初中第1节 光的直线传播课堂教学课件ppt

这是一份初中第1节 光的直线传播课堂教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课堂导入，匡衡为什么要偷光，课堂活动，光的直线传播，光在空气中的传播，光在液体中的传播，光在固体中的传播，光在不均匀液体中传播，光的直线传播现象，影子的形成等内容，欢迎下载使用。
问题：人们能看见东西必须要有光，生活中的光来源于哪里？
1．定义：能够自身发光的物体叫光源。
根据来源，光源分为天然光源和人造光源。
问题讨论：皎洁的皓月和晶莹剔透的钻石，是光源吗？
月亮本身不发光，是靠反射太阳的光。钻石本身也不发光，是靠反射射向它的光，才光彩夺目。因此它们都不是光源。
光从光源发出后，是怎样向四周传播的呢？
在有雾的天气，太阳光透过树丛的光束和从汽车灯射出的光束是有什么特点？晚上，探照灯发出的光，投影机射向银幕的光都是怎样传播的？
归纳：它们发出的光束都是直的。
探究一：光在空气中是如何传播的？
结论：光在气体中沿直线传播。
用激光笔紧贴在白色的显示屏上射出一束光，观察光传播的路径。
光在液体中是不是也沿直线传播？
探究二：光在水中是如何传播的？
结论：光在液体中沿直线传播。
在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。
光在透明的固体中是不是也沿直线传播？
探究三：光在玻璃中是如何传播的？
用激光笔往玻璃射入一束光，观察光在玻璃种的传播路径。
实验表明：光在空气、水、玻璃中沿直线传播。
我们观察到光在空气中、水中、玻璃中分别是沿直线传播的，但看到在空气和水面的分界面上，在玻璃和空气的分界面上，光线发生了偏折，不再“沿直线传播”。
现象说明:光在同一种介质中是沿直线传播的。
4.光在两种介质的界面上的传播
若光在不同种介质中传播，会在两种介质的界面上发生偏折。
光在不均匀介质中，传播的方向会发生弯曲。
5.光在同种不均匀介质中传播
结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。
用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条带箭头的直线称为光线。
注意 ：光线不是实际存在的实物，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型。
光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
（1）步骤：①让小孔对着点燃的蜡烛，观察塑料薄膜上所成的像的情况。②改变蜡烛与小孔的距离，观察像的变化情况。③保持蜡烛与小孔的距离不变，前后拉动内筒，观察像的变化情况。
(2)小孔成像的原理：光的直线传播
(3)小孔成像的特点：
① 倒立的实像:实际光线汇聚所成的像.
②像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关.
③像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关.
问题:树荫下的圆形光斑是怎样形成的?
四、光的直线传播的应用
在开凿大山隧道时，工人们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。
“三点一线”才能射得准， 即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击标要在一条直线上。
前面一个同学刚好挡住后面所有的同学， 队伍就直了.
雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么问题？
说明光传播需要时间.说明光传播比声音传播快.
光在真空中的传播速度约为 :c = 3×108m/s，这是目前为止，我们知道的宇宙间最快的速度。
一、光源二、光的直线传播三、光的直线传播现象四、光的直线传播应用五、光速
考点一：在同种均匀介质中，光沿直线传播
【典型例题】成语“立竿见影”也可以理解为一种自然现象，竹竿之所以能在太阳底下形成影子，是因为（　　）
A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散
考点二：光的直线传播现象
【典型例题2】2020年6月21日下午3点半左右，娄底市内绝大部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说，日食属于光的　 　现象；如图中，能描述其形成原因的是　 　图。（选填“甲”或“乙”）。
【迁移训练2】2020年6月21日下午15：40，某同学观察到太阳出现了如右图所示现象，太阳被月亮遮挡住了一部分，您认为下列哪个原理可以最合理解释这一现象（　　）
光的反射 B. 光的直线传播C. 光的折射 D. 无法确定