第二节 熔化和凝固课件PPT

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第二节 熔化和凝固第一章物态及其变化 第一节知识回顾1. 温度：物体的 程度叫温度2. 温度计 结构：（刻度、单位： ）3. 温度计的使用：冷热玻璃管、玻璃泡、测温液体℃测量前观察分度值、量程测量：会选、会放、会看、会读、会记录4.摄氏度（℃）是如何定义的？0℃？ 100℃？ 正常人的体温约为？原理：根据液体的热胀冷缩的性质来工作1. 哪种情景中温度计的使用和读数是正确的？课堂练习2. 图中温度计的读数是多少？课堂练习第二节 熔化和凝固工厂里铸造金属零件课前导入 在金属的铸造过程中的物态变化有？金属从固态变成液态的注入模具金属在模具中冷却时从液态变成固态火山爆发喷发的液体，冷却后成为固体课前导入熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。固态液态熔 化凝 固一、熔化、凝固新知探究一、熔化、凝固实验探究海波蜂蜡 如图所示，分别在盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放在盛水的烧杯中。用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察海波和蜂蜡的变化情况及温度计示数的变化。新知探究在做海波熔化实验时，为什么不用酒精灯直接加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯隔着石棉网加热？烧杯中的水量多少恰当？温度计的液泡在什么位置合适？为什么？要记录什么数据？怎样记录数据？实验的操作步骤是什么？参考教科书，你能设计出自己的实验方案吗？探究——物质的熔化你在探究过程中应该记录： 探究中用到的器材。探究的方法及步骤。探究过程中的数据以及你和同学对数据的分析，得出的结果。海波熔化过程记录表ABCD1、AB段：固体2、B点：固体3、BC段：固液共存4、C点：液体5、CD段：液体蜂蜡熔化过程记录表一、熔化、凝固海波和蜂蜡熔化曲线对比新知探究一、熔化、凝固讨论：海波和蜂蜡的熔化有什么相同和不同？相同点：（1）从固态变成了液态 （2）在熔化过程中都需要吸热不同点：（1）海波熔化时，温度保持不变。 （有固定的熔化温度）（2）蜂蜡熔化时，温度不断上升。（没有固定的熔化温度）新知探究二、熔点 像海波、金属等物质在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变，这个温度称为它们的熔点。1 、熔点新知探究二、熔点2 、晶体与非晶体 根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。1）像海波那样，熔化时具有一定的熔化温度的，叫做晶体。 2）像蜂蜡那样，熔化时没有一定的熔化温度的，叫非晶体。新知探究晶体：新知探究非晶体 海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体。二、熔点1、不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。非晶体没有熔点。2、凝固中：晶体有凝固点，同一晶体的凝固点与熔点相同。非晶体没有凝固点。注意新知探究二、熔点（在标准大气压下）新知探究物质凝固时的图像呢？晶体凝固图像非晶体凝固图像凝固点与熔点的关系？相同 你能说出晶体凝固图像中各段物质的状态吗？熔化吸热达到熔点继续加热晶体熔化需要凝固放热左图是物质 时的图像。熔化你的判断依据是？右图是物质 时的图像。凝固凝固时会 热放晶体凝固需要达到凝固点继续降温本课小结通过本节课，你学到了什么？1、熔化： 凝固： 2、固体分为 晶体熔化和凝固时有 点和 点。 同一晶体的凝固点和熔点 不同的晶体熔点 ， 非晶体没有凝固点和熔点。 3、熔化过程要 热，凝固过程要 热。本课小结物质从固态变成液态的过程叫做熔化。物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 晶体和非晶体。熔凝固相同。不同熔点是晶体的一种特性。吸放练 习1．阅读教科书中的熔点表，确定下列各种物质分别在不同温度时所呈的状态：−40℃的水银__________。−115℃的酒精__________。237℃的锡__________。700℃的铝__________。90℃的萘__________。80℃的萘____________________________。固态液态液态液态液态可能是固态、液态或固液共存随堂练习2、在南极，气温常常达到零下40摄氏度，请问，在那里可以使用酒精温度计来测量气温吗？那么水银温度计呢？3、有句话叫“下雪不冷，化雪冷”你是如何理解呢？在那里可以使用酒精温度计，不可以用水银温度计下雪凝固放热 不冷，化雪熔化吸热 冷4．如图所示是甲、乙两种物质的凝固图像，其中 是晶体熔液，该晶体熔液的凝固点是 ；该晶体的熔点是 。乙50℃50℃5、一杯冰，一部分已熔化，把它放在太阳下晒，在冰还没有全部熔化时，问这冰的温度为多少?若放在-10 ℃的房间里，水没有全部结成冰呢？等于0℃6．在盛有冰水混合物的烧杯中插有一支盛冰的试管，用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全熔化前，下面说法正确的是（ 　 ）。A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化D