人教版八年级生物上册上册期中过关训练课件

这是一份人教版八年级生物上册上册期中过关训练课件，共48页。PPT课件主要包含了请回答56题，肱二头肌，相对稳定，生态平衡，麦麸子，起对照作用，避免实验的偶然性，正常生长，没有成形的细胞核，有机物等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 小明准备打造一个属于自己的腔肠动物生态缸。下列海洋生物中不符合条件的是(　　)A. 珊瑚虫 B. 海葵 C. 小丑鱼 D. 水母
2. 血吸虫引起的疾病曾经在洞庭湖地区流行。以下关于血吸虫的叙述，错误的是(　　)A. 生殖能力不强 B. 消化器官简单C. 身体呈两侧对称 D. 有口无肛门
3. 下列不属于蛔虫与寄生生活相适应的特点是(　　)A. 运动器官发达 B. 体表有角质层C. 生殖器官发达 D. 消化结构简单
【解析】蛔虫适应寄生生活的特点：①体表有角质层避免被消化液分解；②生殖器官发达增加感染寄主的能力；③消化结构简单，只有一层细胞，只需要吸收小肠中半消化的食糜。运动器官发达虽然也是蛔虫的特点但与寄生生活无关。选项A符合题意。
4. 兴趣小组的同学捞了几条从来没见过的鱼虫，这种鱼虫身体分节，腹面每节有4束刚毛。根据以上特征可判断这种鱼虫是(　　)A.扁形动物 B.线形动物 C.环节动物 D.节肢动物
【主题探究】蚯蚓对改善城市环境卫生和防止环境污染有重要作用。某同学为探究“影响蚯蚓生活的环境因素”，设计了如下表所示的实验。
5. 关于蚯蚓的结构特征，下列叙述正确的是(　　)A. 蚯蚓有三对足 B. 蚯蚓的身体分为头、胸、腹三部分C. 蚯蚓的身体有外骨骼D. 蚯蚓的身体由相似的体节组成
6. 关于上述实验，下列说法正确的是(　　)A. 甲瓶和丙瓶作对照，实验变量是光照B. 每个瓶中放入一条蚯蚓进行实验即可C. 甲瓶和乙瓶作对照，实验变量是温度D. 一段时间后，乙瓶中蚯蚓的活动能力最强
【解析】为避免偶然性误差，每瓶应放有5～10条蚯蚓，选项B错误;乙瓶和甲瓶作对照变量是湿度，选项C错误;蚯蚓需要湿润的体壁进行气体交换，在干燥的乙瓶中活力最低，选项D错误。
7. 蜗牛和钉螺的形态结构和行为差别很大，但它们都属于同一类生物，下列有关它们的相同之处的说法，正确的是(　　)A. 蜗牛有足，钉螺没有足B. 都能在水中运动，但运动速度不同C. 都具有由外套膜分泌物形成的外壳D. 蜗牛和钉螺背腹扁平，属于扁形动物
8. 皮日休描写螃蟹“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。螃蟹体表的“骨”是它的(　　)A. 角质鳞 B. 外骨骼 C. 外套膜 D. 角质层
9. 将蝗虫的头部浸入水中几小时，蝗虫不会死，原因是蝗虫(　　)A. 可以吸收溶于水中的氧气B. 与气管相通的气门在其头部以下C. 体内贮存的氧足够利用几小时D. 可通过外骨骼辅助呼吸
【解析】蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间，共10对，所以把蝗虫的头部置于水中几小时，它不会窒息而死。选项B正确。
10. 广东省是草鱼的养殖和消费大省，其中与草鱼适应水中生活无关的特征是(　　)A. 用鳃呼吸 B. 体温不恒定C. 用鳍游泳 D. 身体呈流线型
11. 青蛙被称为“农田卫士”，善于捕食小昆虫。下列有关青蛙的说法，不正确的是(　　)A. 体表覆盖角质鳞片或甲B. 与大鲵、蝾螈都属于两栖动物 C. 舌分叉且有黏液，能够黏住昆虫D. 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
12. 白鹤是一种珍稀濒危鸟类，是我国重点保护物种。下列关于白鹤的叙述正确的是(　　)A. 有坚硬的喙和牙齿B. 体温能随环境改变C. 气囊能进行气体交换D. 骨骼坚硬，长骨中空
【解析】鸟类有喙无齿，选项A错误；鸟类是恒温动物,体温恒定，选项B错误；气囊辅助肺呼吸，不能进行气体交换，选项C错误。
13. 生物体的结构和功能是相适应的，下列叙述错误的是(　　)A. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，适应于水中生活B. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积C. 蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片，可减少水分的蒸发D. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
14. 以下成语中所涉及的动物都具有胎生、哺乳这一生殖特点的是 (　　)A.蛛丝马迹 B.鸡犬不宁 C.鹬蚌相争 D.狐假虎威15. 小明在研究生物多样性的过程中，收集了多种动物的标本和资料，并对它们进行了分类。下列相关叙述错误的是 (　　)A.老鼠和蜥蜴都是恒温动物B.三刺鱼和青蛙都是脊椎动物C.蚯蚓和蝗虫的身体都具有体节D.涡虫和水螅都是有口无肛门的动物
16. 西西手指被扎了一下后迅速缩手（如下图）。在完成该动作的过程中，下列有关叙述正确的是(　　)A. 骨提供能量 B. 肱二头肌舒张C. 肱三头肌收缩 D. 关节起支点作用
【解析】缩手动作相当于屈肘动作，屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，选项B和C错误；运动过程中，肌肉提供动力，骨是杠杆，关节作为支点，选项A错误、D正确。
17. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为从行为获得的途径和功能上分别属于(　　)A. 先天性行为、攻击行为B. 先天性行为、防御行为C. 后天性行为、攻击行为D. 后天性行为、防御行为
【主题思考】鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的皮毛上传播。枸杞颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，种子随着动物的粪便排出而分散。请回答18~19题。18. 以下动物中最有可能帮助鬼针草传播种子的是(　　)A. 蝴蝶 B. 蛇 C. 青蛙 D. 野兔
【解析】材料中提到鬼针草的种子黏附在动物皮毛上传播，该动物应具有体表被毛的特点，选项D正确。
19. 以上资料体现了动物在生物圈中能够(　　)A. 帮助植物传粉 B. 维持生态平衡C. 促进物质循环 D. 帮助植物传播种子
20. 下表是探究“洗手前后手上细菌和真菌的数量”的实验设计，下列是4种对该实验修改的方法，正确的是(　　)A. 甲、乙装置接种后不需要密封B. 甲、乙装置都应该放置在常温下培养C. 甲装置需要接种，乙装置不需要接种D. 甲培养皿要高温灭菌，乙培养皿不用高温灭菌
【解析】该实验变量是是否洗手，除这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中的变量不仅有是否洗手，而且温度也不同(常温、低温)，不符合单一变量原则，应该把乙装置放置在常温下。选项B正确。
21. 某同学在培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，并在培养基上放了盐水浸过的小纸片。恒温培养一天后，盐纸片周围只有甲细菌生长。关于这个实验，下列说法不正确的是(　　)A. 乙细菌不能在盐水里生长B. 盐水对甲细菌的生长没有影响 C. 盐水条件下甲细菌以乙细菌为食D. 甲、乙两种细菌对环境的适应能力不同
【解析】盐水浸过的纸片周围只有甲细菌生长但没有乙细菌的生长，表明盐水对甲细菌的生长没有影响，对乙细菌的生长有抑制。甲、乙两种细菌对环境的适应能力不同，但不能说明盐水条件下甲细菌以乙细菌为食，选项A、B、D正确，C错误。
22. 实验课上需要采集并观察霉菌，下列哪种环境中最容易找到霉菌？(　　)A. 潮湿的沙土地 B. 干燥的橘子皮C. 潮湿的粮食堆 D. 煮沸且密封的牛奶
23. 以下对酵母菌的叙述，正确的是(　　)A. 能用于制作酸奶 B. 无叶绿体，是分解者C. 生活一定需要氧气 D. 不具有细胞结构
【解析】制作酸奶用的是乳酸菌，选项A错误；酵母菌没有叶绿体，不能进行光合作用，能够将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物，属于分解者，选项B正确；酵母菌在无氧条件下也能存活，选项C错误；酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等细胞结构，选项D错误。
25. 雨后，小树林长出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，对自然界最重要的作用是(　　)A. 供给氧气 B. 提供有机物C. 提供二氧化碳 D. 参与物质循环26. 发酵食品的制作离不开细菌和真菌。制作泡菜和葡萄酒所需的菌种分别是(　　)A. 乳酸菌、酵母菌 B. 乳酸菌、曲霉菌C. 曲霉菌、甲烷菌 D. 醋酸菌、酵母菌
27. 下列关于食品保存的方法中错误的是(　　)A. 水果蔬菜——冷藏法B. 肉类罐头——罐藏法C. 袋装牛奶——巴氏消毒法D. 东北木耳——腌制法
28. 下列有关病毒的说法错误的是(　　)A. 禽流感病毒会引起禽类患病，给养殖业造成经济损失B. 病毒一旦离开活细胞，通常会变成结晶体C. 病毒靠所寄生细胞内的遗传信息制造新的病毒D. 人类利用乙肝病毒制成的疫苗，可以预防乙肝
29. 蝙蝠身上携带的能够传染给人类的病毒种类和数量明显高于其他哺乳动物。下列有关蝙蝠和病毒的叙述错误的是(　　)A. 蝙蝠体表被毛,体内有膈B. 病毒寄生在蝙蝠体细胞内C. 病毒结构简单，没有细胞结构D. 病毒靠自己的蛋白质完成自我复制
（1）动物的运动有许多不同形式。图甲中鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与［_______］__________的协调作用游泳；运动过程中鱼用［__________］__________进行呼吸，吸收水中溶解的氧。（2）图乙中鸟的前肢变成［⑤］__________，上面生有几排大型的羽毛，利于飞行。［④］__________的作用是为飞行提供动力。
（3）人类主要依靠__________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。图丙中，当人做屈肘动作时，［⑦］__________处于__________状态。（4）图丁中的动物是蝗虫，它是__________动物，和鸟一样也能飞行。它飞行时用的运动器官是［⑧］__________，呈革质半透明状。
（5）在运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是__________(填字母)。A. 呼吸系统 B. 消化系统C. 神经系统 D. 循环系统
32. 电影《重返狼群》讲的是狼孤儿格林获救后被带到城市养大，再重返草原的真实经历。阅读资料，回答问题。资料一 回到草原的格林主要捕食野兔、鼠类，它尖利的长牙可以在肉食面前派上用场。回到狼群后，格林在狼王的带领下，与同伴们合作“打围”，甚至能捕杀比它大的牦牛等动物。
（1）资料一中提及格林的“尖利的长牙”指的是__________齿，资料三中的___________________等动物不具有这种牙齿。写出资料三中体现的一条食物链：____________________________。（2）合作“打围”，说明狼群是具有__________行为的动物，群体内部形成一定的组织、有明确的__________和等级，它们之间主要通过动作、__________、气味等方式来传递信息。
草→牛、羊(或兔)→狼
（3）人类不能随意灭杀某种动物。因为生态系统中，生物与环境之间存在着相互__________、相互制约的关系，使得生物的种类、各种生物的__________和所占的比例总是维持在______________的状态。动物在维持________________中起着重要的作用。
33. 聚苯乙烯是一种塑料，常用于制作泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于聚苯乙烯分子结构特殊，普通微生物难以降解。有报道称黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。某科技活动小组对此开展了相关实验，实验过程如下表所示，黄粉虫幼虫喜食麦麸子。分析回答问题。
(1)实验中①处应填写__________；设置甲组的目的是________________；本实验甲、乙两组均选用50条黄粉虫幼虫而不是1条的原因是__________________。若乙组实验结果②为__________,则说明黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(2)有关资料表明，聚苯乙烯塑料在黄粉虫肠道内停留不到24小时，其中约48%被降解，经过进一步研究，科学家在黄粉虫体内分离出靠聚苯乙烯生存的细菌。这些细菌靠__________进行生殖，它和黄粉虫细胞的区别是____________________________。靠聚苯乙烯生存的细菌与黄粉虫幼虫存在着__________的关系。
(3)研究人员分离出该细菌希望在实验室进行培养，除了提供适宜的温度和水分外，还需提供__________，该细菌的营养方式是__________（填“自养”或“异养”）。它们是生态系统中的__________。
（1）稻飞虱是稻田的常见害虫，其体表有坚韧的________________，通过刺吸式口器刺入水稻茎叶的__________(填“导管”或“筛管”)获取有机物，危害作物生长。（2）泥鳅终生生活在__________中，用_________呼吸、有鳍、有脊柱，体表覆盖微小鳞片。据此判断，在动物分类上，泥鳅属于__________，体温__________(填“恒定”或“不恒定”)。