小学数学人教版三年级上册3 测量千米的认识第二课时当堂检测题

第三单元《测量》

第二课时 千米的认识

一、单选题

1． 从福州到厦门大约有255千米，同同一家从福州到厦门，不合适的出行方式是(　　)。

A．步行 B．动车 C．汽车 D．飞机

2．小明步行15分钟约行1（　　）。 

A．厘米 B．分米 C．米 D．千米

3．下面哪两个单位间的进率是1000？（　　） 

A．分米和米 B．千米和米 C．时和分

4．测量铁路、公路、河流和计算两城市之间的距离，一般用（　　）为单位。 

A．分米 B．米 C．千米

二、判断题

5．小明家距科技馆30千米，他最好步行去。（　　）

6．1千米是1000米，3千米是3个100米。（　　）

7．我国的长江全长约6300厘米。（    ） 

8．在3千米、30千米、3000米中，最长的是3000米。（　　）

9．每相邻两个长度单位间的进率都是10。（　　）

10．学校的黑板长4分米。（　　）

三、填空题

11．我们已经学过的长度单位有______、______、______、______、______。测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，通常用　     　作单位，测量较长的路程时，通常用　     　作单位。

12．填上合适的单位名称。

①一支牙膏长15　     　 。②一箱香蕉重12　     　 。

③一张床长2　     　 。   ④火车每小时行180　     　 。

13．2000米＝　     　千米   3千米＝　     　米    4千米＝　     　米

14．一个标准运动场的跑道通常1圈是400米，2圈半就是　     　米，也就是_________千米。

15．某学校运动场的跑道1圈是200米。小帅跑了5圈，他一共跑了　     　千米。

16． 沿小区广场走1 圈是300 米，妈妈每天晚饭后走3 圈是　     　米，再走　     　米就是1 千米。

17．把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从大到小的顺序排列。

　     　>　          　>　     　>　        　>　     　

四、连线题

18．把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。

19．连一连。

五、解决问题

20．小明从家到学校要走500米的路，他从家到学校，再回到家里，走了多少米？合多少千米？

21．一辆小汽车每小时行100千米，人的步行速度为每小时5000米，谁的速度快些？每小时快多少千米？

22．超市与第一小学的距离是多少？说说你的想法。

23．小明家离学校2千米。一天早晨小明上学，走了一半，他发现书包忘在家里，急忙赶回家，拿了书包后再走到学校。小明一共走了多少千米？

答案解析部分

1．【答案】A

2．【答案】D

3．【答案】B

4．【答案】C

5．【答案】（1）错误

6．【答案】（1）错误

7．【答案】（1）错误

8．【答案】（1）错误

9．【答案】（1）错误

10．【答案】（1）错误

11．【答案】千米；米；分米；厘米；毫米；毫米；千米

12．【答案】厘米；千克；米；千米

13．【答案】2；3000；4000

14．【答案】1000；1

15．【答案】1

16．【答案】900；100

17．【答案】2千米；2米30厘米；20分米；230毫米；20厘米

18．【答案】解：

19．【答案】

20．【答案】解：500＋500=1000（米）
1000米=1千米
答：他走了1000米，合1千米。

21．【答案】解：5000米=5千米
100-5=95（千米）
答：小汽车的速度快，快95千米。

22．【答案】解：第一小学与动物园的距离是5－4＝1(千米)，超市与第一小学的距离是3＋1＝4(千米)。

23．【答案】解：2÷2=1（千米）
1×2＋2
=2＋2
=4（千米）
答：小明一共走了4千米。