初中化学人教版九年级上册课题1 空气说课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 空气说课ppt课件，文件包含第1课时空气的成分及混合物纯净物ppt、探究空气组成wmv等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

有一种物质，“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了” 。猜猜看，这是什么呢？
1.了解空气的主要成分和组成。
3.初步学会鉴别纯净物、混合物。
2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。
来，把你们了解的有关空气的知识表示在气泡图上吧！
　 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里。其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。
把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。
一、空气是由什么组成的
实验步骤(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。(2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。
实验现象： （1）红磷燃烧产生大量 ，放出 ；（2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的 。
实验结论：氧气约占空气总体积的 。
瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧
集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。
水为什么能够进入集气瓶中?
1.在实验中，进入集气瓶内水的体积通常小于集气瓶内空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？
（2）红磷的量不足；
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶等
（1）止水夹没有夹紧；
2.在实验中，进入集气瓶内水的体积有时候会大于集气瓶内空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？
（2）燃烧匙伸入集气瓶过慢等
空气的组成（体积分数）
氮七八，氧二一，0.94是“稀气”;还有两个点零三，二氧化碳和杂气；体积分数要牢记，莫与质量混一起。
纯净物: 的物质，可以用专门的化学符号来表示，如
混合物: 的物质，其中各成分各自保持着原来的性质如：
由两种或两种以上的物质混合而成
由两种或多种物质混合而成
具有固定的组成和性质，如熔点、沸点等，可以用化学符号表示
没有具有固定的组成和性质，不能用化学符号表示
N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
空气、矿泉水、糖水、泥水
判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？
（1）清澈的河水 （2）澄清的石灰水（3）矿泉水 （4）氮气 （5）清新的空气（6）蒸馏水 （7）红磷 （8）冰水共存物（9）五氧化二磷 （10）二氧化碳
纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）
混合物：（1）（2）（3）（5）
【典例1】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是( )A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
知识点一、空气中氧气含量的测定
【典例2】（2020•柳州中考改编）下列物质属于纯净物的是（　　）A．奶茶 B．豆浆 C．牛奶 D．氧气
知识点二、纯净物与混合物的判断
1..（2020•玉林中考）空气中氧气的含量（体积分数）大约是（　　）A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
2.属于稀有气体的是（　　）A．氮气B．氦气C．氢气D．氧气
3.（2020•北京中考）利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（　　）A．实验前需检查装置气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气C．白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处