四川省成都嘉祥外国语学校2023-2024学年九年级化学9月测试卷（1-2单元）

成都嘉祥外国语学校2023-2024九年级化学上9月测试卷（1-2单元）

班级：            姓名：            得分：

一、选择题(共39分；每小题3分，每小题只有一个选项符合题意)

1．下列有关化学史的说法正确的是（　　）

A．道尔顿用定量的方法测定了空气中氧气的含量

B．屠呦呦发现了胰岛素

C．门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表

D．拉瓦锡提出了分子学说

2．下列与试管相关的操作中，正确的是（　　） 

A． 塞紧橡胶塞B． 倾倒液体C． 加热液体D． 振荡试管

3．小亮在用复印机复印材料时，闻到一股特殊的气味。他通过查阅资料，得知这种气味就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下，可转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是（　　）

A．该变化是物理变化  

B．臭氧与氧气是同一种物质

C．该变化是化学变化  

D．氧气能转化为臭氧，是氧气的物理性质

4．实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是（）  

A．B．C． D．

5．下列物质都属于纯净物的一组是（　　）

①冰水混合物  ②洁净的空气  ③液氮  ④高锰酸钾受热分解后固体剩余物．

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

6．下列物质用途主要由其物理性质决定的是（　　）  

A．氮气作保护气 B．氢气作高能燃料

C．氖气管通电会发红光 D．墨汁作画久不变色

7．下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（　　）

A．B．C． D．

8．蜡烛(足量)在右图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（　　）

A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B．蜡烛燃烧既是氧化反应又是化合反应

C．氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

9．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

10．对下列物质燃烧现象的描述，正确的是（　　）

A．红磷在空气中燃烧产生白色浓雾

B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C．细铁丝在氧气中燃烧后生成四氧化三铁

D．木炭在氧气中燃烧放出白烟

11．下列关于加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（　　）  

A．结束时停止加热 B．加热立即收集 C．检查装置气密性D．集满后移出集气瓶

12．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。甲同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶（容积为250mL）中水的体积为65mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。乙同学利用传感器实时测定该装置集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示的曲线变化趋势图。下列说法错误的是（　　）

A．X曲线表示的是温度变化

B．实验结束后进行误差分析，可能是实验前弹簧夹未加紧

C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%

D．图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶

13．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（　　）

A．B．C． D．

二、综合题(共4题；共32分)

14．（11分）掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）写出图 1 中 C、E 的名称：C　     　；E　     　。

（2）请从如图 1 常见仪器图示中，选择恰当的字母填空：

①可以直接加热的玻璃仪器是　     　；

②夹持镁条燃烧的仪器是　     　；

③加热时要垫石棉网的仪器是　     　；

④取用粉末状固体药品的仪器是　     　；

⑤量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是　         　。

（3）实验室现有 10mL、20mL、50mL、100mL 的量筒，现要量取 45mL 的盐酸，应用　     　 mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与　                                 　；若某同学量取液体时仰视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为 45mL，则所取液体的实际体积应　     　45mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。

（4）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按图 2 放置，其中正确的一项是　     　（填字母）。

15．（4分）近年来中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质.苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃.在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题：

（1）苯的物理性质有（写两点）　                             　.

（2）苯的化学性质有（写一点）　                             　.

（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：　                   　.

16．（6分）已知A-G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

（1）物质B在反应①中的作用是　         　。

（2）检验气体D的方法是　                        　。

（3）若F为黑色固体，写出反应③的文字表达式　              　；若G为黑色固体，写出反应③的文字表达式　                 　。

17．（11分）请根据下列装置回答相关问题。

（1）写出标号仪器b的名称　     　。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时可选用组合装置　     　。写出反应的文字表达式　                     　。实验中观察到水槽中的水变成了紫红色，其原因是　                 　。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时可选用　     　作发生装置，该装置的优点是　                   　，反应的文字表达式是　                  　。用C装置收集氧气时的验满方法是　                        　。

（4）实验室现需用250mL的集气瓶收集100mL的氧气，小米设计了下图装置进行收集，其中合理的是　     　。

三、实验探究题(共3题；共29分)

18．（8分）某小组同学向盛有MnO2的试管中加入H2O2溶液，发现有大量气泡和水雾生成。小组同学对H2O2分解反应进行了深入的研究。

（1）Ⅰ.探究水雾产生的原因

（进行实验）分别向三只试管中依次加入0.5gMnO2和30mL溶质质量分数不同的H2O2溶液，用温度传感器测定反应过程中溶液温度的变化，现象如下。

（解释与结论）

在MnO2作催化剂的条件下，H2O2发生分解反应的文字表达式为　         　，该反应　     　热量(填“吸收”或“放出”)。

（2））H2O2溶液的溶质质量分数与反应中溶液温度变化的关系是　       　。

（3）根据以上实验，可得出的结论是　                 　。

（4）Ⅱ.探究影响H2O2分解反应速率的因素。

（实验方案）

对比实验①②，目的是探究　                 　与H2O2分解反应速率是否有关。

（5）实验②③，目的是探究溶质质量分数与H2O2分解反应速率是否有关，则实验③中x是　     　(填字母序号)。

a 15             b 30

（6）（实验过程及分析）

在恒温恒容的密闭容器中完成以上实验，用压强传感器测量反应过程中容器内的气体压强随时间的变化，实验数据如下图所示。

能证明溶质质量分数对H2O2分解反应速率有影响的证据是　             　。

19．（6分）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与。

（问题）细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？

（查阅资料1）①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。

②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

（1）（设计实验）为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们的方案　     　（填“合理”或“不合理”）。

（2）（实验探究）小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到水，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。

该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：

A铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；

B点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；

C火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。

针对假设A应作出的实验改进为　                         　；

针对假设B应作出的实验改进为　                         　；

针对假设C应作出的实验改进为　                         　；

（3）（查阅资料2）①黑色的Fe3O4和红色的Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

②Fe2O3高温时分解成Fe3O4

③FeO不稳定，容易被空气中的氧气氧化成Fe2O3

（理论探讨）根据铁丝燃烧的实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在　        　之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。

（4）（拓展延伸）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色　    　，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

20．（15分）为探究影响氯酸钾分解速率的因素，小明把实验温度恒定在330℃或380℃，(其他实验条件见下表)，并设计了以下实验。

请回答 ：

（1）通过比较待测值大小来判断反应的速率，则待测值指的是　             　。

（2）进行实验②和③，并进行对比，其实验目的是　                　。

（3）要说明氧化铁对氯酸钾分解速率的影响，则要选用实验　     　和实验　     　进行对比。

（4）用实验③和④探究温度对氯酸钾分解速率的影响，则二氧化锰的质量是　     　g，控制的温度是　 　℃若实验③的待测值小于④，则得到的实验结论：　   

   　；实验③反应的文字表达式：　                   　。

（5）（继续探究）氯酸钾和氧化铁(Fe2O3)的质量比会不会影响反应的快慢？

调节KClO3和Fe2O3的质量比制备氧气，整理数据绘制出如图，从图中得出KClO3和Fe2O3反应的最佳质量比是　     　。

（6）测量气体体积时，可以将反应的发生装置和倒置量筒连接(如图所示)，读数时慢慢上下移动量筒，使量筒内外液面高度相同，目的是：　            　；为了提高测量结果的准确率，则收集气体应选图中的　     　(填A或B)。

（7）测量气体体积开始前，量筒内上方未排出的空气，使测量结果　     　(填偏大，偏小或不变)。读数操作正确的情况下，测得的气体体积比理论上生成的氧气体积大，可能原因是　             　。

（8）如图所示，在KClO3和Fe2O3质量比为5：4 之前，氧化铁质量越多，反应越快的原因：　                           　。

参考答案

1．C2．B3．C4．C5．A6．C7．A8．C9．B10．B11．C12．B13．A

14．（1）集气瓶；水槽（2）试管；坩埚钳；烧杯；药匙；胶头滴管

（3）50；量筒内液体凹液面的最低处保持水平；＞（4）D

15．（1）无色、有特殊气味、液体、密度比水小、不溶于水、沸点是80.1℃、熔点是5.5℃（两点即可）

（2）能与氢气反应，能与溴反应，能与浓硝酸反应，能与浓硫酸反应，可燃性等

（3）苯+氧气二氧化碳+水

16．（1）催化作用

（2）将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则为氧气

（3）碳+氧气二氧化碳   （4）铁+氧气四氧化三铁

17．（1）水槽（2）AE或EA；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口没有堵棉花

（3）B；可以控制反应的速率；过氧化氢水+氧气；将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满（4）B

18．（1）过氧化氢水+氧气；放出

（2）H2O2溶液的溶质质量分数越大，温度升高的速率越快

（3）过氧化氢溶液溶质质量分数越大，反应速率越快

（4）二氧化锰（催化剂）（5）a

（6）p1时，t1≠t2

19．（1）合理

（2）将砂纸将铁丝表面的锈除去；待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶；将铁丝和火柴由上到下缓慢伸入

（3）1535～1538

（4）由黑变红

20．（1）相同时间内收集到氧气的体积

（2）探究不同催化剂对氯酸钾分解速率的影响

（3）①；②

（4）0.5；380；温度越高，反应速率越快；氯酸钾 氯化钾+氧气

（5）5：4

（6）使内外压强相同，防止因为压强差产生读数误差；A

（7）不变；未冷却到室温

（8）氧化铁越多与氯酸钾接触面积越大，越利于反应进行