初中语文人教部编版七年级上册济南的冬天课前预习ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册济南的冬天课前预习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，第一课时，新课导入，预习与检查，作者简介，板书设计，第二课时，合作与探究，一语言探究，写法探究等内容，欢迎下载使用。

4.学习比喻和比拟的修辞手法。
1.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。
2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者情感。
3.品味课文精美的语言。
济南（ ） 镶嵌（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 发髻（ ） 看护（ ） （ ）着落 （ ）澄清 着 （ ）着数 澄 （ ）着急 （ ( ）澄澈
1.初读课文，读准字音。
2.根据下列意思，写出课文中的相关词语。（1）晴朗无云。 （ ）（2）假如。 （ ）（3）储存积蓄。 （ ）（4）清净透明。 （ ）
老舍（1899—1966），现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1930年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗战胜利后赴美讲学，新中国成立后回国。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
感知与交流
一共有七个自然段，其中第三至第五自然段写山；第六自然段写水。
1.课文一共有几个段落？哪些段落是写山？哪些段落是写水？
2．文章按照怎样的结构写济南的冬天？
总——分——总。 总写“济南真得算个宝地”；分写部分，围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南”结尾，照应开头。
3.这篇散文写了济南冬天的哪些景物？
阳光、山、雪、水。
4．课文写了哪些状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？
①阳光照耀下的山：舒适温暖。②白雪覆盖下的山：娇美、秀气。③城外远山：素淡雅致、安适宁静。④济南的冬水：暖绿、清亮。
5.你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的？请讲述理由。
①济南三面环山，像是“放在一个小摇篮里”；②山是阳光朗照，薄雪覆盖；③水是不结冰的，清澈透明；④济南人的表情、感觉、幻想及心情说明了济南的“温晴”。
上节课我们跟随老舍先生的脚步，一起感受了济南的冬天。济南的冬天那么美，当然也离不开老舍先生优美的语言和写作技巧。这节课我们就来品味课文的语言美和手法美。
1.第一自然段作者用什么写作手法表现济南冬天“温晴”的天气特点？有何好处？
2.第四自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了移步换景的手法，请简要分析。
3.最后一个自然段描写水色，运用了哪些手法？有什么好处？
《济南的冬天》在写法上与朱自清的《春》有哪些相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
本文是一篇充满诗情画意的散文，我们应该用心去感悟，在朗读中细细去体会优美的语言。同时老舍先生也给我们带来了别样的北方冬天，给我们带来的最大感受是这里的冬天不太冷。