初中物理第3节 电阻的测量学案

《17.3 电阻的测量》导学案

【学习目标】

1、能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法.

2、进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.

3、通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.

【预习案】

预习交流

欧姆定律的内容是什么？公式是______及推导公式__________、__________。

I.教材助读

一、实验原理：______。

二、实验方法：利用_______和_______测电阻的方法称为伏安法。

三、实验设计：

(1)用_______测出待测电阻的电压。

(2)用_______测出流过待测电阻的电流。

(3)为了减小实验误差可以采用_________求平均值的方法。

(4)为了能够多测几组电流值、电压值,需在电路中连入___________。

四、测量定值电阻和小灯泡电阻的不同点：

(1)测量定值电阻时,求电阻的平均值,以_____实验误差。

(2)测量小灯泡的电阻时,获得多组数据,目的是研究灯丝电阻与_______的关系。

【探究案】

◆学始于疑——我思考，我收获

1、

2、

◆质疑探究——质疑解疑、合作探究

探究点：伏安法测电阻

实验一  测定值电阻

1.实验目的：用电压表、电流表间接测电阻

2.实验原理：_______     

3.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。

4.设计电路图：

5.实验步骤：

（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按照电路图连接电路，连接时开关应_________，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到___________位置。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电压表的示数U，电流表的示数 I，并记录在表格中；

（3）根据公式R=U/I计算出R 的值，并记录在表格中。

（4）闭合开关后，调节_____________，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的电压值和电流值，填入实验一表格中。

实验二  测小灯泡电阻

在上述实验中，如果将定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻。设计表格并将数据填入实验二表格中。

（实验一  测定值电阻）                        （实验二  测小灯泡电阻）

【检测案】

精讲精练：

1.决定电阻大小的因素是          、          、           还受           的影响。一段导体的电阻与它两端的         、          无关。但我们可以通过公式        间接地求出电阻。我们把这个方法叫伏安法测电阻。

2.在“伏安法”测电阻实验中,滑动变阻器不能起到的作用是(　　)

A.改变待测电阻两端的电压              B.改变电路中的电流

C.保护电路                            D.改变待测电阻的阻值

3.某同学在做测导体电阻的实验过程中，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆动到最大值，发生这种情况的原因可能是___________或_____________。

4.李明用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为　　　　　V,电流表的示数为　　　A,电阻R的阻值为　　　　Ω。

5. 在伏安法测电阻中，如果电源电压为4.5V，滑动变阻器的最大阻值是10欧姆，被测电阻的阻值大约是8欧姆，则在实验中电压表的量程应选________________，电流表的量程应选___________。