川教版三年级上册Lesson W One Foot and Two Year!公开课ppt课件
展开川教小学英语三年级上册
课题 | Lesson W One Foot and Two Feet! | 单元 | Lesson W | 学科 | 英语 | 年级 | 三年级上 |
学习 目标 | 1.能初步听懂、会读词汇单词：单词： ear,eye,feet,foot,hand,hands, mouth, nose； 2.能听懂，会说，会读句型:句型:Touch your ears.Stamp your feet.Clap your hands. Close your eyes.Open your mouth.Wash your nose.。要求发音准确，语调自然；并能在实际情景中运用，要求模仿正确； 3.能听懂并会玩“I say you do”游戏； | ||||||
重点 | 1.能初步听懂、会读词汇单词：单词： ear,eye,feet,foot,hand,hands, mouth, nose； 2.能听懂，会说，会读句型:句型:Touch your ears.Stamp your feet.Clap your hands. Close your eyes.Open your mouth.Wash your nose.。要求发音准确，语调自然；并能在实际情景中运用，要求模仿正确； 3.能听懂并会玩“I say you do”游戏； | ||||||
难点 | 能够在句型中熟练运用表达五官的单词，并能在实际情景中运用，要求模仿正确。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 看视频，欣赏歌曲。
| 在老师的引导下观看视频并进行跟唱。 | 通过观看视频，激发学生的学习热情。 |
讲授新课 |
Guess. What’s this? 呈现图片，face。 2.Presentation ①通过：Come and look at my face. 引导学生学习单词：eye眼睛，one eye，two eyes，three eyes，同音词：同音：I。加s变复数：eyes。练习巩固：Touch your eyes;Close your eyes.Open your eyes.。 ②然后通过图片学习ear 耳朵，板书，领读，分组读，自由读。通过几幅图片进行巩固。 ③运用同样的办法学习其它单词：nose鼻子，mouth嘴。通过Game time，Game time进行巩固。 ④然后通过图片学习hand手，foot脚变复数是不规则变化：feet，板书，领读，分组读，自由读。通过图片进行巩固。 3.游戏巩固单词。 4.Listen and repeat ①音频朗读一遍，同学们朗读两遍。②读单词，两遍英文，两遍中文。 5.Let’s practice. 6.Group work 7.Let’s chant 8.巩固学习单词及句型： Close your ____.Open your _____. Touch your _____. Stamp your ____.Clap your _____. Wash your _____. 9.Listen and do. 10.Game time 11.I say you do 两组， 每轮各派5名同学，第一轮A组发指令B组做动作， 第二轮B组发指令A组做动作， 发指令要清晰， 声音响亮， 做动作的必须快速准确 ， 每次加一分， 如果动作错误或没有及时作出相应动作，则不加分 ！ 12.Practice Exercise 13. Let’s sing | 学习新知。
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写； 学生读单词
小组活动
通过呈现听力文本， 抓住重点信息， 听音频， 跟读。 了解大意,并注意语音语调。 小组合作。
练习巩固。 | 以旧知识带出新单词，让学生能够对陌生的单词更快地熟悉起来，也让学生感知英语单词的学习有关联性与规律性。
以各种游戏形式进行知识的巩固练习使学生轻轻松松学到知识； 通过不同的形式复习巩固句型，使学生加深印象； 通过视听，让学生更好的感知、理解语言。
设计有层次性的活动继续巩固学生对新知识的记忆。同时训练学生的综合语言运用能力。 |
Summary & Homework | Summary : 单词：学习了单词 ear,eye,feet,foot,hand,hands, mouth, nose。 句型:Touch your ears.Stamp your feet.Clap your hands. Close your eyes.Open your mouth.Wash your nose. 会玩“You say，I do”游戏 Homework: 1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文； 2、玩一玩“You say，I do!”游戏； 3、预习Lesson X，完成导学案； 4、完成本课相对应的练习题。 | 回顾本节课重点内容。
积极完成作业 | 通过总结回顾新知，巩固新知。 帮助学生整理思路，进行梳理课文内容。加深学生对本课的理解。
让学生能够在实际生活中灵活运用今天所学的单词和句型，大胆运用表达五官的单词，学以致用。 |
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