江苏省南京市雨花台初级中学2023-2024学年七年级上学期第一阶段集中作业语文试题（月考）
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七年级第一学期语文第一阶段集中作业
2023年10月7日
注意事项：
1.本试卷4页，共100分。练习时间60分钟。
2.此卷为试题卷，答案一律填涂或书写在答题卷上。选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色墨水笔书写。
一（30分）
班级开展“热爱生活，感受真情”综合性学习活动，请你和小语参与。
1.根据语境完成题目。（8分）
秦淮河是南京的母亲河，是南京古老文明的摇篮。漫步秦淮河，你的心灵就有了着落，让人不禁联想起唐朝著名诗人刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句。如此清新静(mì)谧的场景，就像一幅淡雅的水墨画。
伫立秦淮河边，只见清澈的河水 zhù 蓄着绿色，如玉带一般蜿蜒而去。沿河两岸，金粉楼台鳞次栉比，商铺小摊一溜排列，游人路客摩肩接踵，旗幡招牌随风摇荡，管弦歌乐与轻风流水应和着，好一派古秦淮河的景象。
（1）给加点字注音： 着（ ▲ ）和（ ▲）（4分）
（2） 根据拼音写出汉字： 静(mì) ▲ zhù▲ 蓄（4分）
2.用古诗文原句填空，并写出（3）题中的作者。（14分）
（1）“ ▲ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清 《春》 ）
（2）“ ▲ ”，刚起头儿。 （朱自清 《春》 ）
（3）水何澹澹， ▲ 。 （ 《观沧海》）
（4）我寄愁心与明月， ▲ 。 （李白《闻……此寄》）
（5）夕阳西下， ▲ 。 （马致远《天净沙•秋思》）
（6）请写出一句字面带有“月”字的诗句，例如“我寄愁心与明月”，“ ▲ ”。
3.小语想收集一些与交友有关的名言警句，你认为不合适作为搜索关键词的是（ ▲ ）（4分）
Ａ.交友名言 B.论述交友 C.赠友诗词 D.可爱的朋友
4.雨花台初级中学校园风景优美，请你用比喻或拟人的修辞手法写一句描写校园风景的句子。（4分）
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二（40分）
（一）古诗阅读（6分）
[甲]次北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。.
[乙]吴松①道中二首(其二)
[宋]晁补之
晓路雨萧萧，江乡②叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
乌避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
[注释]①吴松:即“吴淞”，江铭,太湖最大的支流。②江乡:指江南水乡。
5. [甲] [乙] 两首诗的尾联在艺术手法和流露的情感上有共同之处,请简要分析。（6分）
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（二）文言文阅读（16分）
昔吴起①出，遇故人而止之食。故人日:“诺，期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来起不食待之。明日早,令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者③,恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军饮?欲服三军，非信不可也!
注:①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③者:这里..... .原因”的意思。
6.解释下列加点词的意思。（4分）
(1)遇故人而止之食 ▲
(2) 方与之食 ▲
7.斜线(/)为文中画波浪线的部分断句，限1处。（4分）
故人至暮不来起不食待之
▲
8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
起之不食以俟者,恐其自食其言也。
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9.文中体现的道理是什么?请结合文章分析。（4分）
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（三）散文阅读（18分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫疾后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉 寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了， 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花, 可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不， 我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什 么劲 儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说: “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活....
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了， 我推着 你去看看吧。”她憔悴的脸.上现出央求般的神色。“什么时候? ”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出 望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。 ”“唉呀，烦不烦?几步 路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花， 咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个.....她忽然不说了。对于
“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女...”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活....
10.看花”是此文的中心事件,也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。请模仿示例，概括第二、三次“看花”内容。（2分）
① “我”暴怒无常,母亲劝我看花。
② “我”看树叶飘落， ▲
③母亲去世后， ▲
11.品味下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
▲
12.如何理解下面划线句子的含义。（4分）
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说: “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活....
▲
13.品味下面句子的表达效果。（4分）
色的花淡雅，色的花高洁，紫红色的花热而深沉，泼泼洒洒,秋风中研得烂漫。
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14.谈谈你对文章的标题“秋天的怀念“含义的理解。（4分）
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（四）作文30分
15.写作（内容25分+字迹5分）
刚上初中，来到新校园，你一定有许多新的见闻和感受，请以“校园风景”（或者“校园一角”）为题，写一个300字左右的作文片段。不得出现具体的人名、班级名。
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