课  题

SectionA

(2e-3c)    

课  时

1

课  型

新授课

使用时间

设计者

审核

使用人

备   注

（教师二次备课、学生课堂笔记）

Section A  Period Two (2e-3c)

一．学习目标

1. 能认读并默写下列词汇：happy, old, party, first, second, third, fifth,   eighth, ninth, twelfth, twentieth                                                        

2. 能熟练运用下列句型：

Happy birthday!      (See you!

(-How old are you?        -I’m twelve.

-Is his birthday in July?    -Yes, it is.

 3. 学会询问年龄，学会日期、序数词的表达方法。

学习过程 （一）预习要求：注意运用双色笔及A,B.C的标注（二）自主学习

Task1: preview the new words (P100 happy-twentieth)

目标：会读,知道单词的意思.

要求：1.在单词音标上划出音节

      2.尝试拼读出单词

      3.识记1分钟后，能快速说出其中文意思

三．课堂探究

Task2: P44   2e  Role-play the conversation

目标：积累一些谈论年龄和生日的用语

步骤：1. 自读对话

      2. 与小对子角色扮演对读

      3. 挑出自己不理解的句子，与小对子交流讨论

 重点句子积累（翻译下列句子，写在课本上，并注意黑体词或短语的用法）

 (1) Happy birthday!意思为________________.

 (2) How old are you?中how old 意为_________,是用来询问年龄的疑问词组。

  其句型结构为“How old+be+主语？”，表示“......几岁/多大了？”，答语。___________________

 (3) in August__________   At three this afternoon_________________

 总结：on+具体日期；in+月份；at+具体时刻

 例：在四月份________; 在一月五号_________; 在今天上午八点__________

 (4) See you! 意为______________, 相当于Goodbye.

Task3：P45  Grammar Focus

要求：1. 自读Grammar Focus

      2. 翻译Grammar Focus，并写在课本上.

Task4: 目标：学会关于生日的问句和答语，积累序数词。

  1.总结询问生日的句型：

   问句：When is + _____________ birthday?

   答语：（1）____________ birthday is on + 日期（月份+序数词).

        （2）It’s on+ 日期.

  例：他的生日是什么时候？___________________________________

     Mary的生日是什么时候？________________________________

     她的生日在五月五号(两种方式）__________________________

 2. 总结序数词：序数词用于表示事物的顺序，是由基数词变换而来，我们可以运用以下口诀  加以记忆：基变序，有规律，词尾要加th; 一、二、三，特殊记；八去t, 九去e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。

 例：写出下列数字的序数词：

 one__________ two ________ three ________ five_________ eight_________ nine_________ twenty__________fifteen__________ twenty-one___________

  Task5：P45 3a-3b

  完成课本3a、3b的练习题。

  Task6: P45  3c

  要求：运用我们学到的询问年龄、生日的句型来对组内同学进行调查。

四．当堂检测

1. September is the _________(nine) month of the year.

2. My birthday is _______ January.

3. He is two years old.（对划线部分提问）

  _______ _______ ________ he?

4. Jack’s birthday is on July 8th.（对划线部分提问）

 _______ is _______ birthday?

5. His birthday is on June 1st.（改为一般疑问句并作否定回答）

  ______ his birthday ______ June 1st?

 ________, _______ ________.

五 反思

学了本节课我的收获;

我的疑惑