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    古诗三首PPT课件8

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    这是一份古诗三首PPT课件8,共44页。
    21 古诗三首部编版·四年级上册 同学们,我们来了解一下边塞。 边塞 特指边疆地区的要塞,如山海关、嘉峪关等具体要塞地名。 同学们,让我们来认识一下作者。 王昌龄 (698—757),字少伯,汉族,河东晋阳(今山西太原)人,又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人。 王翰 (公元687年-726年),字子羽,并州晋阳(今山西太原市)人,唐代边塞诗人。 李清照(1084年3月13日—约1155年),号易安居士,汉族,齐州济南(今山东省济南市章丘区)人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。会认字出塞 秦朝 长征 回还 琵琶杰出 项羽出塞 秦朝 长征 回还 琵琶 杰出 项羽sàiqínzhēnɡhuánpí pájiéxiànɡpí秦塞琵征qínsàipá我会读琶zhēnɡ还huán杰项jiéxiànɡ会写字塞征词催秦醉亦雄杰项多音字 明明还( )有两本书没有归还( )老师。还 ( ) ( )huánháihuán归还hái还有 这个小孩嘴微微翘起,我以为( )他在笑呢,其实他在哭,也不知为( )什么。为 ( ) ( )wèiwéiwéi以为wèi为什么 教( )师把教( )书育人最为自己的责任。教 ( ) ( )jiāojiàojiāo教书jiào教育词语解释人未还:度阴山:欲饮:越过阴山这道天然屏障。出征的将士没有归来。正要举杯痛饮。君莫笑:人杰:鬼雄:人中的豪杰。你不要笑话。鬼中的雄杰,用于称颂壮烈死去的人。思项羽:怀念项羽。不教---不让征战---作战卧---躺古来---至今哭---笑卧---立生---死近义词反义词回---去沙场---战场度---过美---丑古---今不肯---愿意近义词辨析1.远处山腰上卧______着一只小绵羊。2.妈妈不叫我躺_______着看书。卧躺都是身体倒在物体上的意思。“卧”一般指仰着、横着、侧着倒在地上或者物体上。“躺”一般指仰面倒在地上或物体上。词语积累A未(莫)B式词语:人未还情未了人未识君莫笑杯莫停君莫舞1.三首诗歌分别写了什么内容?《出塞》这首诗写的是万里征人守边御敌鏖战的情景。初读感知《凉州词》这首诗写了将士们征战前开怀畅饮的情境。《夏日绝句》写的是诗人看待生死的态度。《出塞》描写哪里的景色,表达了什么情感?诗歌解读秦时明月汉时关,万里长征人未还。1.冷月照边关边关、关塞。人没回来。 依旧是秦汉时期的明月和边关,守边御敌鏖战万里征人未回还。 思考:上面两句诗,运用了什么修辞,表达了诗人怎样的情感?但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。2.思龙城飞将指飞将军李广。不叫,不让。指侵扰内地的外族骑兵。指越过。 倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 思考:这两句直接抒发了怎样的情感?其言外之意又是什么?明月 边关板书设计出塞思良将 建功业 以边关特有景色,抒发平息战争的愿望。 《凉州词》描写的景色有什么特色,表达了什么情感?诗歌解读葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。1.西域特色的景物指精美的酒杯。和葡萄都是西北的地区的特产。作战时用来发出声音。 新酿成的葡萄美酒,盛满夜光杯,正想开怀畅饮,马上琵琶声频催。催人出征。 思考:找出这两句中哪些景物与西北边塞风情有关?醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?2.抒视死如归的豪情平坦空旷的沙地,古时多指战场。你。打仗。 即使醉倒沙场,请诸君不要见笑,自古男儿出征,有几人活着归回? 思考:这两句运用了什么修辞,表达了什么感情?马上催板书设计凉州词几人回开怀畅饮豪情满怀《夏日绝句》中诗人是怎样看待生死的?诗歌解读生当作人杰,死亦为鬼雄。1.人中豪杰鬼中英雄人中豪杰。 活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄。鬼中英雄。用于称颂壮烈死去的人。思考:这两句阐明了作者怎样的生死观?至今思项羽,不肯过江东。怀念、思念。不肯、不愿。 直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时,宁可自杀也不愿逃回江东。思考:作者借“思项羽”要表达什么情感?生 人杰 有骨气板书设计夏日绝句死 鬼雄 有气节爱国1.至今思项羽,不肯过江东。2.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。3.壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。你能搜集一些爱国诗句吗? 《出塞》从“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”看出来的,抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志。 《凉州词》从“古来征战几人回”看出将士们早将生死置之度外了。 《夏日绝句》从“至今思项羽,不肯过江东”赞扬了项羽败而不屈的英雄气概。你从哪里发现这三首诗表达的都是爱国感情的?三首诗在表达上有什么特点? 《出塞》和《凉州词》都是描写边关将士生活的,属于边塞诗;《夏日绝句》开始明确了自己对生死的看法,然后“思”字转写项羽,特别赞扬了他“不肯过江东”的败而不屈的英雄气概,属于怀古诗。学习想象手法【设问】“秦时明月汉时关。”看到“明月”和“边关”脑海中就出现这样的画面:即展现出一幅壮阔的图画:一轮明月,照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒,不作细致描绘,却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条,渲染出孤寂、苍凉的气氛。写作手法【举例】不敢高声语,恐惊天上人。拓展延伸 项羽自刎乌江 秦王朝被推翻后。项羽和刘邦为争夺帝位,进行了数年战争,史称“楚汉相争”。在近五年的楚汉战争中,项羽由强大转为弱小,最后被刘邦的军队包围。此时他带着几十人突围。逃到乌江边。最后被迫自刎身亡。1.给加点字注音。课堂练习出塞( ) 秦时明月( ) 人未还( )但使( ) 不教胡马( )鬼雄( )sàiqínhuándàn2.填一填。秦时明月汉时关,________________。______________,古来征战几人回?______________,死亦为鬼雄。jiàoxiónɡ......万里长征人未还醉卧沙场君莫笑生当作人杰 3.翻译诗句。 (1)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。_________________________________________________________。 (2)生当作人杰,死亦为鬼雄。__________________________________________________————。倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。 点拨:把理解与阅读有机结合起来,在朗读中理解诗歌表达的情感,根据自己领悟,读出恰当的语气、节奏、韵味;在多读中达到背诵。默写时应把字写正确,不增、不漏、不颠倒字词,还要注意标点符号。课后习题参考答案但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 参考答案:假如有李广那样的名将书守边关,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。(表达了作者希望朝廷起用良将,早日平息边塞战争,使国家安宁、人民过上安定生活的愿望)。结合注释,说说下列句子的意思。你从中体会到了什么?醉卧沙场君莫笑,古人征战几人回? 参考答案:即便醉倒了,躺在沙场上,你也莫要取笑啊,你看古来征战有几人生还呢?(表现出将士们不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。)生当作人杰,死亦为鬼雄。 参考答案:活着的时候,应当做人中豪杰,就是死了,也要成为鬼中英雄。(不论生还是死,都应该具有浩浩正气,铮铮铁骨。)抄写诗中的爱国诗句。搜集两首爱国题材的诗歌。 课后作业

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