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山东省淄博市张店区世纪中学等两校2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷（五四学制）
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这是一份山东省淄博市张店区世纪中学等两校2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷（五四学制），共21页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省淄博市张店区世纪中学等两校八年级（上）期末生物试卷（五四学制）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
1.乍一看海葵宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。海葵属于（ ）
A. 软体动物 B. 环节动物 C. 扁形动物 D. 腔肠动物
2.线形动物比扁形动物高等的特征是（ ）
A. 身体由扁平到细长 B. 体表出现了角质层 C. 消化道后端有肛门 D. 生殖器官十分发达
3.小明和同学们在海鲜市场进行调查活动，记录的动物中，属于软体动物的一组是（ ）
①鲍鱼
②扇贝
③海马
④龙虾
⑤章鱼
⑥黄鳝
A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑥ D. ②⑤⑥
4.飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼的结构及功能，叙述错误的是（ ）
A. 流线型的身体——减小阻力
B. 体表覆有鳞片——保持体温
C. 有翼状的胸鳍——利于滑翔
D. 体色背深腹浅——易于隐藏
5.爬行动物和鸟类都在陆地上产卵。它们卵的下列结构中具有保护作用并能减少水分丢失的是（ ）
A. 卵壳 B. 卵白 C. 卵黄 D. 气孔
6.关于动物与人类的关系，叙述错误的是（ ）
A. 果蝇使水果腐烂，没有利用价值 B. 从蛭中提取蛭素生产抗血栓药物
C. 人类可利用动物反应器生产产品 D. 蛇胆可入药，蛇毒可以制备抗蛇毒血清
7.人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物（ ）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子
8.膝关节骨性关节炎患者的膝关节关节面受损，活动受限，且疼痛剧烈。膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（ ）
A. 关节囊和关节腔 B. 关节腔和韧带 C. 关节头和关节窝 D. 关节软骨和关节囊
9.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗反映鸟类繁殖行为中的（ ）
A. 求偶、育雏 B. 交配、产卵 C. 占区、筑巢 D. 孵卵、育雏
10.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A. 动物的学习行为一旦形成，就终其一生都不会改变
B. 脊椎动物只需要运动系统和神经系统两大系统配合就能完成运动
C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会
D. 动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
11.如图为染色体结构示意图。下列相关叙述，正确的是（ ）
A. 人体的所有细胞中，染色体数目全部为23对
B. DNA是双螺旋结构，一条染色体上有两个DNA分子
C. 染色体由蛋白质和DNA组成，每个DNA分子包含许多基因
D. 人的性别决定是由性染色体决定的，与基因无关
12.下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 小麦的倒伏与抗倒伏 B. 新疆棉的长绒棉和彩色棉
C. 菜豆的圆粒和豌豆的皱粒 D. 小明的A型血和小刚的A型血
13.一对夫妻生育一个男孩的概率，及男孩体内Y染色体的来源分别是（ ）
A. 50%，父亲 B. 50%，母亲 C. 100%，母亲 D. 100%，父亲
14.下列关于基因和性状的关系的说法，不正确的是（ ）
A. 隐形基因不能控制生物的性状 B. 性状表现相同，基因不一定相同
C. 基因相同，性状表现不一定相同 D. 基因和环境都能影响性状
15.有一女性色觉正常，但携带色盲基因，有可能不含该致病基因的细胞是（ ）
A. 肌细胞 B. 卵细胞 C. 白细胞 D. 乳腺细胞
16.2022年6月5日，神舟十四号载人飞船顺利发射，同时发射升空的还有多种作物种子，如，辣椒种子、甜菜种子、蔓越莓种子、杉木种子等。这些种子在太空“遨游”一段时间后，被带回地面供科研工作者进行研究和选育。若这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了种子的（ ）
A. 形态结构 B. 生理功能 C. 遗传物质 D. 生活习性
17.美国学者米勒等人所做的模拟原始地球条件的实验，支持了生命起源过程的（）
A. 原始生命→原始单细胞生物 B. 有机小分子→有机大分子
C. 有机大分子→原始生命 D. 无机分子→有机小分子
18.研究地球上生物进化的最直接的证据是（ ）
A. 科学的推测 B. 化石证据 C. 解剖学证据 D. 胚胎学证据
19.生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是（ ）
A. 水生→陆生 B. 单细胞→多细胞
C. 种子裸露→种子外有果皮 D. 肉食性→草食性
20.农民施用农药Ⅰ来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药Ⅱ，害虫数量发生了同样的变化（如图）。运用自然选择学说进行分析，错误的是（ ）
A. ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择
B. b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来
C. bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向
D. de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共44.0分）
21.明明同学去爷爷的小菜园挖了蚯蚓带到课堂上，供同学们上生物课进行观察。如图所示明明正在挖蚯蚓的场景，请分析回答问题。
（1）蚯蚓在动物的分类中属于 ______ ，它的运动方式是 ______ ，运动系统的组成与人类最大的区别是 ______ 。
（2）明明蹲下去挖蚯蚓的一系列动作的形成过程可概括为： ______ 接受神经传来的刺激，牵引 ______ 绕关节完成。
（3）明明到菜园中挖蚯蚓的行为属于学习行为，这种行为是在 ______ 的基础上，通过环境因素的作用，由 ______ 获得的行为。
（4）课堂上观察蚯蚓的时候，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，原因是 ______ 同学们发现蚯蚓身体是由许多环形的 ______ 构成，这使它的躯体运动灵活。
22.豌豆是人们广泛种植的粮食作物，也是研究生物性状遗传的常用材料。实验证明：用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒的；将子一代种下去，经自花传粉，最终收获的子二代豌豆却有圆粒和皱粒两种，其数量比例如图。请分析回答问题。
（1）豌豆花完成传粉、受精后 ______ 发育成种子， ______ 发育成种子的胚，像豌豆这样，生殖过程中经历了受精现象的繁殖方式属于 ______ 生殖。
（2）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目 ______ ，亲代的 ______ 随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。
（3）根据子二代的性状数量柱状坐标图可以推断，在豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状中，属于显性性状的是 ______ 。子一代都是圆粒，子二代中又出现圆粒这一性状，这种现象称为 ______ 。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是 ______ 。收集到子二代种子600粒，理论上皱粒有 ______ 粒。
（4）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为 ______ 。
23.稻螟虫俗称钻心虫，是水稻上常见的蛀茎害虫。青蛙能捕食稻螟虫，一只青蛙一年可吃掉5～40万只。图1是稻螟虫个体发育过程的两个阶段的图片，图2是青蛙的发育过程示意图。请分析回答问题。
（1）稻螟虫具有与蝗虫相似的与陆地生活相适应的特征，它的呼吸依靠 ______ 完成，它的体表有外骨骼，其作用是 ______ 。
（2）青蛙是两栖动物的典型代表。两栖动物在进化地位上介于鱼类和爬行动物之间，其生理结构特征上支持这一观点的证据是：两栖动物的幼体生活在水中，用 ______ 呼吸；成体生活在水中或陆地上，用 ______ 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中青蛙高声鸣叫的行为，实际上是蛙在 ______ ，此外，青蛙在生殖过程中还有抱对现象，其意义是 ______ 。
（4）水稻、稻螟虫、青蛙个体发育的起点都是 ______ 。据图1说出稻螟虫的个体发育方式属于 ______ 发育，它比蝗虫的发育多了 ______ 期。刚孵化的稻螟虫蛀食水稻茎秆，造成水稻减产，该发育阶段是图1所示[ ______ ] ______ 期。
（5）青蛙的发育过程属于 ______ 发育，图2中B阶段称为 ______ 。
（6）青蛙素有“田园卫士”之称，然而有的人竟然把它做成一道菜“××田鸡”摆上酒桌，你对这种做法怎样评价？ ______ 。
24.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，代表着这个民族所有人的精神风貌。如图所示十二生肖中的丑牛、已蛇、酉鸡，请分析回答问题。
（1）按形态结构和生理特点分类，这三种动物体内都具有 ______ ，属于脊椎动物。
（2）这三种动物按从低等到高等的顺序排列是 ______ 。
（3）这三种动物中体温恒定的是 ______ ，恒定的体温对动物生存的意义是 ______ 。
（4）鸡在动物的分类中属于 ______ ，此类群的呼吸方式与其他动物不同，用 ______ 辅助肺呼吸。从行为获得途径来看，公鸡在清晨会打鸣的行为属于 ______ 。鸡是卵生，母鸡产的卵在适宜的外界条件下都能孵化出雏鸡吗？ ______ ，为什么 ______ 。
（5）蛇是十二生肖中唯一的爬行动物，与两栖动物相比爬行动物适应陆地生活的特点有 ______ 、 ______ 。（至少答两条）
（6）请从三种动物中选择一种，写出一条它在自然界中的作用 ______ 。
三、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）
25.某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影响”。实验设计如下：
a.剪取含有2个茎节、2个侧芽的新鲜葡萄枝条若干，上方切口为水平，下方切口为斜面。
b.从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片。
c.将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组，其中甲组去掉1个侧芽，乙组去掉2个侧芽，丙组？。
d.在适宜的条件下进行扦插，30天后观察结果。
请帮助完成实验设计并回答有关问题：
（1）a步骤下端削成斜面的目的是 ______ 。
（2）b步骤剪去插条上多余的叶片，只保留上面部分叶片，目的是 ______ 。
（3）c步骤中，丙组的处理方式为 ______ 。
（4）30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明 ______ ，若 ______ ，则说明侧芽抑制生根；若 ______ ，则说明侧芽对生根没有影响。
（5）为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他问题吗？ ______ 。（答出一个即可）
（6）枝条扦插到土壤中生长出新植株的生殖方式属于 ______ 生殖，这种生殖方式的优点是 ______ 。
26.动物具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。
组别
甲组
乙组
实验材料
菜青虫100只
？
生活环境
与菜青虫体色一致的青菜叶上
与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理
放入1只吃虫鸟
放入1只吃虫鸟
实验结果
一分钟后，吃剩88条
一分钟后，吃剩75条
请分析并回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是 ______ ？
（2）实验变量是 ______ ，实验中设置甲组的目的是 ______ 。
（3）乙组的实验材料“？”处应该填的是 ______ 。
（4）同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改： ______ 。
（5）甲、乙两组实验结果出现差异的原因是：环境变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，这也说明生物对环境的适应是 ______ （填“相对的”或“绝对的”）。
（6）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是 ______ 的结果。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选：D。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
解答此类题目的关键是明确腔肠动物的主要特征及常见的动物代表．
2.【答案】C
【解析】解：据分析可见：线形动物表现出比扁形动物高等的特征是：线形动物消化管有口有肛门，消化系统更加完善。
故选：C。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。
线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。
解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征。
3.【答案】B
【解析】解：①鲍鱼、②扇贝、⑤章鱼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物；④龙虾属于节肢动物；③海马、⑥黄鳝都属于鱼类。
故选：B。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、飞鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，A正确。
B、飞鱼体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，B错误。
C、鱼生活在水中，用鳍游泳，有翼状的胸鳍利于滑翔，C正确。
D、飞鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，D正确。
故选：B。
鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
掌握鱼适于水中生活的特点是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、卵壳具有保护作用，防止卵内水分的蒸发，A符合题意；
B、卵白保护卵细胞，为胚胎发育通过水分和养料，B不符合题意；
C、卵黄为胚胎发育提供营养物质，C不符合题意；
D、在鸟卵的结构中，卵壳上的气孔能帮助胚胎进行气体交换，D不符合题意。
故选：A。
鸟卵的结构从外到内依次是：卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、胚盘和卵黄。如图：
。
回答此题的关键是要明确鸟类的结构和功能。
6.【答案】A
【解析】解：A、果蝇虽然使水果腐烂，但能维持生态平衡，还可以做遗传实验材料，有利用价值，A错误。
B、水蛭素可以起到抗凝血、抗血栓的作用，因此被广泛应用于静脉血栓、脑血栓等存在血栓疾病的治疗之中，正确；
C、人可利用动物反应器生产产品，减少环境污染、减少成本，正确；
D、蛇胆可入药，蛇毒可以制备抗蛇毒血清，正确。
故选：A。
动物在自然界中起着重要的作用：动物能维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉、传播种子等。
掌握动物与人类的关系是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用。人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物能维持生态平衡的作用。
故选：A。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。膝关节置换通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛，已成为治疗膝关节骨性关节炎的有效方法之一。植入的假体替换的是膝关节的关节头和关节窝。
故选：C。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。
理解掌握关节的结构及各部分的功能是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为。
故选：C。
鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
并不是所有的鸟类都有孵卵和育雏行为，如杜鹃。
10.【答案】C
【解析】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误。
B、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成。错误。
C、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，正确。
D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，错误。
故选：C。
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
掌握各种动物行为的特点是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：A、正常人的体细胞染色体的数量为23对，有的体细胞没有细胞核，所以没有染色体，如红细胞，生殖细胞中23条，A错误。
B、一条染色体有一个DNA分子组成，B错误。
C、染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。一个DNA分子上有许多个基因，C正确。
D、人的性别决定是由性染色体上的基因决定的，D错误。
故选：C。
染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在细胞中的结构层次由小到大的顺序为：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。
解此题的关键是理解掌握染色体、基因、DNA三者之间的关系。
12.【答案】A
【解析】解：A、小麦的倒伏与抗倒伏，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，正确。
B、新疆棉的长绒棉和彩色棉，是两种性状，不属于相对性状，错误。
C、菜豆的圆粒和豌豆的皱粒，菜豆和豌豆是两种生物，不是相对性状，错误。
D、小明的A型血和小刚的A型血，是同种生物同一性状的相同表现形式，因此不属于相对性状，错误。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
13.【答案】A
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
据图可见：生男生女的几率是均等的，各占50%。从性染色体的来源看，男孩的性染色体和女孩的性染色体都一半来源于父亲，一半来源于母亲。因此若该夫妇生育了一个男孩，则这个男孩的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲。
故选：A。
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。
熟记人的性别遗传的过程是解题关键。
14.【答案】A
【解析】解：A、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状，当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状，当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，A错误。
B、性状表现相同，基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa,B正确。
C、基因相同，性状表现不一定相同，C正确。
D、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，D正确。
故选：A。
生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因控制生物的性状。
15.【答案】B
【解析】解：假定色盲由隐性基因--a控制。
ACD、由于某成年女子是色盲基因携带者，肌细胞、白细胞、乳腺细胞都是体细胞，基因组成都是Aa；ACD不符合题意。
B、某成年女子是色盲基因携带者，基因组成则为Aa,卵细胞是生殖细胞，则基因型是A或者a。因此有可能不含有致病基因的细胞是卵细胞。B符合题意。
故选：B。
生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在体细胞中成对在生殖细胞中成单。
16.【答案】C
【解析】解：太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙磁场、高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。太空育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。神舟飞船携带一批作物的种子上太空，经过宇宙射线处理培育出优质高产的瓜果蔬菜，这种育种方法能够成功的根本原因是宇宙射线改变了农作物的遗传物质。
故选：C。
遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
掌握遗传育种的应用是解题的关键。
17.【答案】D
【解析】解：米勒的实验装置如下图：
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故选：D。
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
18.【答案】B
【解析】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石。
故选：B。
化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
化石是生物进化最直接和最有力的证据，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
19.【答案】D
【解析】解：A、水生→陆生，体现生物从水生到陆生的进化趋势，A正确。
B、单细胞→多细胞，体现生物从简单到复杂的进化趋势，B正确。
C、种子裸露→种子外有果皮，体现生物从简单到复杂的进化趋势，C正确。
D、肉食性→草食性，只是动物食性的不同之处，不符合生物进化的总体趋势，D错误。
故选：D。
生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
熟练掌握生物进化的总体趋势是解题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：A、害虫本身存在着个体差异，有的抗药性强，有的抗药性弱，有的无抗药性，杀虫剂（农药）对害虫起了定向选择作用，A正确。
BC、施用农药Ⅰ来防治害虫，把抗药性弱的病原体杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病原体活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的病原体，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药Ⅰ时，又把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来。在b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来，bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向。BC正确。
D、使用农药Ⅱ以后，同样把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来，活下来的抗药性强的病原体，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药Ⅱ时，又把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来，变异是不定向的，变异发生在自然选择之前，先有了各种抗药性变异，才能自然选择出适应环境的变异。D错误。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
解答此类题目的关键是理解真菌抗药性增强的原因。
21.【答案】环节动物 蠕动 无关节和骨 骨骼肌 骨 遗传因素 学习和生活经验 蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸 体节
【解析】解：（1）蚯蚓身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物，它靠刚毛和肌肉的配合完成运动，运动方式是蠕动，运动系统的组成与人类最大的区别是无关节和骨。
（2）明明蹲下去挖蚯蚓的一系列动作的形成过程可概括为：骨骼肌接受神经传来的刺激，牵引骨绕关节完成。
（3）明明到菜园中挖蚯蚓的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验获得的行为。
（4）蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸，因此，课堂上观察蚯蚓的时候，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，保证蚯蚓的呼吸。同学们发现蚯蚓身体是由许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活。
故答案为：（1）环节动物；蠕动；无关节和骨；
（2）骨骼肌；骨；
（3）遗传因素；学习和生活经验；
（4）蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸；体节。
1.环节动物的主要特征：身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
2.学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验获得的行为。
掌握环节动物的主要特征及学习行为的含义是解题的关键。
22.【答案】胚珠 受精卵 有性 减半 基因 圆粒 遗传 AA或Aa 150 不可遗传变异
【解析】解：（1）豌豆花完成传粉、受精后，子房继续发育，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，像豌豆这样，由两性生殖细胞结合形成受精卵，再有受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。
（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此，在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目减半，亲代的基因随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。
（3）根据子二代的性状数量柱状坐标图可以推断，在豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状中，属于显性性状的是圆粒。遗传是指亲子子间的相似性。子一代都是圆粒，子二代中又出现圆粒这一性状，这种现象称为遗传。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子一代的遗传图为：
子二代中圆粒个体的基因组成是AA或Aa。皱粒占25%，收集到子二代种子600粒，理论上皱粒有600×25%=150粒。
（4）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异是由环境引起的，没有影响到遗传物质基础，是不可以遗传下去的，属于不可遗传变异。
故答案为：（1）胚珠；受精卵；有性；
（2）减半；基因；
（3）圆粒；遗传；AA或Aa；150；
（4）不可遗传变异。
1.生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
2.在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
3.有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再有受精卵发育成新个体的生殖方式。
4.在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
23.【答案】气管 保护和防止体内水分蒸发 鳃 肺 吸引雌蛙 提高了受精率 受精卵 完全变态 蛹 ① 幼虫 变态 蝌蚪 这种做法是不正确的；青蛙属于益虫我们应该保护
【解析】解：（1）稻螟虫具有与蝗虫都属于昆虫，它的呼吸依靠气管完成，它的体表有外骨骼，其作用是保护和防止体内水分蒸发，使其适应陆地生活。
（2）（5）青蛙是有性生殖体外受精的动物，在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必需在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青蛙的发育过程中，幼体B蝌蚪和成体D青蛙在形态结构和生活习性方面存在着明显的差异，属于变态发育。
（3）青蛙是雌雄异体，蛙鸣叫是一种求偶行为，是为了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
（4）水稻、稻螺虫、青蛙都属于有性生殖，个体发育的起点都是受精卵。据图1说出稻螺虫的个体发育方式经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；，它比蝗虫的发育多了蛹期。刚孵化的稻螺虫蛀食水稻茎秆，造成水稻减产，该发育阶段是图1所示①幼虫期。
（5）青蛙素有“田园卫士”之称，青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友．我们要保护青蛙，因此，他们的做法是不正确的。
故答案为：（1）气管；保护和防止体内水分蒸发；
（2）鳃；肺；
（3）吸引雌蛙；提高了受精率；
（4）受精卵；完全变态；蛹；①幼虫；
（5）变态；蝌蚪；
（6）这种做法是不正确的；青蛙属于益虫我们应该保护。
1.图中①幼虫、②成虫、A受精卵、B蝌蚪、C幼蛙、D成蛙。
2.经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；
3.蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。
掌握青蛙、昆虫的形态结构和生殖发育过程是解题的关键。
24.【答案】脊柱 蛇、鸡、牛 鸡、牛 体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖 鸟类 气囊 先天性行为 不一定 只有受精的卵才能孵出小鸡 体表覆盖角质鳞片或甲 生殖发育都完全脱离了水的限制 牛（蛇、鸡）在维持生态平衡中有重要作用或牛（蛇、鸡）能促进生态系统的物质循环。
【解析】解：（1）按形态结构和生理特点分类，这三种动物体内都具有脊柱，属于脊椎动物。
（2）动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，其进化的大致过程为原始单细胞动物、原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。这三种动物按从低等到高等的顺序排列是蛇、鸡、牛。
（3）这三种动物中鸡、牛体温不随外界环境的改变而改变，属于恒温动物。体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。
（4）鸡体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿在动物的分类中属于鸟类，此类群的呼吸方式与其他动物不同，用气囊辅助肺呼吸。从行为获得途径来看，公鸡在清晨会打鸣的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为。鸡是卵生，母鸡产的卵在适宜的外界条件下都不一定能孵化出雏鸡，只有受精的卵才能孵出小鸡。
（5）爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，减少体内水分的蒸发，生殖发育都完全脱离了水的限制，因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物。
（6）牛、蛇、鸡作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，牛、蛇、鸡能促进生态系统的物质循环。在维持生态平衡中的重要作用生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而牛、蛇、鸡在生态平衡中起着重要的作用。
故答案为：（1）脊柱；
（2）蛇、鸡、牛；
（3）鸡、牛；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；
（4）鸟类；气囊；先天性行为；不一定；只有受精的卵才能孵出小鸡；
（5）体表覆盖角质鳞片或甲；生殖发育都完全脱离了水的限制；
（6）牛（蛇、鸡）在维持生态平衡中有重要作用或牛（蛇、鸡）能促进生态系统的物质循环。
牛属于哺乳动物；蛇属于爬行动物；鸡属于鸟类。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
25.【答案】增加吸水和无机盐的表面积 降低蒸腾作用，减少水分的散失 不去掉侧芽（或不做处理） 侧芽促进扦插枝条生根 丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，甲组居中 甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大 ①枝条的长短与成活率有关吗？（②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？） 无性 保持母体的优良性状
【解析】解：（1）下方的切口是斜向的，增加吸水和无机盐的表面积。
（2）b步骤去掉叶片的目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失。
（3）对照实验，应设置对照组，所以c步骤中，丙组的处理方式为不去掉侧芽，与甲、乙形成对照。
（4）30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明侧芽促进扦插枝条生根；若丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，甲组居中，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。
（5）为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，还能提出其他问题，如①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？（其他答案合理即可）。
（6）扦插是无性繁殖的一种方式，不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育而来，属于无性生殖，具有母体的优良性状。
故答案为：
（1）增加吸水和无机盐的表面积
（2）降低蒸腾作用，减少水分的散失
（3）不去掉侧芽（或不做处理）
（4）侧芽促进扦插枝条生根；丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，甲组居中；甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大
（5）①枝条的长短与成活率有关吗？（②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？）
（6）无性；保持母体的优良性状
1、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验称为对照实验。
2、一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
掌握对照实验的设计步骤和要求是解题的关键。
26.【答案】生物保护色有什么作用 环境 形成对照 菜青虫100只 多放几只家鸽，比如6只，否则偶然性大 相对的 自然选择
【解析】解：（1）该实验探究的是生物保护色有什么作用？
（2）该实验的变量是“环境”。乙组菜青虫作为实验组，与环境不相适应，容易被家鸽吃掉，甲组作为对照组，与环境相适应，容易生存。
（3）该实验探究的是环境对菜青虫的影响。实验中设置的甲、乙两组（形成对照）除了环境不同之外，其他条件都应该相同。所以乙组的菜青虫数量应该和甲组一样，应该也是100只。
（4）实验中甲、乙两组都各放一只家鸽用来捕食菜青虫，由于一只家鸽的捕食量有限，不能很好的说明问题，所以应该多放几只家鸽，比如6只，否则偶然性大。
（5）生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不再适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不适应这里的环境了。许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，这说明了生物适应环境具有一定限度和相对性的。
（6）根据达尔文理论，认为生物的适应性是动物在自然界长期演化中形成的，保护色的形成是长期自然选择的结果。
故答案为：
（1）生物保护色有什么作用
（2）环境；形成对照。
（3）菜青虫100只。
（4）多放几只家鸽，比如6只，否则偶然性大。
（5）相对的。
（6）自然选择
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握。
2022-2023学年山东省淄博市张店区世纪中学等两校八年级（上）期末生物试卷（五四学制）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
1.乍一看海葵宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。海葵属于（ ）
A. 软体动物 B. 环节动物 C. 扁形动物 D. 腔肠动物
2.线形动物比扁形动物高等的特征是（ ）
A. 身体由扁平到细长 B. 体表出现了角质层 C. 消化道后端有肛门 D. 生殖器官十分发达
3.小明和同学们在海鲜市场进行调查活动，记录的动物中，属于软体动物的一组是（ ）
①鲍鱼
②扇贝
③海马
④龙虾
⑤章鱼
⑥黄鳝
A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑥ D. ②⑤⑥
4.飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼的结构及功能，叙述错误的是（ ）
A. 流线型的身体——减小阻力
B. 体表覆有鳞片——保持体温
C. 有翼状的胸鳍——利于滑翔
D. 体色背深腹浅——易于隐藏
5.爬行动物和鸟类都在陆地上产卵。它们卵的下列结构中具有保护作用并能减少水分丢失的是（ ）
A. 卵壳 B. 卵白 C. 卵黄 D. 气孔
6.关于动物与人类的关系，叙述错误的是（ ）
A. 果蝇使水果腐烂，没有利用价值 B. 从蛭中提取蛭素生产抗血栓药物
C. 人类可利用动物反应器生产产品 D. 蛇胆可入药，蛇毒可以制备抗蛇毒血清
7.人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物（ ）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子
8.膝关节骨性关节炎患者的膝关节关节面受损，活动受限，且疼痛剧烈。膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（ ）
A. 关节囊和关节腔 B. 关节腔和韧带 C. 关节头和关节窝 D. 关节软骨和关节囊
9.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗反映鸟类繁殖行为中的（ ）
A. 求偶、育雏 B. 交配、产卵 C. 占区、筑巢 D. 孵卵、育雏
10.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A. 动物的学习行为一旦形成，就终其一生都不会改变
B. 脊椎动物只需要运动系统和神经系统两大系统配合就能完成运动
C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会
D. 动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
11.如图为染色体结构示意图。下列相关叙述，正确的是（ ）
A. 人体的所有细胞中，染色体数目全部为23对
B. DNA是双螺旋结构，一条染色体上有两个DNA分子
C. 染色体由蛋白质和DNA组成，每个DNA分子包含许多基因
D. 人的性别决定是由性染色体决定的，与基因无关
12.下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 小麦的倒伏与抗倒伏 B. 新疆棉的长绒棉和彩色棉
C. 菜豆的圆粒和豌豆的皱粒 D. 小明的A型血和小刚的A型血
13.一对夫妻生育一个男孩的概率，及男孩体内Y染色体的来源分别是（ ）
A. 50%，父亲 B. 50%，母亲 C. 100%，母亲 D. 100%，父亲
14.下列关于基因和性状的关系的说法，不正确的是（ ）
A. 隐形基因不能控制生物的性状 B. 性状表现相同，基因不一定相同
C. 基因相同，性状表现不一定相同 D. 基因和环境都能影响性状
15.有一女性色觉正常，但携带色盲基因，有可能不含该致病基因的细胞是（ ）
A. 肌细胞 B. 卵细胞 C. 白细胞 D. 乳腺细胞
16.2022年6月5日，神舟十四号载人飞船顺利发射，同时发射升空的还有多种作物种子，如，辣椒种子、甜菜种子、蔓越莓种子、杉木种子等。这些种子在太空“遨游”一段时间后，被带回地面供科研工作者进行研究和选育。若这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了种子的（ ）
A. 形态结构 B. 生理功能 C. 遗传物质 D. 生活习性
17.美国学者米勒等人所做的模拟原始地球条件的实验，支持了生命起源过程的（）
A. 原始生命→原始单细胞生物 B. 有机小分子→有机大分子
C. 有机大分子→原始生命 D. 无机分子→有机小分子
18.研究地球上生物进化的最直接的证据是（ ）
A. 科学的推测 B. 化石证据 C. 解剖学证据 D. 胚胎学证据
19.生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化总体趋势的是（ ）
A. 水生→陆生 B. 单细胞→多细胞
C. 种子裸露→种子外有果皮 D. 肉食性→草食性
20.农民施用农药Ⅰ来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药Ⅱ，害虫数量发生了同样的变化（如图）。运用自然选择学说进行分析，错误的是（ ）
A. ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择
B. b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来
C. bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向
D. de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共44.0分）
21.明明同学去爷爷的小菜园挖了蚯蚓带到课堂上，供同学们上生物课进行观察。如图所示明明正在挖蚯蚓的场景，请分析回答问题。
（1）蚯蚓在动物的分类中属于 ______ ，它的运动方式是 ______ ，运动系统的组成与人类最大的区别是 ______ 。
（2）明明蹲下去挖蚯蚓的一系列动作的形成过程可概括为： ______ 接受神经传来的刺激，牵引 ______ 绕关节完成。
（3）明明到菜园中挖蚯蚓的行为属于学习行为，这种行为是在 ______ 的基础上，通过环境因素的作用，由 ______ 获得的行为。
（4）课堂上观察蚯蚓的时候，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，原因是 ______ 同学们发现蚯蚓身体是由许多环形的 ______ 构成，这使它的躯体运动灵活。
22.豌豆是人们广泛种植的粮食作物，也是研究生物性状遗传的常用材料。实验证明：用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒的；将子一代种下去，经自花传粉，最终收获的子二代豌豆却有圆粒和皱粒两种，其数量比例如图。请分析回答问题。
（1）豌豆花完成传粉、受精后 ______ 发育成种子， ______ 发育成种子的胚，像豌豆这样，生殖过程中经历了受精现象的繁殖方式属于 ______ 生殖。
（2）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目 ______ ，亲代的 ______ 随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。
（3）根据子二代的性状数量柱状坐标图可以推断，在豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状中，属于显性性状的是 ______ 。子一代都是圆粒，子二代中又出现圆粒这一性状，这种现象称为 ______ 。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是 ______ 。收集到子二代种子600粒，理论上皱粒有 ______ 粒。
（4）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为 ______ 。
23.稻螟虫俗称钻心虫，是水稻上常见的蛀茎害虫。青蛙能捕食稻螟虫，一只青蛙一年可吃掉5～40万只。图1是稻螟虫个体发育过程的两个阶段的图片，图2是青蛙的发育过程示意图。请分析回答问题。
（1）稻螟虫具有与蝗虫相似的与陆地生活相适应的特征，它的呼吸依靠 ______ 完成，它的体表有外骨骼，其作用是 ______ 。
（2）青蛙是两栖动物的典型代表。两栖动物在进化地位上介于鱼类和爬行动物之间，其生理结构特征上支持这一观点的证据是：两栖动物的幼体生活在水中，用 ______ 呼吸；成体生活在水中或陆地上，用 ______ 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中青蛙高声鸣叫的行为，实际上是蛙在 ______ ，此外，青蛙在生殖过程中还有抱对现象，其意义是 ______ 。
（4）水稻、稻螟虫、青蛙个体发育的起点都是 ______ 。据图1说出稻螟虫的个体发育方式属于 ______ 发育，它比蝗虫的发育多了 ______ 期。刚孵化的稻螟虫蛀食水稻茎秆，造成水稻减产，该发育阶段是图1所示[ ______ ] ______ 期。
（5）青蛙的发育过程属于 ______ 发育，图2中B阶段称为 ______ 。
（6）青蛙素有“田园卫士”之称，然而有的人竟然把它做成一道菜“××田鸡”摆上酒桌，你对这种做法怎样评价？ ______ 。
24.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，代表着这个民族所有人的精神风貌。如图所示十二生肖中的丑牛、已蛇、酉鸡，请分析回答问题。
（1）按形态结构和生理特点分类，这三种动物体内都具有 ______ ，属于脊椎动物。
（2）这三种动物按从低等到高等的顺序排列是 ______ 。
（3）这三种动物中体温恒定的是 ______ ，恒定的体温对动物生存的意义是 ______ 。
（4）鸡在动物的分类中属于 ______ ，此类群的呼吸方式与其他动物不同，用 ______ 辅助肺呼吸。从行为获得途径来看，公鸡在清晨会打鸣的行为属于 ______ 。鸡是卵生，母鸡产的卵在适宜的外界条件下都能孵化出雏鸡吗？ ______ ，为什么 ______ 。
（5）蛇是十二生肖中唯一的爬行动物，与两栖动物相比爬行动物适应陆地生活的特点有 ______ 、 ______ 。（至少答两条）
（6）请从三种动物中选择一种，写出一条它在自然界中的作用 ______ 。
三、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）
25.某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影响”。实验设计如下：
a.剪取含有2个茎节、2个侧芽的新鲜葡萄枝条若干，上方切口为水平，下方切口为斜面。
b.从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片。
c.将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组，其中甲组去掉1个侧芽，乙组去掉2个侧芽，丙组？。
d.在适宜的条件下进行扦插，30天后观察结果。
请帮助完成实验设计并回答有关问题：
（1）a步骤下端削成斜面的目的是 ______ 。
（2）b步骤剪去插条上多余的叶片，只保留上面部分叶片，目的是 ______ 。
（3）c步骤中，丙组的处理方式为 ______ 。
（4）30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明 ______ ，若 ______ ，则说明侧芽抑制生根；若 ______ ，则说明侧芽对生根没有影响。
（5）为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他问题吗？ ______ 。（答出一个即可）
（6）枝条扦插到土壤中生长出新植株的生殖方式属于 ______ 生殖，这种生殖方式的优点是 ______ 。
26.动物具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。
组别
甲组
乙组
实验材料
菜青虫100只
？
生活环境
与菜青虫体色一致的青菜叶上
与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理
放入1只吃虫鸟
放入1只吃虫鸟
实验结果
一分钟后，吃剩88条
一分钟后，吃剩75条
请分析并回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是 ______ ？
（2）实验变量是 ______ ，实验中设置甲组的目的是 ______ 。
（3）乙组的实验材料“？”处应该填的是 ______ 。
（4）同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改： ______ 。
（5）甲、乙两组实验结果出现差异的原因是：环境变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，这也说明生物对环境的适应是 ______ （填“相对的”或“绝对的”）。
（6）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是 ______ 的结果。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选：D。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
解答此类题目的关键是明确腔肠动物的主要特征及常见的动物代表．
2.【答案】C
【解析】解：据分析可见：线形动物表现出比扁形动物高等的特征是：线形动物消化管有口有肛门，消化系统更加完善。
故选：C。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。
线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。
解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征。
3.【答案】B
【解析】解：①鲍鱼、②扇贝、⑤章鱼的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物；④龙虾属于节肢动物；③海马、⑥黄鳝都属于鱼类。
故选：B。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、飞鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，A正确。
B、飞鱼体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，B错误。
C、鱼生活在水中，用鳍游泳，有翼状的胸鳍利于滑翔，C正确。
D、飞鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，D正确。
故选：B。
鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
掌握鱼适于水中生活的特点是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、卵壳具有保护作用，防止卵内水分的蒸发，A符合题意；
B、卵白保护卵细胞，为胚胎发育通过水分和养料，B不符合题意；
C、卵黄为胚胎发育提供营养物质，C不符合题意；
D、在鸟卵的结构中，卵壳上的气孔能帮助胚胎进行气体交换，D不符合题意。
故选：A。
鸟卵的结构从外到内依次是：卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、胚盘和卵黄。如图：
。
回答此题的关键是要明确鸟类的结构和功能。
6.【答案】A
【解析】解：A、果蝇虽然使水果腐烂，但能维持生态平衡，还可以做遗传实验材料，有利用价值，A错误。
B、水蛭素可以起到抗凝血、抗血栓的作用，因此被广泛应用于静脉血栓、脑血栓等存在血栓疾病的治疗之中，正确；
C、人可利用动物反应器生产产品，减少环境污染、减少成本，正确；
D、蛇胆可入药，蛇毒可以制备抗蛇毒血清，正确。
故选：A。
动物在自然界中起着重要的作用：动物能维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉、传播种子等。
掌握动物与人类的关系是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用。人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害，这体现了动物能维持生态平衡的作用。
故选：A。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。膝关节置换通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛，已成为治疗膝关节骨性关节炎的有效方法之一。植入的假体替换的是膝关节的关节头和关节窝。
故选：C。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。
理解掌握关节的结构及各部分的功能是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为。
故选：C。
鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
并不是所有的鸟类都有孵卵和育雏行为，如杜鹃。
10.【答案】C
【解析】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误。
B、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成。错误。
C、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，正确。
D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，错误。
故选：C。
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
掌握各种动物行为的特点是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：A、正常人的体细胞染色体的数量为23对，有的体细胞没有细胞核，所以没有染色体，如红细胞，生殖细胞中23条，A错误。
B、一条染色体有一个DNA分子组成，B错误。
C、染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。一个DNA分子上有许多个基因，C正确。
D、人的性别决定是由性染色体上的基因决定的，D错误。
故选：C。
染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在细胞中的结构层次由小到大的顺序为：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。
解此题的关键是理解掌握染色体、基因、DNA三者之间的关系。
12.【答案】A
【解析】解：A、小麦的倒伏与抗倒伏，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，正确。
B、新疆棉的长绒棉和彩色棉，是两种性状，不属于相对性状，错误。
C、菜豆的圆粒和豌豆的皱粒，菜豆和豌豆是两种生物，不是相对性状，错误。
D、小明的A型血和小刚的A型血，是同种生物同一性状的相同表现形式，因此不属于相对性状，错误。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
13.【答案】A
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
据图可见：生男生女的几率是均等的，各占50%。从性染色体的来源看，男孩的性染色体和女孩的性染色体都一半来源于父亲，一半来源于母亲。因此若该夫妇生育了一个男孩，则这个男孩的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲。
故选：A。
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。
熟记人的性别遗传的过程是解题关键。
14.【答案】A
【解析】解：A、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状，当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状，当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，A错误。
B、性状表现相同，基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa,B正确。
C、基因相同，性状表现不一定相同，C正确。
D、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，D正确。
故选：A。
生物的表现型受环境的影响，基因型相同，在不同的环境中，表现型不同。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因控制生物的性状。
15.【答案】B
【解析】解：假定色盲由隐性基因--a控制。
ACD、由于某成年女子是色盲基因携带者，肌细胞、白细胞、乳腺细胞都是体细胞，基因组成都是Aa；ACD不符合题意。
B、某成年女子是色盲基因携带者，基因组成则为Aa,卵细胞是生殖细胞，则基因型是A或者a。因此有可能不含有致病基因的细胞是卵细胞。B符合题意。
故选：B。
生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在体细胞中成对在生殖细胞中成单。
16.【答案】C
【解析】解：太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙磁场、高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。太空育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。神舟飞船携带一批作物的种子上太空，经过宇宙射线处理培育出优质高产的瓜果蔬菜，这种育种方法能够成功的根本原因是宇宙射线改变了农作物的遗传物质。
故选：C。
遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
掌握遗传育种的应用是解题的关键。
17.【答案】D
【解析】解：米勒的实验装置如下图：
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故选：D。
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
18.【答案】B
【解析】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石。
故选：B。
化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
化石是生物进化最直接和最有力的证据，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
19.【答案】D
【解析】解：A、水生→陆生，体现生物从水生到陆生的进化趋势，A正确。
B、单细胞→多细胞，体现生物从简单到复杂的进化趋势，B正确。
C、种子裸露→种子外有果皮，体现生物从简单到复杂的进化趋势，C正确。
D、肉食性→草食性，只是动物食性的不同之处，不符合生物进化的总体趋势，D错误。
故选：D。
生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
熟练掌握生物进化的总体趋势是解题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：A、害虫本身存在着个体差异，有的抗药性强，有的抗药性弱，有的无抗药性，杀虫剂（农药）对害虫起了定向选择作用，A正确。
BC、施用农药Ⅰ来防治害虫，把抗药性弱的病原体杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病原体活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的病原体，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药Ⅰ时，又把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来。在b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来，bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向。BC正确。
D、使用农药Ⅱ以后，同样把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来，活下来的抗药性强的病原体，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药Ⅱ时，又把抗药性弱的病原体杀死，抗药性强的病原体活下来，变异是不定向的，变异发生在自然选择之前，先有了各种抗药性变异，才能自然选择出适应环境的变异。D错误。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
解答此类题目的关键是理解真菌抗药性增强的原因。
21.【答案】环节动物 蠕动 无关节和骨 骨骼肌 骨 遗传因素 学习和生活经验 蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸 体节
【解析】解：（1）蚯蚓身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物，它靠刚毛和肌肉的配合完成运动，运动方式是蠕动，运动系统的组成与人类最大的区别是无关节和骨。
（2）明明蹲下去挖蚯蚓的一系列动作的形成过程可概括为：骨骼肌接受神经传来的刺激，牵引骨绕关节完成。
（3）明明到菜园中挖蚯蚓的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验获得的行为。
（4）蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸，因此，课堂上观察蚯蚓的时候，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，保证蚯蚓的呼吸。同学们发现蚯蚓身体是由许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活。
故答案为：（1）环节动物；蠕动；无关节和骨；
（2）骨骼肌；骨；
（3）遗传因素；学习和生活经验；
（4）蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸；体节。
1.环节动物的主要特征：身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
2.学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验获得的行为。
掌握环节动物的主要特征及学习行为的含义是解题的关键。
22.【答案】胚珠 受精卵 有性 减半 基因 圆粒 遗传 AA或Aa 150 不可遗传变异
【解析】解：（1）豌豆花完成传粉、受精后，子房继续发育，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，像豌豆这样，由两性生殖细胞结合形成受精卵，再有受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。
（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此，在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目减半，亲代的基因随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。
（3）根据子二代的性状数量柱状坐标图可以推断，在豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状中，属于显性性状的是圆粒。遗传是指亲子子间的相似性。子一代都是圆粒，子二代中又出现圆粒这一性状，这种现象称为遗传。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子一代的遗传图为：
子二代中圆粒个体的基因组成是AA或Aa。皱粒占25%，收集到子二代种子600粒，理论上皱粒有600×25%=150粒。
（4）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异是由环境引起的，没有影响到遗传物质基础，是不可以遗传下去的，属于不可遗传变异。
故答案为：（1）胚珠；受精卵；有性；
（2）减半；基因；
（3）圆粒；遗传；AA或Aa；150；
（4）不可遗传变异。
1.生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
2.在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
3.有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再有受精卵发育成新个体的生殖方式。
4.在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
23.【答案】气管 保护和防止体内水分蒸发 鳃 肺 吸引雌蛙 提高了受精率 受精卵 完全变态 蛹 ① 幼虫 变态 蝌蚪 这种做法是不正确的；青蛙属于益虫我们应该保护
【解析】解：（1）稻螟虫具有与蝗虫都属于昆虫，它的呼吸依靠气管完成，它的体表有外骨骼，其作用是保护和防止体内水分蒸发，使其适应陆地生活。
（2）（5）青蛙是有性生殖体外受精的动物，在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必需在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青蛙的发育过程中，幼体B蝌蚪和成体D青蛙在形态结构和生活习性方面存在着明显的差异，属于变态发育。
（3）青蛙是雌雄异体，蛙鸣叫是一种求偶行为，是为了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。
（4）水稻、稻螺虫、青蛙都属于有性生殖，个体发育的起点都是受精卵。据图1说出稻螺虫的个体发育方式经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；，它比蝗虫的发育多了蛹期。刚孵化的稻螺虫蛀食水稻茎秆，造成水稻减产，该发育阶段是图1所示①幼虫期。
（5）青蛙素有“田园卫士”之称，青蛙能捕食大量的农业害虫，是人类的好朋友．我们要保护青蛙，因此，他们的做法是不正确的。
故答案为：（1）气管；保护和防止体内水分蒸发；
（2）鳃；肺；
（3）吸引雌蛙；提高了受精率；
（4）受精卵；完全变态；蛹；①幼虫；
（5）变态；蝌蚪；
（6）这种做法是不正确的；青蛙属于益虫我们应该保护。
1.图中①幼虫、②成虫、A受精卵、B蝌蚪、C幼蛙、D成蛙。
2.经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；
3.蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。
掌握青蛙、昆虫的形态结构和生殖发育过程是解题的关键。
24.【答案】脊柱 蛇、鸡、牛 鸡、牛 体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖 鸟类 气囊 先天性行为 不一定 只有受精的卵才能孵出小鸡 体表覆盖角质鳞片或甲 生殖发育都完全脱离了水的限制 牛（蛇、鸡）在维持生态平衡中有重要作用或牛（蛇、鸡）能促进生态系统的物质循环。
【解析】解：（1）按形态结构和生理特点分类，这三种动物体内都具有脊柱，属于脊椎动物。
（2）动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，其进化的大致过程为原始单细胞动物、原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。这三种动物按从低等到高等的顺序排列是蛇、鸡、牛。
（3）这三种动物中鸡、牛体温不随外界环境的改变而改变，属于恒温动物。体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。
（4）鸡体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿在动物的分类中属于鸟类，此类群的呼吸方式与其他动物不同，用气囊辅助肺呼吸。从行为获得途径来看，公鸡在清晨会打鸣的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为。鸡是卵生，母鸡产的卵在适宜的外界条件下都不一定能孵化出雏鸡，只有受精的卵才能孵出小鸡。
（5）爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，减少体内水分的蒸发，生殖发育都完全脱离了水的限制，因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物。
（6）牛、蛇、鸡作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，牛、蛇、鸡能促进生态系统的物质循环。在维持生态平衡中的重要作用生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而牛、蛇、鸡在生态平衡中起着重要的作用。
故答案为：（1）脊柱；
（2）蛇、鸡、牛；
（3）鸡、牛；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖；
（4）鸟类；气囊；先天性行为；不一定；只有受精的卵才能孵出小鸡；
（5）体表覆盖角质鳞片或甲；生殖发育都完全脱离了水的限制；
（6）牛（蛇、鸡）在维持生态平衡中有重要作用或牛（蛇、鸡）能促进生态系统的物质循环。
牛属于哺乳动物；蛇属于爬行动物；鸡属于鸟类。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
25.【答案】增加吸水和无机盐的表面积 降低蒸腾作用，减少水分的散失 不去掉侧芽（或不做处理） 侧芽促进扦插枝条生根 丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，甲组居中 甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大 ①枝条的长短与成活率有关吗？（②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？） 无性 保持母体的优良性状
【解析】解：（1）下方的切口是斜向的，增加吸水和无机盐的表面积。
（2）b步骤去掉叶片的目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失。
（3）对照实验，应设置对照组，所以c步骤中，丙组的处理方式为不去掉侧芽，与甲、乙形成对照。
（4）30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明侧芽促进扦插枝条生根；若丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，甲组居中，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。
（5）为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，还能提出其他问题，如①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？（其他答案合理即可）。
（6）扦插是无性繁殖的一种方式，不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育而来，属于无性生殖，具有母体的优良性状。
故答案为：
（1）增加吸水和无机盐的表面积
（2）降低蒸腾作用，减少水分的散失
（3）不去掉侧芽（或不做处理）
（4）侧芽促进扦插枝条生根；丙组生根情况最差，乙组生根情况最好，甲组居中；甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大
（5）①枝条的长短与成活率有关吗？（②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？）
（6）无性；保持母体的优良性状
1、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验称为对照实验。
2、一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
掌握对照实验的设计步骤和要求是解题的关键。
26.【答案】生物保护色有什么作用 环境 形成对照 菜青虫100只 多放几只家鸽，比如6只，否则偶然性大 相对的 自然选择
【解析】解：（1）该实验探究的是生物保护色有什么作用？
（2）该实验的变量是“环境”。乙组菜青虫作为实验组，与环境不相适应，容易被家鸽吃掉，甲组作为对照组，与环境相适应，容易生存。
（3）该实验探究的是环境对菜青虫的影响。实验中设置的甲、乙两组（形成对照）除了环境不同之外，其他条件都应该相同。所以乙组的菜青虫数量应该和甲组一样，应该也是100只。
（4）实验中甲、乙两组都各放一只家鸽用来捕食菜青虫，由于一只家鸽的捕食量有限，不能很好的说明问题，所以应该多放几只家鸽，比如6只，否则偶然性大。
（5）生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不再适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不适应这里的环境了。许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，这说明了生物适应环境具有一定限度和相对性的。
（6）根据达尔文理论，认为生物的适应性是动物在自然界长期演化中形成的，保护色的形成是长期自然选择的结果。
故答案为：
（1）生物保护色有什么作用
（2）环境；形成对照。
（3）菜青虫100只。
（4）多放几只家鸽，比如6只，否则偶然性大。
（5）相对的。
（6）自然选择
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握。
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