人教版课题 1 质量守恒定律教学ppt课件

这是一份人教版课题 1 质量守恒定律教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了例题与练习，化学式，客观事实，质量守恒定律等内容，欢迎下载使用。

1. 了解质量守恒定律的含义并能解释一些化学现象。2. 能正确书写 化学方程式（包括配平），并理解它的含义。3. 能用化学方程式表示物质的性质及其变化规律。4. 了解分解反应、化合反应、置换反应和复分解反应。5. 能用这些化学反应解释与日常生活相关的一些现象。
1. 内容：参加化学反应的各物质的 ______ 总和，等于反应后 生成的各物质的 _______ 总和。2. 解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物 质的 _____ 重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的 前后，原子的 ______ 没有改变，原子的 ______ 没有增减， 原子的 _____ 也没有改变，所以物质的总质量、元素的各 类和质量在反应前后均保持不变。
3. 应用：（1）解释有关化学反应中物质的质量变化现象；（2）确定某物质的组成或化学式；（3）求算化学反应中某种物质或元素的质量；（4）判断化学反应的类型。
注意：① 质量守恒定律只适用于化学变化中，对于物理变化不能用它来解释；② 化学变化中分子总数、元素化合价可能改变。
质量守恒定律：两变五不变，两个可能变五不变：质量、元素种类、原子种类、原子数目、原子质量两变：物质的种类、分子的种类两个可能变：分子数目、元素化合价 难点：有关质量守恒定律的探究实验
例1. 在下列物质的变化中，不能用质量守恒定律解释的是（ ）A. 煤燃烧后剩余煤渣的质量小于煤的质量 B. 伐倒的树木放置一段时间后质量会减少C. 铁生锈以后总质量比原来铁的质量大 D. 高锰酸钾受热分解后固体质量减少
分析：质量守恒定律，只能用于解释化学变化。
例2. 植物进行光合作用可简单表示为 H2O + CO2　　 淀粉 + O2 由此判断：淀粉中一定含有 _________ 元素，可能含有 ______ 元素。
分析：H2O + CO2　 淀粉 + O2
例3. 某物R在足量氧气中完全燃烧后的化学方程式如下：R + 6O2 4CO2 + 5H2O，根据质量守恒定律，R的化学式为（ ）A. C4H10O B. C3H6 C. CH4O D. C2H4O2
分析：根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目 不变。
例4. 在一密闭容器中，盛放有W、P、Q三种物质各30 g，经电火花引燃，充分反应后，各物质的质量变化如下：则下列认识不正确的是（ ）
A. 变化后待测的W质量为5 g B. Q物质中含有的元素种类是W、P、R三种物质中所有元素种类之和C. 该变化的反应类型是分解反应 D. P物质可能是单质
分析：此题首先要确定哪些是反应物，哪些是生成物。
参加反应和生成质量的/ g
练习某化学兴趣小组的同学为了认识质量守恒定律，进行了以下探究活动，请你参与，并回答有关问题：（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平左盘上，右盘加砝码使之平衡。取下锥形瓶，A中将滴管内的氢氧化钠溶液挤入试管中；B中将试管内的溶液倒入锥形瓶内，待反应完全后再将锥形瓶放在天平左盘上。
①A锥形瓶重新放回天平后，天平 _____（填“能”或“不能” ） 保持平衡；
② B锥形瓶重新放回天平后，天平 _______（填“能”或“不能” ）保持平衡，理由是 ______________________________。
反应生成的CO2散失到了空气中
练习某化学兴趣小组的同学为了认识质量守恒定律，进行了以下探究活动，请你参与，并回答有关问题：
（2）如上图C所示，用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜 棒左端用酒精灯加热。 ① 写出铜在空气中加热的化学方程式 ____________________； ② 加热一段时间后，铜棒 ______ 端会下沉。
（3）通过上述探究，试归纳若选用B装置证明质量守恒定律， 可选用的反应原理应满足的条件是_________________________。
反应物、生成物中均无气体
1. 概念：用 ________ 表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2. 书写（1）原则： ① 必须以 __________ 为依据，绝不能凭空臆造； ② 遵守 ______________，即化学方程式两边各种原子的总 数要相等。
1. 概念：用 ________ 表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2. 书写
（2）步骤：
“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成物的化学式 → 配平 → 中间用等号连接 → 注明反应条件和生成物状态。
3. 意义(获取信息）（1）表示反应物、生成物及反应条件；（2）表示各物质之间的质量比；（3）表示各物质粒子之间的数目比。
例5. 下列化学方程式的书写不正确的是（ ）
分析：判断化学方程式的正误要考虑化学式、配平、 反应条件、气体沉淀符号等。
A. CaCO3 CaO + CO2↑B. 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑C. Al + O2 Al2O3D. CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
例6. 如图所示的微观化学变化的反应类型是（ ）A. 置换反应B. 化合反应 C. 分解反应D. 复分解反应
分析：由图形可以看出，反应前是一种分子，反应后变 成了两种分子。
A. C + O2 CO2 B. 2CO + O2 2CO2C. 2H2 + O2 2H2O D. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
例7. 右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，它们所描述的化学方程式是（ ）
分析：此题考察化学方程式与宏观物质变化、质量关系、微观 粒子变化 、粒子数量变化等。
练习图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的图示中含有 种分子；(2)图中所示的化学方程式______________________；(3)从图中你还能获取的信息是____________________________________。
分析：将符号转变成自己所熟悉的化学式
在化学反应中，分子可分，原子不可分等