2024年中考化学一轮复习之化学用语题

这是一份2024年中考化学一轮复习之化学用语题，共26页。
2024年中考化学一轮复习之化学用语题
一．选择题（共13小题）
1．（2023•广西模拟）金属银的元素符号是（　　）
A．Hg B．Ag C．Mg D．AG
2．（2023•零陵区校级模拟）下列化学用语书写正确的是（　　）
A．2Co——两个一氧化碳分子
B．Fe2+——每个铁离子带2个单位正电荷
C．Ne——氖气
D．2O3——3个氧分子
3．（2023•香坊区模拟）下列叙述和对应的化学方程式均正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3
B．实验室用过氧化氢制取氧气：H2O2H2↑+O2↑
C．证明铜的金属活动性比银强：Cu+AgNO3＝Ag+Cu（NO3）2
D．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O
4．（2023•雁塔区校级模拟）化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（　　）
A．Hg：宏观意义上只能表示汞元素
B．N2：可表示2个氮原子
C．：x可能大于18
D．Fe2+中的“2”：一个铁离子带2个单位正电荷
5．（2023•博山区三模）下列反应方程式符合题意且书写正确的是（　　）
A．正常雨水的pH接近5.6的原因：SO2+H2O＝H2SO3
B．证明锌的活动性比铜强：Zn+Cu（OH）2＝ZnCl2+Cu
C．用稀盐酸除铁锈后生成气体：6HCl+2Fe＝2FeCl3+3H2↑
D．镁在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C
6．（2023•广西模拟）下列物质的俗称与化学式不对应的是（　　）
A．小苏打——NaHCO3 B．双氧水——H2O2
C．熟石灰——CaO D．烧碱——NaOH
7．（2023•金凤区校级四模）结合下列图示或符号，有关说法正确的是（　　）
A．2H：表示两个氢元素
B．该粒子是阳离子
C．镁原子的核电荷数是12
D．Fe2O3氧化铁中铁元素的化合价为+2
8．（2023•昭平县模拟）掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语正确的是（　　）
A．3个氧原子：O3
B．地壳中最多的金属元素：Al
C．4个镁离子：4Mg+2
D．标出碳酸钾中碳元素的化合价：K2O3
9．（2023•黄州区校级模拟）关于下列符号或图示的说法正确的是（　　）
①N2；②Mg2+；③；④；⑤；⑥
A．①表示两个氮原子
B．②和⑤所表示的微粒可化合形成MgS
C．③和④均表示离子
D．由⑥可知锡的中子数和质子数均为50
10．（2023•馆陶县校级模拟）下列化学用语表示不正确的是（　　）
A．高锰酸钾——K2MnO4
B．氯离子结构示意图——
C．氧化铝中铝元素化合价——2O3
D．2个水分子——2H2O
11．（2023•景县模拟）下列化学用语表示正确的是（　　）
A．2个氮原子——2N2 B．氯酸钾——KCl
C．2个水分子——H2O2 D．硫酸根离子——
12．（2023•宝安区三模）掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语书写正确的是（　　）
A．铝元素：AL B．氦气：He
C．5个硫离子：5S﹣2 D．氯化镁：MgO2
13．（2023•西安模拟）化学用语中不同位置的数字有不同含义。下列“2”的意义表述不正确的是（　　）
A．H2O：一个水分子中有两个氢原子
B．Fe2+：一个铁离子带两个单位正电荷
C．Mg：氧化镁中氧元素的化合价为﹣2
D．2NH3：两个氨分子
二．填空题（共7小题）
14．（2023•零陵区校级模拟）猜谜题（任选2个作答，多答按前两个记分）
（1）100%的氢氧化钠。
（2）双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
（3）调味佳品，来自海中；清水一冲，无影无踪。
（4）似蜡颜色有白黄，不声不响水中藏，有朝一日出水面，化作迷烟白茫茫。
按要求作答。
（1）填化学物质俗称：　 　；
（2）填物质的化学式 　 　；
（3）填化学物质名称：　 　；
（4）填物质的化学式 　 　。
15．（2023•郓城县二模）写出符合下列要求的化学符号。
①地壳中含量最多的金属元素 　 　；
②NaCl和CaCl2中都含有的阴离子 　 　；
③广泛用于食品的冷藏保鲜和运输，也可用于人工降雨的干冰 　 　；
④我国制碱工业的先驱﹣﹣侯德榜，所制得的纯碱 　 　；
⑤碳酸钙中钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为﹣2价，则碳元素的化合价为 　 　。
16．（2023•邵阳模拟）用适当的化学用语，化学知识填空。
（1）10个氢原子：　 　；
（2）钠离子的结构示意图 　 　；
（3）2O2﹣右上角2的意义：　 　；
（4）氮气 　 　。
17．（2023•零陵区校级模拟）用相应的化学方程式回答下列问题（任选2个作答，多答按前两个记分）
（1）CO2对澄清的石灰水说：“我宁愿放弃飞翔，只为你更加坚强”　 　。
（2）你的美（镁）偷走了我的心（锌）（提示：这里的锌指硫酸锌） 　 　。
（3）胃舒平（有效成分为Al（OH）3）治疗胃酸过多的原理 　 　。
18．（2023•成县三模）用适当的化学用语填空。
（1）氧气 　 　。
（2）保持氢气化学性质的最小微粒是 　 　。
（3）硝酸亚铁中的阳离子是 　 　。
（4）硫酸铝中铝元素的化合价是 　 　。
19．（2023•广西模拟）用化学用语填空。
（1）氮元素 　 　；
（2）硫酸根离子 　 　；
（3）3个镁原子 　 　；
（4）硝酸亚铁 　 　；
（5）KMnO4中的“4”表示 　 　。
20．（2023•历城区校级模拟）回答下列问题。
（1）按照要求从氧气、铜、氧化钙、盐酸、碳酸钠、氢氧化镁中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。
①能供给呼吸的气体 　 　；
②一种金属氧化物 　 　；
③一种难溶的碱 　 　；
④一种可溶的盐 　 　；
⑤人体胃液中含有的酸 　 　。
（2）面对新冠肺炎疫情，我们打响了人民战争、总体战、阻击战。全民战疫，众志成城。我国的战疫工作成效显著，为构建人类命运共同体作出了重大贡献。提高免疫力是预防病毒感染的关键所在，合理的饮食则是提高免疫力的基础保障。试回答下列问题：
①适当进食牛羊肉，补充足够的蛋白质，能有效提高免疫力。蛋白质的基本单位是氨基酸，种类较多，比如赖氨酸（化学式为C6H14N2O2）等。

从物质分类的角度来说，赖氨酸属于 　 　（填写“氧化物”“无机物”“有机物”之一），赖氨酸是由 　 　种元素组成。
②进食五颜六色的蔬菜，有助于摄入多种营养素。比如玉米、胡萝卜中的叶黄素（化学式为C40H56O2），有助于维护视力持久度，减少视觉伤害。在叶黄素分子中，碳、氧原子个数之比为 　 　（填写最简整数比），氢、氧两种元素的质量之比为 　 　（填写最简整数比）。

③甲壳类水产品如虾、蟹、贝壳类，含有丰富的锌元素，对免疫系统的提升扮演着重要的角色。但是海鲜中的嘌呤（化学式为C5H4N4）含量较高，有造成痛风的风险，因此要合理进食。在嘌呤中，所含元素质量分数最小的是 　 　（填写元素符号）。


2024年中考化学一轮复习之化学用语题
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．（2023•广西模拟）金属银的元素符号是（　　）
A．Hg B．Ag C．Mg D．AG
【考点】元素的符号及其意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
【解答】解：A、银的元素符号是Ag，Hg是汞元素的元素符号，故选项错误。
B、银的元素符号是Ag，故选项正确。
C、银的元素符号是Ag，Mg是镁元素的元素符号，故选项错误。
D、银的元素符号是Ag，不是AG，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法（“一大二小”），熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。
2．（2023•零陵区校级模拟）下列化学用语书写正确的是（　　）
A．2Co——两个一氧化碳分子
B．Fe2+——每个铁离子带2个单位正电荷
C．Ne——氖气
D．2O3——3个氧分子
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】A、根据化学式前的数字表示分子个数进行分析。
B、根据元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数进行分析。
C、根据氖气为稀有气体进行分析。
D、根据2O3表示2个臭氧分子进行分析。
【解答】解：A、一氧化碳的化学式为CO，化学式前的数字表示分子个数，则两个一氧化碳分子的符号为2CO，故A不正确；
B、Fe2+为亚铁离子，而不是铁离子，元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Fe2+表示1个亚铁离子带2个单位正电荷，故B不正确；
C、氖气为稀有气体，化学式为Ne，故C正确；
D、2O3表示2个臭氧分子，其中的“3”表示1个臭氧分子中含有3个氧原子，故D不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
3．（2023•香坊区模拟）下列叙述和对应的化学方程式均正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3
B．实验室用过氧化氢制取氧气：H2O2H2↑+O2↑
C．证明铜的金属活动性比银强：Cu+AgNO3＝Ag+Cu（NO3）2
D．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】D
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是三氧化二铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，故A错误；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，故B错误；
C、该选项中化学方程式没有配平，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2，故C错误；
D、铁锈的主要成分是三氧化二铁，三氧化二铁与盐酸生成氯化铁和水，该化学方程式书写完全正确，故D正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号；掌握四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键。
4．（2023•雁塔区校级模拟）化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（　　）
A．Hg：宏观意义上只能表示汞元素
B．N2：可表示2个氮原子
C．：x可能大于18
D．Fe2+中的“2”：一个铁离子带2个单位正电荷
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A.Hg可表示汞元素或汞这种物质，故错误；
B.N2可表示氮气这种物质或1个氮气分子，故错误；
C.核电荷数大于核外电子数，表示阳离子，因此x可能大于18，故正确；
D.Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带2个单位正电荷，故错误；
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
5．（2023•博山区三模）下列反应方程式符合题意且书写正确的是（　　）
A．正常雨水的pH接近5.6的原因：SO2+H2O＝H2SO3
B．证明锌的活动性比铜强：Zn+Cu（OH）2＝ZnCl2+Cu
C．用稀盐酸除铁锈后生成气体：6HCl+2Fe＝2FeCl3+3H2↑
D．镁在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】D
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【解答】解：A、正常雨水的pH接近5.6，是由空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O＝H2CO3，故选项错误。
B、锌与氢氧化铜不能发生化学反应，故选项错误。
C、用稀盐酸除铁锈后生成气体，发生的反应是铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：2HCl+Fe＝FeCl2+H2↑，故选项错误。
D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
6．（2023•广西模拟）下列物质的俗称与化学式不对应的是（　　）
A．小苏打——NaHCO3 B．双氧水——H2O2
C．熟石灰——CaO D．烧碱——NaOH
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】A、根据碳酸氢钠俗称小苏打，进行分析。
B、根据过氧化氢的水溶液俗称双氧水进行分析。
C、根据氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰进行分析。
D、根据氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠进行分析。
【解答】解：A、碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为：NaHCO3，故A正确；
B、过氧化氢的水溶液俗称双氧水，过氧化氢化学式为：H2O2，故B正确；
C、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，化学式为：Ca（OH）2，氧化钙俗称生石灰，化学式为：CaO，故C不正确；
D、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，化学式为：NaOH，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的俗称及化学式等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
7．（2023•金凤区校级四模）结合下列图示或符号，有关说法正确的是（　　）
A．2H：表示两个氢元素
B．该粒子是阳离子
C．镁原子的核电荷数是12
D．Fe2O3氧化铁中铁元素的化合价为+2
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、元素符号前面的数字，表示原子的个数，2H表示两个2个氢原子，故A不正确；
B、由原子结构示意图可知核外电子数大于质子数，表示为阴离子，故B不正确；
C、由镁元素的元素周期表信息图可知：左上角的数字表示原子序数，等于核电荷数，则镁原子的核电荷数是12，故C正确；
D、在化合物中，元素正负化合价代数和为零，氧化铁中氧元素为﹣2价，所以氧化铁中铁元素的化合价为+3价，故D不正确；
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
8．（2023•昭平县模拟）掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语正确的是（　　）
A．3个氧原子：O3
B．地壳中最多的金属元素：Al
C．4个镁离子：4Mg+2
D．标出碳酸钾中碳元素的化合价：K2O3
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为3O，故选项化学用语书写错误。
B、地壳中最多的金属元素是铝元素，元素符号为Al，故选项化学用语书写正确。
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。镁离子可表示为Mg2+，表示多个离子就需要在离子符号前面添加适当的数字，则4个镁离子表示为4Mg2+，故选项化学用语书写错误。
D、碳酸钾中，钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知，其中碳元素的化合价为+4价。元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以碳酸钾中碳元素的化合价是+4价表示为K2O3，故选项化学用语书写错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
9．（2023•黄州区校级模拟）关于下列符号或图示的说法正确的是（　　）
①N2；②Mg2+；③；④；⑤；⑥
A．①表示两个氮原子
B．②和⑤所表示的微粒可化合形成MgS
C．③和④均表示离子
D．由⑥可知锡的中子数和质子数均为50
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A.①N2可以表示氮气、氮气由氮元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成，故A错误；
B.②表示的微粒是Mg2+，带2个单位正电荷，⑤表示的微粒是S2﹣，带2个单位负电荷，两者可以形成化合物MgS，故B正确；
C.③中质子数等于核外电子数，表示原子，④中质子数小于核外电子数，带负电荷，表示阴离子，故C错误；
D.元素周期表的一格中，左上角的数字表示原子序数，由原子序数＝质子数＝核电荷数＝核外电子数，由⑥可知锡的质子数为50，中子数未知，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
10．（2023•馆陶县校级模拟）下列化学用语表示不正确的是（　　）
A．高锰酸钾——K2MnO4
B．氯离子结构示意图——
C．氧化铝中铝元素化合价——2O3
D．2个水分子——2H2O
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】A
【分析】A、根据高锰酸钾的化学式进行分析。
B、根据氯离子中质子数是17，得到1个电子，最外层电子数达到8进行分析。
C、根据化合价标在元素符号的正上方，正负在前，数字在后进行分析。
D、根据在化学式前加数字表示几个分子进行分析。
【解答】解：A.高锰酸钾的化学式为：KMnO4，故A不正确；
B.氯离子中质子数是17，得到1个电子，最外层电子数达到8，故B正确；
C.化合价标在元素符号的正上方，正负在前，数字在后，故C正确；
D.在化学式前加数字表示几个分子，故2个水分子表示为：2H2O，故D正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
11．（2023•景县模拟）下列化学用语表示正确的是（　　）
A．2个氮原子——2N2 B．氯酸钾——KCl
C．2个水分子——H2O2 D．硫酸根离子——
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】D
【分析】A、根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析。
B、根据氯酸钾中钾元素显+1价，氯酸根显﹣1价，进行分析。
C、根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析。
D、根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析。
【解答】解：A.原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氮原子表示为2N，故A不正确；
B.氯酸钾中钾元素显+1价，氯酸根显﹣1价，氯酸钾的化学式为KClO3，故B不正确；
C.分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个水分子表示为2H2O，故C不正确；
D.离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，硫酸根离子表示为，故D正确；
故选：D。
【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
12．（2023•宝安区三模）掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语书写正确的是（　　）
A．铝元素：AL B．氦气：He
C．5个硫离子：5S﹣2 D．氯化镁：MgO2
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】A.书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写：②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
B.氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。
C.离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
D.氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，据此进行分析判断。
【解答】解：A.书写元素符号注意“一大二小”，铝的元素符号是Al，故错误；
B.氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故正确；
C.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个硫离子可表示为5S2﹣，故错误；
D.氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显﹣1价，其化学式为MgCl2，故错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
13．（2023•西安模拟）化学用语中不同位置的数字有不同含义。下列“2”的意义表述不正确的是（　　）
A．H2O：一个水分子中有两个氢原子
B．Fe2+：一个铁离子带两个单位正电荷
C．Mg：氧化镁中氧元素的化合价为﹣2
D．2NH3：两个氨分子
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素符号正上方的数字表示元素的化合价，据以上分析解答。
【解答】解：A.H2O：“2”在下角标的位置，表示一个水分子中有两个氢原子，故正确；
B.Fe2+：“2”在元素符号的右上角，表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，故错误；
C.Mg中“2”在元素符号正上方，表示氧化镁中氧元素的化合价为﹣2，故正确；
D.2NH3：“2”在氨气化学式前面，表示两个氨分子，故正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
二．填空题（共7小题）
14．（2023•零陵区校级模拟）猜谜题（任选2个作答，多答按前两个记分）
（1）100%的氢氧化钠。
（2）双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
（3）调味佳品，来自海中；清水一冲，无影无踪。
（4）似蜡颜色有白黄，不声不响水中藏，有朝一日出水面，化作迷烟白茫茫。
按要求作答。
（1）填化学物质俗称：　烧碱、火碱、苛性钠　；
（2）填物质的化学式 　H2O　；
（3）填化学物质名称：　氯化钠　；
（4）填物质的化学式 　P　。
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）烧碱、火碱、苛性钠；
（2）H2O；
（3）氯化钠；
（4）P。
【分析】（1）根据氢氧化钠俗称进行分析。
（2）根据双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来，是水进行分析。
（3）根据调味佳品，来自海中，清水一冲，无影无踪，是食盐进行分析。
（4）根据为了防止在空气中发生自燃，所以保存在水中，若在空气中容易自燃产生白烟，是白磷进行分析。
【解答】解：（1）氢氧化钠俗称：烧碱、火碱、苛性钠；
（2）双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来，是水，化学式H2O；
（3）调味佳品，来自海中；清水一冲，无影无踪，是食盐，主要成分是：氯化钠；
（4）似蜡颜色有白黄，不声不响水中藏，有朝一日出水面，化作迷烟白茫茫，白磷由于着火点低，所以为了防止在空气中发生自燃，所以保存在水中，若在空气中容易自燃产生白烟，所以是白磷，化学式：P。
故答案为：（1）烧碱、火碱、苛性钠；
（2）H2O；
（3）氯化钠；
（4）P。
【点评】本题主要考查化学式的书写及意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
15．（2023•郓城县二模）写出符合下列要求的化学符号。
①地壳中含量最多的金属元素 　Al　；
②NaCl和CaCl2中都含有的阴离子 　Cl﹣　；
③广泛用于食品的冷藏保鲜和运输，也可用于人工降雨的干冰 　CO2　；
④我国制碱工业的先驱﹣﹣侯德榜，所制得的纯碱 　Na2CO3　；
⑤碳酸钙中钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为﹣2价，则碳元素的化合价为 　CaO3　。
【考点】化学符号及其周围数字的意义；有关元素化合价的计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】①Al；
②Cl﹣；
③CO2；
④Na2CO3；
⑤CaO3。
【分析】①根据书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写进行分析。
②根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略进行分析。
③根据干冰升华吸热，干冰是二氧化碳固体进行分析。
④根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角进行分析。
⑤根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略进行分析。
【解答】解：①书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。地壳中含量最多的金属元素铝元素，铝元素表示为Al；
②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，NaCl和CaCl2中都含有的阴离子是氯离子，表示为Cl﹣；
③干冰升华吸热，广泛用于食品的冷藏保鲜和运输，也可用于人工降雨，干冰是二氧化碳固体，化学式为CO2；
④化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。纯碱是碳酸钠的俗名，钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，故化学式为Na2CO3；
⑤碳酸钙中钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，设碳元素的化合价为x，则有（+2）+x+（﹣2）×3＝0，解得x＝+4，根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；故碳酸钙中碳元素显+4价表示为CaO3。
故答案为：①Al；
②Cl﹣；
③CO2；
④Na2CO3；
⑤CaO3。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
16．（2023•邵阳模拟）用适当的化学用语，化学知识填空。
（1）10个氢原子：　10H　；
（2）钠离子的结构示意图 　　；
（3）2O2﹣右上角2的意义：　1个氧离子带两个单位的负电荷　；
（4）氮气 　N2　。
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）10H；
（2）；
（3）1个氧离子带两个单位的负电荷；
（4）N2。
【分析】根据已学的有关化学用语的基础知识进行回答。
【解答】解：（1）元素符号的书写，一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写，元素符号前的数字表示原子的个数，10个氢原子表示为10H；
（2）钠离子核内质子数为11，带一个单位的正电荷，核外有两个电子层，第一层有两个电子，第二层有八个电子，其结构示意图为；
（3）离子符号书写，元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；离子符号前加数字，表示离子的个数，2O2﹣右上角2表示1个氧离子带两个单位的负电荷；
（4）氮气为双原子分子，化学式为N2；
故答案为：
（1）10H；
（2）；
（3）1个氧离子带两个单位的负电荷；
（4）N2。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
17．（2023•零陵区校级模拟）用相应的化学方程式回答下列问题（任选2个作答，多答按前两个记分）
（1）CO2对澄清的石灰水说：“我宁愿放弃飞翔，只为你更加坚强”　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。
（2）你的美（镁）偷走了我的心（锌）（提示：这里的锌指硫酸锌） 　Mg+ZnSO4＝MgSO4+Zn　。
（3）胃舒平（有效成分为Al（OH）3）治疗胃酸过多的原理 　Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O　。
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（2）Mg+ZnSO4＝MgSO4+Zn；
（3）Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可。
【解答】解：（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
（2）镁和硫酸锌反应生成锌和硫酸镁，反应的化学方程式为：Mg+ZnSO4＝MgSO4+Zn。
（3）胃酸主要成分是盐酸，Al（OH）3与盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O。
故答案为：
（1）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（2）Mg+ZnSO4＝MgSO4+Zn；
（3）Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O。
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。
18．（2023•成县三模）用适当的化学用语填空。
（1）氧气 　O2　。
（2）保持氢气化学性质的最小微粒是 　H2　。
（3）硝酸亚铁中的阳离子是 　Fe2+　。
（4）硫酸铝中铝元素的化合价是 　2（SO4）3　。
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）O2；
（2）H2；
（3）Fe2+；
（4）2（SO4）3。
【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
【解答】解：（1）1个氧分子由2个氧原子构成，氧气表示为O2；故答案为：O2；
（2）保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子，表示为H2；故答案为：H2；
（3）硝酸亚铁由亚铁离子和硝酸根离子构成，亚铁离子是阳离子，离子符号是在元素符号右上角标出离子所带正、负电荷数的符号。数字在前、符号在后，如数字为1则省略不写。多个离子在离子符号前加相应数字。亚铁离子表示为Fe2+；故答案为：Fe2+；
（4）元素的化合价标在元素符号的正上方，符号在前、数字在后，如数字为1不能省略。硫酸铝中铝元素为+3价，表示为2（SO4）；故答案为：2（SO4）3。
【点评】本考点考查了化学式和化学符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中。
19．（2023•广西模拟）用化学用语填空。
（1）氮元素 　N　；
（2）硫酸根离子 　S　；
（3）3个镁原子 　3Mg　；
（4）硝酸亚铁 　Fe（NO3）2　；
（5）KMnO4中的“4”表示 　每个高锰酸钾分子中含4个氧原子　。
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）N；
（2）S；
（3）3Mg；
（4）Fe（NO3）2；
（5）每个高锰酸钾分子中含4个氧原子。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）元素符号书写时一大二小，所以氮元素表示为N；
（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，所以硫酸根离子表示为：S；
（3）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，所以3个镁原子表示为：3Mg；
（4）硝酸亚铁中铁元素显+2价，硝酸根离子显﹣1价，化学式为：Fe（NO3）2；
（5）位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数，所以KMnO4中的“4”表示每个高锰酸钾分子中含4个氧原子。
故答案为：（1）N；
（2）S；
（3）3Mg；
（4）Fe（NO3）2；
（5）每个高锰酸钾分子中含4个氧原子。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
20．（2023•历城区校级模拟）回答下列问题。
（1）按照要求从氧气、铜、氧化钙、盐酸、碳酸钠、氢氧化镁中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。
①能供给呼吸的气体 　O2　；
②一种金属氧化物 　CaO　；
③一种难溶的碱 　Mg（OH）2　；
④一种可溶的盐 　Na2CO3　；
⑤人体胃液中含有的酸 　HCl　。
（2）面对新冠肺炎疫情，我们打响了人民战争、总体战、阻击战。全民战疫，众志成城。我国的战疫工作成效显著，为构建人类命运共同体作出了重大贡献。提高免疫力是预防病毒感染的关键所在，合理的饮食则是提高免疫力的基础保障。试回答下列问题：
①适当进食牛羊肉，补充足够的蛋白质，能有效提高免疫力。蛋白质的基本单位是氨基酸，种类较多，比如赖氨酸（化学式为C6H14N2O2）等。

从物质分类的角度来说，赖氨酸属于 　有机物　（填写“氧化物”“无机物”“有机物”之一），赖氨酸是由 　4　种元素组成。
②进食五颜六色的蔬菜，有助于摄入多种营养素。比如玉米、胡萝卜中的叶黄素（化学式为C40H56O2），有助于维护视力持久度，减少视觉伤害。在叶黄素分子中，碳、氧原子个数之比为 　20：1　（填写最简整数比），氢、氧两种元素的质量之比为 　7：4　（填写最简整数比）。

③甲壳类水产品如虾、蟹、贝壳类，含有丰富的锌元素，对免疫系统的提升扮演着重要的角色。但是海鲜中的嘌呤（化学式为C5H4N4）含量较高，有造成痛风的风险，因此要合理进食。在嘌呤中，所含元素质量分数最小的是 　H　（填写元素符号）。

【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；有机物与无机物的区别．
【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）①O2；
②CaO；
③Mg（OH）2；
④Na2CO3；
⑤HCl；
（2）①有机物；4；
②20：1；7：4；
③H。
【分析】（1）根据能供给呼吸的气体是氧气，氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，一种难溶的碱是氢氧化镁，碳酸钠是由金属离子和酸根离子构成的，人体胃液中的酸是盐酸，进行分析。
（2）根据物质分类的角度，元素的原子个数之比，元素的质量之比进行分析。
【解答】解：（1）①能供给呼吸的气体是氧气，化学式为：O2；
②氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，故一种金属氧化物是氧化钙，化学式为：CaO；
③一种难溶的碱是氢氧化镁，化学式为：Mg（OH）2；
④碳酸钠是由金属离子和酸根离子构成的，属于盐，是一种可溶性盐，化学式为：Na2CO3；
⑤人体胃液中的酸是盐酸，化学式为：HCl；
（2）①从物质分类的角度来说，赖氨酸（化学式为C6H14N2O2）是含碳的化合物，属于有机物，是由碳、氢、氮、氧四种元素组成；
②叶黄素（化学式为C40H56O2），碳、氧两种元素的原子个数之比为40：2＝20：1；氢、氧两种元素的质量之比为（1×56）：（16×2）＝7：4；
③嘌呤（化学式为C5H4N4）中碳、氢、氮元素质量比为（12×5）：（1×4）：（14×4）＝15：1：14，故其中所含元素质量分数最小的是氢元素，元素符号表示为H。
故答案为：（1）①O2；
②CaO；
③Mg（OH）2；
④Na2CO3；
⑤HCl；
（2）①有机物；4；
②20：1；7：4；
③H。
【点评】本题主要考查化学式的书写及意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。