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人教部编版八年级上册尊重他人多媒体教学课件ppt
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这是一份人教部编版八年级上册尊重他人多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了视频赏析，教学目标，自主学习，尊重是交往的起点，尊重从我做起，课堂小结，尊重他人，小试牛刀等内容，欢迎下载使用。
结合视频，你得到什么启示？
【政治认同】：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。【道德修养】：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。【法治观念】：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。【健全人格】：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到 尊重他人。【责任意识】：培养学生尊重他人的意识。【教学重难点】教学重点：尊重他人的做法；教学难点：尊重是交往的起点，尊重他人的做法。
课前预习要求：阅读教材P32-36，在课本上标记问题要点。
1.尊重他人的含义及表现？2.为什么要尊重他人？（原因）3.怎样尊重他人？（怎么做）
2.怎么看待嘲笑别人的这种行为？
这种行为是不尊重他人的行为。
什么是尊重呢？具体表现在哪里？
董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？董卿的三次“下跪”体现了什么样的高贵品格？
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）
你在学习生活中有没有被不尊重过？谈谈你的感受。
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明：“你考了多少呀？”小明说：“不告诉你。” 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人）
杭州图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。市民甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。市民乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）
关注弱势群体，保障弱势群体的权利，是社会进步文明的表现。
情绪问题 / 心理问题 / 调节情绪 / 班会总结
请同学们结合视频思考，他们的行为对尊重他人有何启示？
①积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2023年06月07日，在某个县城，中午12点三位农民工准备去某饭店吃饭时，被拒绝了。而拒绝的理由竟然是因为他们都是农民工。老板说农民工的衣服比较脏，会对饭店内的顾客造成影响
思考：你如何看待该饭店老板的行为？
每个人都值得被平等对待与尊重
②平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
换位思考：想想对方的感受 晚上六点多，正是下班高峰，很多在职场工作的年轻人都已经上车了。车子停下，从站台上来一老爷爷，头发有点白，看起来六七十的样子吧。有个90后小伙，看到这大爷走到自己身边，准备让座。还没起身，就被大爷给按在座位上，接下来老人说了这样的话： 你们工作这么长时间，比我们老人更辛苦，所以你们坐是应该的。不要觉得，不让座就不好意思。
（3）学会换位思考。 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
④学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
视频提示我们该如何对待他人？
3.怎样尊重他人？（怎么做）P35-36
①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。
判断以下表述属于尊重他人的哪种方式？
1.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是( )A．心动不如行动B．乐于助人，相互支持C．竞争不忘合作D．平等对待他人
2.小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想；“我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。”于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。材料中的小狗和小羊没有做到（ ）A．平等对待他人B．换位思考C．积极关注他人D．欣赏他人
3.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（ ）A．失信者处处受限B．没有主见的人难以自立C．自信的人更能赢得未来D．彼此尊重才会使人际关系和谐
结合视频，你得到什么启示？
【政治认同】：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。【道德修养】：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。【法治观念】：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。【健全人格】：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到 尊重他人。【责任意识】：培养学生尊重他人的意识。【教学重难点】教学重点：尊重他人的做法；教学难点：尊重是交往的起点，尊重他人的做法。
课前预习要求：阅读教材P32-36，在课本上标记问题要点。
1.尊重他人的含义及表现？2.为什么要尊重他人？（原因）3.怎样尊重他人？（怎么做）
2.怎么看待嘲笑别人的这种行为？
这种行为是不尊重他人的行为。
什么是尊重呢？具体表现在哪里？
董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？董卿的三次“下跪”体现了什么样的高贵品格？
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）
你在学习生活中有没有被不尊重过？谈谈你的感受。
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明：“你考了多少呀？”小明说：“不告诉你。” 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人）
杭州图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。市民甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。市民乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）
关注弱势群体，保障弱势群体的权利，是社会进步文明的表现。
情绪问题 / 心理问题 / 调节情绪 / 班会总结
请同学们结合视频思考，他们的行为对尊重他人有何启示？
①积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2023年06月07日，在某个县城，中午12点三位农民工准备去某饭店吃饭时，被拒绝了。而拒绝的理由竟然是因为他们都是农民工。老板说农民工的衣服比较脏，会对饭店内的顾客造成影响
思考：你如何看待该饭店老板的行为？
每个人都值得被平等对待与尊重
②平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
换位思考：想想对方的感受 晚上六点多，正是下班高峰，很多在职场工作的年轻人都已经上车了。车子停下，从站台上来一老爷爷，头发有点白，看起来六七十的样子吧。有个90后小伙，看到这大爷走到自己身边，准备让座。还没起身，就被大爷给按在座位上，接下来老人说了这样的话： 你们工作这么长时间，比我们老人更辛苦，所以你们坐是应该的。不要觉得，不让座就不好意思。
（3）学会换位思考。 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
④学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
视频提示我们该如何对待他人？
3.怎样尊重他人？（怎么做）P35-36
①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。
判断以下表述属于尊重他人的哪种方式？
1.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是( )A．心动不如行动B．乐于助人，相互支持C．竞争不忘合作D．平等对待他人
2.小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想；“我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。”于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。材料中的小狗和小羊没有做到（ ）A．平等对待他人B．换位思考C．积极关注他人D．欣赏他人
3.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（ ）A．失信者处处受限B．没有主见的人难以自立C．自信的人更能赢得未来D．彼此尊重才会使人际关系和谐
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