川教版四年级上册Unit 3 About meLesson 2 My good friends教学设计及反思

Lesson 2 My Good Friends

【教学目标】

1．能基本掌握外貌的描写方法.

2．掌握单词quiet, young, old, head.

【教学重难点】

1．应用所学新词描述人

2．练习用英语描写自己的好朋友的外貌.

3．掌握本课时的重点句型: Who have / has a + n.

4．能用英语进行交流.

【教学过程】

Ⅰ．Warm up and lead in

1．Review self-introduction:同桌互相进行自我介绍,然后老师随机抽查几个学生问该生同桌的信息,让学生回答.

2．展示上节课人物Rose的图片让学生尝试描述.

Ⅱ．教授新词

利用刚刚rose的图片引出新词: old, quiet, straight, curly, young并解释新词意思.结合图片让学生说出图中人物可以用哪个词形容.

Ⅲ．Reading

1．老师范读,学生跟读.

2．学生自由读,抓准读音.并思考以下问题:

（1）Who is she?

（2）Who's he?

3．教习重点句子

Has / have用法及be用法二者区别.提示重点语法以及单词发音.

Ⅳ．Guessing game

一个学生上台利用所学的单词及句型描述班上最要好一个同学,其他学生猜,猜得对且快的小组得分.

Ⅴ．Pairs work

俩个学生一组,其中一个学生随便指向一个人(he / she / you / I),另一学生要根据所指的所学说出句子: He has a … / I have a … / you have … 句子正确互换问答,若句子错误该生需要继续回答(三次机会).

Ⅵ．教习英语小诗She has, She can

练习读小诗并小组比赛哪组读得好.

【作业布置】

1．练习用英语写好朋友的外貌.

2．按书上例句的样子,改写下面的句子:

（1）I have a big face.

（2）I have long hair.

（3）I have a small mouth.