人教部编版六年级上册第七单元语文园地教学课件ppt

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课时目标：1.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。（重点）2.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句。
你能给大家展示一下你做的课堂笔记吗？
——升国旗——宣读公告——阅兵盛况——群众游行
群众入场——典礼开始——宣布中华人民共和国成立
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。
1.传说是这样谱成的。
“传说”？看来这
有了疑问，需要思考，或者查找资料的，我会认真记下来。
2.您就是贝多芬先生吧？
我会把听课过程中产生的想法记录下来。
盲姑娘听琴声猜出
从前面的内容中，你了解了哪些做课堂笔记的方法？
在课堂上，对于老师所讲的重点内容，可以及时做好笔记。
预习课文时，对于疑问之处和自己的思考可以及时做好笔记。
在听课过程中，将自己的想法及时记录下来，一方面加深对课文的理解，另一方面也便于课下交流。
做课堂笔记有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，要注意记录重点、难点、疑点、新观点。
对课本中字词句的分析；
有疑问或有争议的地方。
可以直接在书上的相应位置做笔记。
在书上做笔记，一一对应、省时、方便复习。
课堂上讲得比较完整的、文字比较多的内容；思维
可以将这些内容有条理地记录在笔记本上。
在笔记本上做笔记，容量大、一目了然。
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
亮相 行当 压轴 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
和同桌互相交流下面词语的意思。
戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现在通常指人物公开露面或物品公开展示。
戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如传统京剧的生、旦、净、丑。也指行业，即百工技艺所做的职业。
戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。也戏称一般服装。
原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作，或起次要作用，充当配角。
在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”）。后比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。
两个戏班为了互相竞争，在同一时期、相近的地点演出相同或相近的剧目。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。
原指演员化装上台演戏。今多借指坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
说或唱的字音准确，腔调圆润。
形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练的资格。
试着从这里面选择一个词语自己说句子吧。
1.即将________的他们在开幕式的________戏 中担当主要角色。
2.他爷爷虽然不是一个的京剧演员，但他那 ____________的演唱，____________的动作， 还是很让人震撼。
课时目标：1.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书。（难点）2.积累描述书法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义。
材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。
做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
把“灯泡”（红橡皮泥球）装在了“灯罩”（半个乒乓球）的外边。
用红橡皮泥做一个小灯泡，安在乒乓球内的铅丝处。
原指古琴中暗含的两种喻义，后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。
天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。
歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味深长。
黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。形容正大、庄严的音乐或文辞。
轻快的歌声，美妙的舞蹈。
行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。
形容人工的精巧胜过天然。
形容描写或模仿得非常逼真、传神。
比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟语句，使内容更加生动传神。