的合适位置；
(3)水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡中，气泡在上升过程中体积逐渐增大；
(4)根据数据描点连线即可；
(5)水在沸腾时不断吸收热量，温度不变；
(6)实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法有：减少水的质量、提高水的初温等。
此题是探究水的沸腾，主要考查了水沸腾的现象、特点等知识，是一道综合性题目。
21.【答案】乙 小颗粒 水浴法 ④②③⑤① BC 吸收热量，温度不变 固液共存 C 等于 不能
【解析】解：(1)利用水浴法加热，不但能使试管中的碎冰块受热均匀，而且碎冰块的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置；实验中宜选用小颗粒的碎冰块，均匀受热，可以减小误差；酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行，故安装实验器材的合理顺序为④②③⑤①；
(2)图象中BC阶段图线平直，表示冰的熔化过程，此时物质处于固液共存的状态，熔化过程吸收热量，但是温度不变；
(3)标准大气压下冰的熔点是0℃，因此当冰的温度处于0℃时，其状态可能固态、液态，也可能固液共存状态，故选：C；
(4)因为标准大气压下水的沸点是100℃，而图象中的DE段对应的温度是100℃，所以此时实验室的大气压等于标准大气压；由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。
故答案为：(1)乙；小颗粒；水浴法；④②③⑤①；
(2)BC；吸收热量，温度不变；固液共存；
(3)C；
(4)等于；不能。
(1)利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；实验中选用小颗粒的碎冰块可使受热更加均匀；实验时，实验器材的安装应遵循自下而上的原则；
(2)晶体熔化过程中温度不变；熔化过程中，晶体处于固液共存态；
(3)标准大气压下冰的熔点是0℃，据此分析；
(4)标准大气压下水的沸点是100℃；水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾。
探究“冰熔化时温度的变化规律”时，考查有关实验仪器的调节，考查学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。
22.【答案】解：
(1)由v=st可得汽车行驶的路程：
s1=v1t=10m/s×3s=30m；
(2)声音在空气中传播的路程：
s2=v2t=340m/s×3s=1020m；
(3)司机鸣笛处到峭壁的距离为：
s=12(s1+s2)=12(30m+1020m)=525m，
(4)人耳不能区分原声和回声时，车距峭壁的距离：
s3=v2t0=12(340m/s×0.1s)=17m，
所以车行驶的时间：
t′=s−s3v1=525m−17m10m/s=50.8s。
答：(1)这段时间内汽车向前行驶了30m；
(2)声音传播的距离是1020m；
(3)司机鸣笛处到峭壁的距离d是525m；
(4)从司机鸣笛处再向前行驶50.8s后，司机鸣笛就听不清回声了。
【解析】(1)已知汽车的速度和行驶时间，利用s=vt求汽车行驶的路程；
(2)已知声音的速度是340m/s，根据s=vt求声音在空气中传播的路程；
(3)在3s时间内，声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与峭壁距离的2倍，根据速度公式的变形公式求出鸣笛时汽车与高山间的距离；
(4)根据题意求出人耳不能区分原声和回声时车距峭壁的距离，再根据速度公式的变形公式求出从司机鸣笛处再向前行驶的时间。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是：知道声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与峭壁之间的距离的2倍，以及知道人耳朵区分原声和回声的时间间隔为0.1s是关键。
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