人教版一年级上册上、下、前、后教学ppt课件

这是一份人教版一年级上册上、下、前、后教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了回顾复习，以内的进位加法，点数法，接数法，凑十法，交换加数位置，解决问题，多角度解决求总数问题，探索新知，我是这样整理的等内容，欢迎下载使用。

3+8= 8+7= 5+9= 3+9+3=9+7= 2+9= 9+4= 12+5-4=5+7= 6+5= 8+8= 15-5-1=
说一说：这一单元我们主要学习了哪些知识？
20以内进位加法计算方法
解决原来共有多少的问题
在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
说一说晶晶是怎样整理的。
任意指一道算式，快速地说出得数。
计算第一列算式，你发现了什么？
我发现第一列的算式得数依次增加1。
每一列的算式得数依次增加1。
计算第一行算式，你发现了什么？
我发现第一行的算式得数都等于11。
每一行的算式得数都相等。
观察竖线两边的算式，你发现了什么？
左右两边算式的加数交换了位置，和不变。
想一想，说一说：整理20以内的进位加法表，你有什么发现？
竖着看：每一列算式的得数依次加1。
横着看：每一行的算式得数相等。
想一想：知道了哪些信息？要解决什么问题？用什么方法解答？
口答：原来有13个 。
求原来有多少就是求总量，总量被分成两部分，求总量，用加法计算。
求原来有多少的问题的解决方法：
1.（教材P102 练习二十四第3题）
5+8=136+7=13
2.（教材P102 练习二十四第4题）
8+6= 3+9= 6+7= 5+8=2+9= 4+7= 9+4= 3+7=7+5= 10+4= 8-3= 9+8=13-2= 4+8= 0+6= 10-5=
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
7+4○12 8+9○18 9+3○12 8+6○4+915○8+5 9-3○4 14○7+7 13-3○6+5
4.在□里填上合适的数。
6+ =12 8+ =14 +7=11 3+ =11 +6=13 9+ =18 8+ =15 +7=16
已经捞走了6条，还剩……
学习完本节课，你有什么收获？
竖着看:每一列算式的得数依次加1。
通过本节课的学习，我们学习了20以内的进位加法表。
横着看:每一行算式的得数相等。