初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册尊重他人集体备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册尊重他人集体备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了必备知识清单，尊重是交往的起点，第一目，尊重从我做起，第二目，尊重他人等内容，欢迎下载使用。

故事导学：成都大运会上的故事
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
2023年8月4日，成都大运会赛场出现了暖心的一幕。在羽毛球男单首轮比赛中，王正行与乌干达选手穆扬贾·阿莫斯的比赛第一局刚打了一半，阿莫斯的球拍突然断线，却没有替换的球拍，王正行立即将自己的备用球拍借给阿莫斯，比赛得以继续。王正行说：“体育比赛除了输赢，还有友谊。自己把球拍赠送给乌干达选手，这是很自然和正常的事，感谢成都大运会为运动员提供了切磋技艺、友好交流的平台”。赛后在教练李雪芮的提议下，王正行把球拍正式送给了远道而来的阿莫斯，两个年轻人在场边高兴地合影留念。
思考：看了这个故事，你有什么感受？
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要讲道德，懂得尊重他人。
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等，传递温暖，促进社会和谐。接下来我们就一起来学习《尊重他人》。
1.什么是尊重？尊重他人有哪些表现（是什么）？2.尊重有怎样的意义（为什么）？3.我们应如何做到尊重（怎么办）？
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
议一议：结合成都大运会上的故事什么是尊重？尊重他人有哪些表现？
含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现：社会生活中，尊重他人表现为尊重他人的人格、权利等。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
内容：尊重他人的人格和权利
议学总结：为什么需要尊重他人？（尊重他人的意义）
①尊重他人是一个内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。（对个人）③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （对社会）
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
思考：这个故事启示我们如何尊重他人？
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
①积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说："长得高好。"羊说："不对，长得矮才好呢。"骆驼说："我可以做一件事，证明高比矮好。羊说："我也可以做一件事，证明矮比高好。“ 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说："你看，这可以证明了吧，高比矮好。"羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说："你看，这可以证明了吧，矮比高好。"骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们去找老牛评理。老牛说："你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。"
【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习
故事研学：骆驼与山羊的故事
思考：（1）你从这个故事中得到了什么启示？ （2）你是一个善于发现别人优点的人吗？如果是，你是怎样发现他的优点的？如果不是，谈谈你今后应该怎么做？
（1）每个人都有自己的长处，我们要善于发现他人的优点和潜能，学会见贤思齐、择善而从，这既是尊重他人的表现，也有助于自己的成长。（2）是，和她（他）相处，相信每个人都有自己的长处，以谦虚学习的心态善于发现他人的优点和潜能，“尺有所长，寸有所短”。不是，善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
议学总结：怎样做到尊重他人？（尊重他人的方法）
①积极关注，重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
①尊重他人是一个内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③尊重是社会生活和谐融洽。
积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。关于尊重他人，以下同学的做法错误的是（ ）A．小朱是班上的热心肠，对同学们的请求总能给予热情的帮助B．小刘有很多朋友，因为他善于站在对方的角度思考问题，大家愿意和他做朋友C．小罗是班长，当有同学给别人起侮辱性绰号时，她总会站出来制止D．小周在学校听老师的话，但回到家中就是家里的“小皇帝”，对家人总是大喊大叫
2.与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确策略是（ ）A．保持冷静B．及时处理C．坦诚交流D．换位思考
3.材料一：有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？”材料二：公园里，一个同学一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。最后，他被管理人员发现并处以罚款。（1）两则材料共同说明了什么道理？（2）在日常生活中，为什么要尊重他人？（3）我们应怎样真正做到尊重他人？