【期中单元知识点归纳】（鲁教2019）2023-2024学年高一上学期地理 必修第一册 第二章从地球圈层看地表环境（试卷）

第二章 从地球圈层看地表环境

目录

第一节  大气圈与大气运动

考点1： 大气圈的组层与结构（重点掌握）

1. 低层大气的组成（基础）

（1）低层大气的组成

 （2）人类活动对大气成分的改变及影响

人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染对生态系统和人类生存造成不利影响。

2. 大气圈的分层（重点）

（1）依据:根据大气的温度、运动状况和密度进行划分．

（2）分层

2. 利用大气的组成解释地理现象（重点）

1．二氧化碳

CO2→吸收长波辐射(地面辐射)→升温同时释放热能→返还地面的热量→保温作用。

2．臭氧和氧原子

①高层大气中的O→吸收波长较短的紫外线→升温使大气电离→形成电离层。

②平流层中的O3→吸收波长较长的紫外线→升温的同时阻挡到达地面的紫外线→保护地球上的生物免受紫

3．水汽

4．杂质

①尘埃物质→吸附水汽→雾或降水。

②尘埃物质→削弱太阳光→大气能见度降低。

考点2：大气受热过程（重点）

1．能量来源

（1）地球大气最重要的能量来源（根本来源）：太阳辐射能。

（2）近地面大气主要、直接热源：地面（地面辐射）。

2．大气受热过程示意图（重点）

3．大气的两个作用

（1）对太阳辐射的削弱作用：

大气层中水汽、CO2、云层、尘埃等对太阳辐射具有吸收、反射、散射作用。

（2）对地面的保温作用:

二氧化碳、水汽吸收绝大部分的地面辐射，使得大气升温，形成大气辐射。

大气逆辐射: 指射向地面的大气辐射，因与地面辐射的方向相反，称为大气逆辐射，大气逆辐射补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。

4．大气削弱作用原理应用―→分析某地区太阳能的多寡（重点）

1．解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响

→→→

2．分析农业实践中的一些现象

①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。

②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。

③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。

④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。

3．利用大气受热过程原理分析昼夜温差的大小

考点3： 大气的运动（重点掌握）

1. 热力环流（重点）

（1）热力环流的形成：冷热不均→大气的垂直运动（热上升，冷下沉）→同一水平面气压差异→大气的水平运动（高压流向低压）→热力环流形成

（2）温度：同一水平面上，近地面温度高处，气流上升；同一地点垂直方向上，海拔越高气温越低。

（3）气压值：同一水平面上看高、低压；对同一地点垂直方向上，海拔越高气压值越低。如下图

（4）等压面的变化规律：同一水平面，形成高压的地方等压面上凸，形成低压的地方等压面下凹。

2. 几种常见的热力环流实例（重点）

①海陆风

影响：使滨海地区气温日较差减小，降水增多。

②山谷风

影响：在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。

③城市风

影响：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。

3. 大气水平运动——风（重点）

（1）形成的直接原因：水平气压梯度力。

（2）影响大气水平运动的作用力

（3）高空风和近地面风(以北半球为例)

第二节 水圈与水循环

考点1 水圈的组成（基础讲解）

1.   地球的水体类型

人类利用的淡水主要是河湖水和浅层地下水。

2．关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。

3．陆地水体类型及补给关系                                    

陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，河流水、湖泊水、地下水之间相互转化，冰川水与河流水、湖泊水、地下水之间单向补给。

考点2 海水的性质及作用（重点掌握）

1．海水的温度

（1）海水温度：太阳辐射是海水最主要的热源。

（2）海水温度的分布规律

①纬度变化：表层海水温度由低纬向高纬递减，同纬度海区，暖流经过海区水温高于寒流经过海区。

②季节变化：同一海区，海水温度夏季高，冬季低。

③垂直变化：0～-1000米垂直方向由表层向下降低（低至4℃左右后稳定）。

（3）影响海水温度的因素

①纬度因素          ②季节因素       ③洋流因素           ④海水深度

（4）海水温度对地理环境的影响

2．海水的盐度：

（1）盐度：指溶解于海水中的盐类与海水质量的比值，用单位质量海水中所含的盐类物质来量度。

世界海洋的平均盐度为35‰。

纬度变化规律：

①水平变化：由副热带海区向南北两侧递减。

②垂直变化：

浅表层比较均匀；

随着深度增加，盐度显著变化（这一层称为盐跃层）；

到一定深度，盐度又近似均匀分布。

中低纬度海区，表层海区盐度较高，随深度增加而降低；高纬度海区，表层盐度较低，随深度增加，盐度升高。

（3）影响海水盐度的因素

①温度的高低:温度越高,盐度越高。

②降水量与蒸发量的对比:蒸发量大于降水量,盐度较高,反之盐度较低。

③入海径流状况:河流注入的海域,盐度较低。

④洋流情况:暖流流经的海域盐度大，寒流流经的海域盐度小。(5)结冰融冰:海面结冰盐度高，海面融冰盐度低。

3．海水的密度

（1）含义:表示海水中盐类物质的质量分数,通常用千分比表示,世界大洋平均盐度约为 35%。

（2） 分布规律

①水平变化规律：由低纬度向高纬度增加，最大值出现在寒冷的极地海区。

②垂直变化规律：低纬地区表层密度低，随着深度增加，存在密度迅速增加的密度跃层，深到一定程度密度基本不变；高纬度海区海水密度垂直变化较小。

（3）影响因素：

①海水温度

②盐度

③压力有关。

低纬度海区气温高，盐度低，密度较小；高纬海区，气温低，密度大（低温使海水增密）。

4．海洋为人类提供丰富的资源：

（1）海洋生物；

（2）海洋矿产资源，滨海的非金属矿（如石油、天然气）、重金属砂矿、稀有金属砂矿（如钛、钽、铌、锆）、宝石，深海的可燃冰、铁锰结核等；

（3）海洋空间资源（包括运输空间，如港口、机场、海底隧道；海上生产空间，如海上工厂、人工岛、海上博览会；海底通信、海底仓储、海洋军事基地等）。

考点3 海水的运动及影响（重点掌握）

1．海水运动的形式：主要有波浪、潮汐、洋流等

2．海水运动的意义

（1）输送水量、物质和能量；

（2）促进海洋生态系统的物质循环；③影响全球的气候和天气

3、海水运动的分类

（ 1）波浪

①类型

A．风浪：海洋上波浪的主要形式，在风力作用下形成的海面的波状起伏运动。

B．海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。

C．风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。

②规律：风速越大，风浪越大。

③与人类生产生活

影响港口建筑、航运、船只停泊等。

有利于污染物的扩散和水质净化，但也会导致污染物的重新悬浮和污染加剧。

可用来发电。

塑造海岸地貌的主要动力（海岸侵蚀地貌、沉积地貌）。人们通过工程和生物措施来减缓

海浪对海岸的侵蚀， 如修建海堤工程、种植海岸防护林等。

（2）潮汐

①含义：由月球和太阳的引潮力引起的海面周期性升降运动。

②规律：

A．一天中，通常可以观察到两次海水涨落，白天为潮，夜晚为汐。

B．农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，形成大潮（日地月在同一条直线上）

③潮汐的影响和应用

（3）洋流（重点）

①概念：表层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动。

②洋流的成因及类型

根据成因分类

根据性质分类

寒流：比周围海区水温低的洋流。水温低→水温高，或高纬→低纬。

暖流：比周围海区水温高的洋流。水温高→水温低，或低纬→高纬。

③洋流的分布规律

北印度洋海区冬、夏环流的区别（夏顺冬逆）

在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。

冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，呈逆时针方向流动(见上图甲)。

夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，呈顺时针方向流动(见上图乙)。

④洋流对地理环境的影响

⑤世界四大渔场的分布与洋流的关系

考点4 水循环的过程及意义（重点掌握）

1. 水循环过程示意图（重点）

A蒸发，B降水，C水汽输送，D降水，E地表径流，F植物蒸腾，G地下径流，H下渗，I蒸发。　

2．水循环类型

3．水循环的意义：

①维持全球水的动态平衡。     

②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

③海陆间联系的主要纽带。      

④不断塑造着地表形态。

4．人类活动对水循环的影响

（1）改变地表径流——最主要的影响方式。引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等

（2）影响地下径流：如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，坎儿井就是把地下水引出地表灌溉的实例，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。

（3）影响局地大气降水：如人工降雨。

（4）影响蒸发和下渗，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量；也增加下渗。地膜覆盖、秸秆覆盖减少蒸发，保护土壤墒情（土壤水份）

第三节 生物圈与植被

考点1 认识生物圈（基础讲解）

1．范围

包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。

2．生物圈对地理环境的影响

（1）影响地表环境的形成与变化

①绿色植物通过光合作用，把无机物合成有机物，把太阳能转变为化学能，改变了原始大气成分。

②各种生物通过新陈代谢使化学元素发生迁移，影响水体的组成、土壤的形成和岩石的风化。

(2)调节和稳定地表环境

生物圈的自我调节功能，使地表的平均温度长期保持相对的稳定(地面气温 15℃左右)。

考点2 认识植被类型（重点掌握）

1．植被是指覆盖地表的植物群落，自然植被有森林、草原、荒漠等类型。

2．自然植被类型

（1）森林植被

（2）草原植被

（3）荒漠植被

考点3 植被与环境的关系（重点掌握）

1．环境对植被的影响

(1)自然环境要素对植被的影响

(2)植物指示环境

苔藓植物的分布能反映阴湿环境，铁芒萁的分布指示酸性土壤环境，碱蓬的分布指示碱性土壤环境等。

2．植被对环境的影响

2．植被与自然环境各要素之间的相互关系（重点）

疑难点1 逆温现像

1．逆温现象

正常情况下，对流层的气温随高度增加而递减，且海拔每升高100 m，气温约下降0．6 ℃。但在一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现象，或者气温随高度增加而降低的幅度小于垂直递减率，这种现象我们称之为逆温。如图所示。

2．辐射逆温的形成过程如下图所示：

3．逆温的影响

疑难点2 风力大小的判读

角度 1：看水平气压梯度力大小

（1）同一幅等压线图上，根据等压线疏密判断：等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小。

（2）不同等压线图上，若比例尺相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。如下图中B处风力大于A处。

（3）不同等压线图上，若相邻两条等压线数值差相等，比例尺越大，风力越大。如下图中C处风力大于D处。

（4）根据温差判断：一般温差越大，水平气压梯度力越大，风力越大。

角度 2：看距风源地远近：距风源地近，则风力大，如我国西北地区距冬季风源地近，冬季风力大。

角度3：看摩擦力大小

（1）平原、高原地面平坦开阔，阻挡作用弱，风力大，如内蒙古高原；风由陆地吹向海面或湖面，摩擦力变小，风力变大。

（2）摩擦力随海拔变化

角度4：看植被多少：植被茂密，阻力大，风力小；植被稀疏，阻力小，风力大。

角度 5：看地形因素：地形（河谷、山谷）延伸方向与盛行风向基本一致，受“狭管”效应影响，风力大。

疑难点3 影响水循环主要环节的因素分析

1．影响蒸发的因素分析

2．影响水汽输送的因素：风

3．影响降水的因素：充足的水汽、强烈上升的大气运动（降温过程）、凝结核。

4．影响地表径流的因素分析

5．影响下渗的因素分析

疑难点4  洋流的判断

1．判定洋流所处的半球

（1）依据等温线的数值变化规律，确定洋流所处的半球。等温线数值自南向北递减，则位于北半球(图1)；反之则位于南半球。

（2）依据纬度和环流方向组合图，确定洋流所处的半球。如图2是以副极地(纬度60°)为中心的逆时针方向的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中高纬度海区；图3是以副热带(纬度30°)为中心的顺时针方向的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中低纬度海区；同理，图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。

2．洋流流向与性质判读