小学北京版Lesson 9教学设计

这是一份小学北京版Lesson 9教学设计，共3页。教案主要包含了第二课时，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】
【教学目标】
知识与能力：能听懂、会说“Yu have a big bkcase.”及时间的整点表达，并能在实际情景中运用。
过程与方法：能听、说、读、写huse, bedrm等五个词, 认读a sfa, a cmputer, a sitting rm，会用a sfa等进行描述。
情感，态度，价值观：在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。
【教学重点】
交际用语和句型：Yu have a big bkcase.
词汇：掌握 huse, bedrm, rm, tidy, chair.
认读 a sfa, a cmputer, a sitting rm
【教学难点】
运用对话进行交流
【教学准备】
Picture, tape, recrder, wrd cards
【教学过程】
Steps
Teacher’s activity
Students’ activity
Greeting
创设情景进
行交流
New wrds
practice
转瓶子
Read
小韵文
( rhyme )
课后练习
Hmewrk
Gd mrning, bys and girls!
一、导入
向个别学生打招呼：“Hell…．!”
“Glad t see yu again.”
T: 出示lingling家的图片.
T: Whse huse is it?
T: Yes, it’s Lingling’s huse. Lk, this is
The sitting rm, and this is the bedrm.
What’s in the sitting rm?
T: Yes, here is a cmputer, a cmputer in the sitting rm.
二、新授
（shw the pictures）
T: 带读a sfa, a cmputer, a sitting rm.
Shw the cards f the wrds.
T: 将词卡贴到黑板上，请三位学生到黑板
前做“瓶子”，分别面对黑板上的三张卡片，
背向学生。师偷偷向其他学生出示词条，
大家大声读出单词，黑板前站在这张卡片
前的学生听到后要像瓶子一样转动一圈。
在出示词条，游戏继续。
Read like this: s sunds /s/ fr sfa, s sunds
/s/ fr sitting rm, c sunds /k/ fr cmputer.
1．listen t the tape:
The first time:
Just listen.
The secnd time:
What did yu heard?
The third time:
Listen and repeat.
Listen and number
Lk and write
Read and fill in the blanks
Listen and pint.
Listen and say.
Listen t the tape
Gd mrning, Miss Ji!
Hell!
Glad t see yu，t．
学生重复。
A cmputer.
认读单词
spelling
重复huse这个词。
Repeat the wrds.
repeat the wrd．
S use the wrd cards t read the wrds like that and line the first letter.
Listen carefully and read alud．
Listen carefully and write the number.
Write the wrd
Blackbard
Designing
huse bedrm
rm tidy chair