七年级上册植树的牧羊人课文课件ppt

这是一份七年级上册植树的牧羊人课文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了不毛之地，刨根问底，改养蜜蜂一直在种树等内容，欢迎下载使用。
1．了解作者，疏通重点词汇，积累语言。2．默读课文，掌握文章内容，通过关键词句把握牧羊人的人物形象，理解牧羊人的品格。3．感知课文，探究课文写作手法。4．理解牧羊人奇迹的意义，树立环保意识。
一、新课导入一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了流着奶和蜜的田园，今天，让我们走进《植树的牧羊人》，看看是什么精神在支撑着他。
2．根据下列意思，写出课文中的相关词语。(1)干枯，没有水。()(2)建筑物或堆积物倒下来。()(3)培养使有成就。()(4)(老人)身体健壮。( )(5)散步，闲走。( )(6)不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。()(7)追究底细；寻根究底。( )
3．作者简介让·乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇，家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20～24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平的信念。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影。
三、感知与探究(一)整体感知1．请用简要的语言概括文章内容。文章讲述了“我”数次拜访并见证一个失去妻儿的老人艾力泽·布菲在贫瘠的普罗旺斯高地数十年如一日地种植，使贫瘠无生气的荒原变成绿洲的故事。
2．“我”三次拜访牧羊人，牧羊人的活动是什么？每次拜访时环境有何变化？
为“我”打水，拣橡子，种橡树
荒野无际，泉眼干涸，房屋倒塌
橡树、山毛榉树、白桦树成林，看到了溪水
建起干净的农舍、泉水源源不断，一万多口人幸福生活
(二)写法探究1．对比手法。对比主要表现在“我”与牧羊人三次见面时所见到的高原上的巨大变化。由寸草不生、奇旱无比、荒无人烟到绿树成荫、溪水潺潺、生机勃勃的对比，不难看出老人的巨大贡献，突出了牧羊人顽强的意志、坚韧不拔的毅力和默默无闻、无私奉献的精神。
2．首尾呼应，结构严谨。本文采用“总—分—总”的结构，首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。中间一部分是本文重点，详细介绍了“我”与牧羊人三次见面的见闻和感受，突出了牧羊人伟大的形象。
心存善念幸福他人荒漠变绿