人教部编版一年级上册语文园地六教学课件ppt
展开观察课本上的花篮。说说你发现了什么。
带有“星”“地”的苹果该分别放在哪个篮子里?说说你的想法。
根据汉字结构的不同,我们可以把同一种结构的字归为一类。
(1)拿出自己准备的写有生字的苹果卡片。(2)互相认读。(3)请两个同学到讲台前面拿着贴有“花” 和“清”的篮子。(4)学生一个接一个上台放苹果卡片。
要求口头表达:我是“歌”,歌曲的歌,我是左右结构的字。
儿歌里藏着我们前段时间学习的表示方位的词,你能找出来吗?
同桌合作朗读儿歌,说说怎么辨认“东、西、南、北”。试配合手势指认方向。
前后左右 东西南北早 晨 起 来,面 向 太 阳。前 面 是 东,后 面 是 西。左 面 是 北,右 面 是 南。
看图,说说文文的东、西、南、北面分别有什么。
老师说口令,同学们按照口令做动作。
例如:举起你的左手,摸一摸你的右耳朵,向右转等。
①老师在黑板上贴好事先准备的小太阳。师生 合作朗读。②学生自由练习表演。③指名上台表演读儿歌。④师生合作背诵。老师说一句,学生说一句。
傍晚,元元放学回家,面向太阳,前面是什么?后面是什么?左面是什么?右面是什么?
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说说你还认识哪些招牌上的字。
古 朗 月 行(节 选)[唐] 李 白小 时 不 识 月,呼 作 白 玉 盘。又 疑 瑶 台 镜,飞 在 青 云 端。
xiǎ shí bù shí yuè hū zuò bái yù pányòu yí yá tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn tánɡ lǐ bái
借助拼音自由地朗读古诗。
读了这首古诗,你有什么不懂的地方?
想象:在晴朗的夜晚,天上有一个月亮,那圆圆的月亮像什么?
古朗月行(节选)[唐]李 白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
背诵古诗。跟着音乐唱一唱。
从古至今,许许多多的人都喜欢月亮,他们描写和赞美它。你还知道哪些关于月亮的诗或者儿歌?
◎举头望明月,低头思故乡。◎举杯邀明月,对影成三人。◎明月出天山,苍茫云海间。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè dī tóu sī ɡù xiānɡ
jǔ bēi yā mínɡ yuè duì yǐnɡ chénɡ sān rén
mínɡ yuè chū tiān shān cānɡ mánɡ yún hǎi jiān
自由读儿歌,边读边思考:儿歌中写了几种动物?
谁会游?鱼会游。鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头。
谁会跑?马会跑。马儿怎样跑?四脚腾空仰天叫。
谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回。
分小节朗读,注意停顿,读准字音,读好问句。
你发现儿歌的三个小节有什么特点了吗?
一问一答,每小节提两个问题。
分角色表演读,一人问一人答,边读边配上动作。
除了小鸟,还有谁也会飞?除了马,还有谁也会跑?除了鱼,还有谁也会游?
谁会飞?______会飞。______怎样飞?________。
谁会跑?______会跑。______怎样跑?________。
谁会游?______会游。______怎样游?________。
仿照句式说一说。
(1)和大人一起表演读儿歌, 一人问,一人答。(2)和大人一起编儿歌。
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