小学数学北师大版二年级上册快乐的动物教学课件ppt
展开1.体会“倍”的意义,进一步理解除法的意义。(重点)
2.会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。(难点)
说一说:你是怎么得出结果的?
除数是几,就想几的乘法口诀。
除数和几相乘得被除数,商就是几。
除法算式还能表示什么意义呢?这节课我们学习两个数量之间的倍数关系。
数一数,填一填。(教材第70页例1)
画一画,圈一圈,认一认。(教材第70页例2)
用 表示小动物,圈一圈。
把3只小猴看成1份,将鸭子每3只分成一份圈一圈。
因为“倍”不是单位名称,所以计算结果后面不写单位名称。
数是 的2倍。
画一画,圈一圈,填一填。(教材第70页例3)
数是 的4倍。
数是 的3倍。
一个数里面有几个另一个数,就说这个数是另一个数的几倍。
列式为“一个数÷另一个数=倍数”。
求一个数是另一个数的几倍
(教材第71页试一试)
我买了1支笔,花了2元。
我买了3支笔,花了6元。
我花的钱是小兔的4倍。
小牛花的钱是小兔的几倍?(教材第71页试一试例1)
答:小牛花的钱是小兔的3倍。
就是求6里面有几个2,用除法计算。
求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。
狐狸花了多少元?(教材第71页试一试例2)
狐狸花的钱是小兔的4倍,小兔花了2元。
把狐狸花的钱数看作4个2。
就是求4个2是多少,用乘法计算。
求一个数的几倍是多少,也就是求几个几是多少,用乘法计算。
求一个数的几倍就是求几个几是多少,用乘法计算。
求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用乘法计算,列式为“一个数×倍数”
1.圈一圈,填一填。(教材P71练一练第1题)
数是 的 倍。
2.画一画,填一填。(教材P71练一练第2题)
(2)书包的价钱是钢笔的几倍?
(1)1个书包多少元?
我的价钱是文具盒的3倍。
(2)1条毛巾多少元?
(1)1台吹风机多少元?
我的价钱是茶壶的3倍。
茶壶的价钱是我的3倍。
5.(易错题)阳阳今年7岁, 爸爸今年35岁,爸爸的年龄是阳阳的几倍?
反思:“倍”表示两个数之间的数量关系,不能当单位名称。
学习完本节课,你有什么收获?
求一个数是另一个数的几倍,列式为“一个数÷另一个数=倍数”。
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